1.老師甲:(語氣強硬,針對學生)整天上課開小差,同樣的學生被老師的課堂提問難住了,A、B、C老師有不同的處理方式,學生:(有尊嚴的坐下來,全身心投入到后面的學習中)問題:談談你對三位老師不同做法的看法,學生:(想了一下,說了一句和問題答案相關的話,尊重和信任學生是新課程改革對教師的基本要求。
1、小學生安全 教育 案例同樣的學生被老師的課堂提問難住了,A、B、C老師有不同的處理方式。1.老師甲:(語氣強硬,針對學生)整天上課開小差,結果如何?這么簡單的問題你都回答不出來,真蠢!坐下!2.老師B:(生氣,但沒有表現出來)坐下。誰會幫助他?3.老師C:(微笑著,親切地)別擔心,回憶一下我們昨天學的內容,當時你認真聽講了,你想想,昨天XX同學是怎么回答的?學生:(想了一下,說了一句和問題答案相關的話。)老師C:(很激動)是啊!看來你很棒啊!學生:(有尊嚴的坐下來,全身心投入到后面的學習中)問題:談談你對三位老師不同做法的看法,尊重和信任學生是新課程改革對教師的基本要求。當學生遇到困難時,老師會耐心指導,鼓勵他們積極思考,而不是冷嘲熱諷甚至挖苦,第三種方式是最好的。