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本文目錄一覽

1，小學一年級上學歌的教案大概該怎么寫
2，怎樣寫2015年下期二年級安全教案
3，急需人教版小學一年級上冊語文教案
4，中班健康教育活動上學路上教案
5，一年級語文上冊教案
6，幼兒園趣味閱讀第二冊上學教案怎么寫

1，小學一年級上學歌的教案大概該怎么寫

重點要寫出孩子們上學的意義，旨在鼓勵孩子們好好學習，天天向上。要多一些文章生難字詞考查的練習題

寫

不

豐富廣大

小學一年級上學歌的教案大概該怎么寫

2，怎樣寫2015年下期二年級安全教案

二年級安全教育教案　　1.上學路上保安全　　一、教學目標　　1.情感、態度、價值觀目標　　能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。　　2.能力目標　　能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料;在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗;能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養民現問題和解決問題的能力。　　3.知識目標　　了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規則;學會基本的防范技能。　　二、教學準備　　1.課件(《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)　　2.簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

1、交通與生活活動目標： 1．通過交流和展示認識常見的交通工具，并知道交通工具是隨著社會的發展而不斷進步的，二年級上冊綜合實踐教案。 2．認識主要的交通工具，并能夠運用所認識的交通工具設計一次旅游計劃。 3．通過設計未來交通工具的活動培養學生的想像能力。重點：學生在認識基本交通工具的基礎上，讓學生了解更多關于交通工具的知識。難點：讓學生進行比較，從而了解交通工具是隨著社會的發展不斷進步的。課時： 1 課時流程：（一）導人可采用提問的方法：你們坐過公共汽車嗎？你有什么感受？讓學生口答，還可以討論的方式進行引人，讓學生討論：我們現在若去公園，應該怎么走？（二）活動的組織 1．“看一看”：可先讓學生觀看書上的圖片，讓學生說出它們的名稱，這些都應屬于什么？引導學生認識并說出交通工具，然后提問：“交通工具有什么作用？”讓學生充分發言。 2．“寫一寫”：可由學生小組先進行討論：除了公共汽車，你還知道什么交通工具？討論結果先在書上寫出來，然后各組選派代表進行匯報。

怎樣寫2015年下期二年級安全教案

3，急需人教版小學一年級上冊語文教案

人教版小學一年級上冊語文全套教案（附小結），共198頁，這里只能復制一小部分入學教育一、教學目標 1、觀察圖畫內容，使學生初步感受教師的溫暖、同學的友愛和校園生活的豐富多彩。 2、依據畫面提示，對學生進行尊敬老師、遵守紀律、團結友愛等方面的入學教育。 3、觀察與演示結合，培養學生愿意與老師和同學友好交談的習慣。二、教學重難點 1、讓學生初步感受教師的溫暖、同學的友愛和校園生活的豐富多彩。 2、對學生進行尊敬老師、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規教育。三、教學過程（一）導入新課。 1、同學們，從今天起，你們就正式成為小學生了，你們高興嗎？ 2、讓我們一起唱首歌嗎？（上學歌）（二）討論學習 1、你們喜歡學校嗎？為什么？ 2、討論。（1）看圖說一說，圖上都有誰？在干什么？（2）小學生在學校里都可以做些什么？你還聽說學校里可以做些哪些事？（引導學生仔細觀察圖畫，展開合理想象，采用討論的形式鼓勵學生暢所欲言。）（四）情景練習。 1、圖上的老師和小朋友分別說了什么？ 2、模擬練習。（1）情境一：師生交流。（上學路上。）老師：清早，我在上學路上遇見一個同學…… 這個同學：老師早！（2）情境二：生生交流。自我介紹，說明自己的姓名及其他情況。游戲："找朋友"。學生在班內自由結交朋友，其他同學齊唱《找朋友》（3）情境三：自由交流。以小組為單位，自己創設一個情境。想好時間、地點、人物（可以有老師、家長、同學），自由練習對話。小組表演。 3、請學生結合自己成為小學生以來的經歷，談談上學的感受。 4、口語交際：根據畫面內容說一個完整的句子。 1、a o e 一、教學目標 1、學會a 、o 、e 三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。 2、知道單韻母有4個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調的a 、o 、e 的音。 3、認識四線格，學會在四線格里書寫a 、o 、e 。二、教學重點、難點重點：a 、o 、e 的發音和韻母帶調讀。難點：a 、o 、e 的第二聲和第三聲教學。

急需人教版小學一年級上冊語文教案

4，中班健康教育活動上學路上教案

一、教學目標：1、情感、態度、價值觀目標能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。2、能力目標能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養民現問題和解決問題的能力。3、知識目標了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規則；學會基本的防范技能。二、教學準備：1、課件（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。三、教學過程：（一）說一說1、唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢？3、經過概括，得出三種結論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。（二）畫一畫1、小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？（指生回答）2、從你家到學校要經過哪些地方呢？3、根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。5、師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧！）看誰觀察得仔細、畫得清楚。（三）評一評1、在四人小組中交流畫的路線圖。2、組內交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。（四）議一議1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎？2、課件演示：《我能說“不”》3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）4、你做過這樣的事嗎？5、教師總結（在上學路上玩耍后的不良后果）：（1）在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。板書：上學路上不玩耍。（齊讀）

5，一年級語文上冊教案

一年級語文上冊教案：http://shanhcga0.blog.163.com/blog/static/17109760720108157930659/一年級音樂上冊教學計劃一年級數學教學計劃一年級語文上冊教案小學一年級班主任工作計劃

6，幼兒園趣味閱讀第二冊上學教案怎么寫

活動目標 1、體驗過新年的快樂和幸福。 2、大膽想象“新年是什么”，嘗試仿編詩歌并記錄。 3、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦。活動準備詩歌錄音、新年歌曲，掛圖一幅，記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂。活動過程一、導入 1、生活經驗講述：新年。提問：“新年是哪一天？你是怎樣過新年的？” 2、出示掛圖，引導幼兒觀察畫面。提問：“圖上有誰？他在做什么？”圖上還有些什么？” 二、展開 1、欣賞詩歌《新年是什么》。（1）教師配樂朗誦詩歌。提問：“詩歌的名字是什么？詩歌中小朋友夢見了什么？你感覺她的夢怎么樣？” （2）播放詩歌錄音，請幼兒帶著問題傾聽。提問：“詩歌中的小朋友提出了什么問題？都問了誰？他們分別是怎么回答的？” 2.分析理解詩歌內容，學習詩歌。（參考《幼兒用書》蜜蜂第三頁）提問：“詩歌里說新年是什么？為什么這樣說呢？你認為新年是什么？”（啟發幼兒大膽想象） 3.幼兒朗誦詩歌。（1）請幼兒看掛圖有表情的朗誦詩歌。（2）教師與幼兒分角色朗誦。 4、通過討論，仿編詩歌。提問：“你認為新年還可以是什么？”讓幼兒將討論結果用畫或者符號記錄下來，鼓勵幼兒互相模仿學習。 5、教師錄音，幼兒朗誦。在幼兒創編的詩句中找出大家喜歡的組成新的詩歌，幼兒嘗試有感情的朗讀，教師為其錄音。三、結束韻律活動“慶祝新年”，，自然結束。指導語：“新年就要到了，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧！”

活動目標： 1.欣賞故事，熟悉故事中的角色關系，理解朋友間要相互關心的內容。 2.根據幼兒以往的經驗，對小動物是如何幫助胖胖豬的進行大膽的猜測。并能一一對應地進行圖卡匹配。 3. 幼兒配對成功后，鼓勵其大膽使用語言來講述。活動準備： 1.胖胖豬的手偶一個。 2.課件ppt。 3.小動物匹配圖卡。重點、難點：重點：理解故事內容。難點：理解故事的內涵：朋友之間要互相關心、互相幫助。活動過程（一）出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣。教師：小朋友們，今天我們教師來了一位可愛的朋友，你們想不想認識一下他呢？（教師出示手偶，模仿胖胖豬的語氣向大家打招呼）大家好！我是胖胖豬，很高興和你們見面。今天老師要講一個關于胖胖豬的故事，小朋友要認真聽哦！（評析：（二）播放課件ppt ，1.教師：（圖）看，胖胖豬他怎么了呀？（感冒了）你們是怎么看出來的呢？（流鼻涕、掛水、藥片）2.教師：原來前幾天胖胖豬感冒了，你們感冒過嗎？感冒時會有哪些不舒服的感覺？身體會有哪些和平時不一樣的癥狀？教師小結：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發熱。（邊講邊出示這些癥狀圖）3.教師：當你們感冒的時候感冒后心里會覺得怎么樣啊？會需要哪些東西呢？胖胖豬也需要朋友的關心和幫助。你們有什么好辦法能幫幫胖胖豬呢？（引導幼兒結合生活經驗說說幫助胖胖豬的辦法：吃藥、掛水、睡覺休息……）教師小結：雖然生病很難受，但有了你們的關心，為胖胖豬想了那么多好辦法，他心里舒服多了。這不，胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀？（出示小松鼠、小鳥、蝴蝶圖片）原來是松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗啊！他們來找胖胖豬玩，看見胖胖豬感冒了，心里很難過，于是決定為胖胖豬做一些事情，他們會怎樣幫助胖胖豬呢？老師在你們身后的小桌子上放了一些圖片，你們分別從小松鼠、蝴蝶、小鳥中找一個你最喜歡的小動物，猜猜看，它們會幫胖胖豬做哪一件事情呢？然后把你覺得他們會做的事情的圖片貼在小動物的后面。（三）幼兒操作教師：哪位小朋友來說說你的想法？你覺得松鼠豆豆是怎么幫助胖胖豬的？小鳥菲菲為胖胖豬做了件什么事情？蝴蝶麗麗又是怎樣幫助胖胖豬的呢？（四）繼續講述故事2．教師：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鳥是怎樣幫助胖胖豬的呢？我們一起來看看吧。（教師繼續講述故事）5. 教師：松鼠豆豆看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看，他們猜對了嗎？看著干干凈凈的家，胖胖豬感覺怎么樣呢？（心里舒服了一些）6．教師：小鳥菲菲看見胖胖豬生病了，心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看，他們的答案和故事里的一樣嗎？菲菲的歌聲多好聽呀!胖胖豬這次感覺又怎么樣了？（心里又覺得舒服了一些）7. 教師：蝴蝶麗麗看見胖胖豬生病了，心里好難受。它和伙伴們飛到花園里，把各種各樣的花香收進一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。信封里會裝著什么寶貝呢？我們來聽聽蝴蝶麗麗是怎么說的（出示蝴蝶圖片模仿蝴蝶）"我們要把各種各樣的花香送給胖胖豬，讓胖胖豬家變得香香的，這樣它的病就會好了。"請選蝴蝶的小朋友帶上你們的圖卡站到前面來，大家一起來檢查下，他們做對了嗎？現在家里到處都是花的香味，這次胖胖豬又是什么感覺呢？教師小結：真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的辦法真棒！現在胖胖豬心里舒服多了，也變得更精神了！ 8．教師：（圖）看，胖胖豬爬起來了，他朝往哪里看？（伸長脖子朝窗外看）（圖）他看到了什么？（他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉）9．（圖）看，這時胖胖豬的表情怎樣？那么他的心里一定是什么感覺？（很開心）胖胖豬笑了，現在他覺得更舒服啦!，小朋友們你們覺得他會跟好朋友說什么？（謝謝你們）10．教師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》，現在讓我們一起完整地聽老師講述這個充滿愛的故事吧！