我們學校有個男孩，也是從農村學校轉來，獨生子女，家庭條件優越。針對類似的學生，身邊也有不少通過家長和學校的耐心細致工作，學生出現很大轉機的例子，作為家長，可以適度讓孩子接受一下逆境教育，這個逆境教育必須適合孩子的年齡階段和身體發育情況，過重的逆境教育會適得其反。
1、農村孩子學習成績不好，轉城區上高價學校，留級不學習怎么辦？
針對類似的學生，身邊也有不少通過家長和學校的耐心細致工作，學生出現很大轉機的例子。作為家長，可以適度讓孩子接受一下逆境教育，這個逆境教育必須適合孩子的年齡階段和身體發育情況，過重的逆境教育會適得其反。我們學校有個男孩，也是從農村學校轉來，獨生子女，家庭條件優越，剛轉來一個月，孩子認為學校沒有用，不想上學。
家長和學校商量后，讓孩子到其父親一個朋友的食堂打工，提前告知這個朋友，和其他服務員一視同仁。給孩子聽說不用上學，到食堂有吃有喝，非常高興，干了一周就有點后悔，家長按照提前和孩子約法三章，必須干夠一個月。一個月下來，孩子知道了學習的重要性，家長掙錢養家的不易，返校后，學習態度有了很大轉變。作為教師，要看到孩子進步和成績，
要有耐心，分析原因，細致做孩子的思想工作。看到孩子的點滴的成績和進步，要及時進行表揚鼓勵，好孩子都是夸出來的！學習上只要有不斷的進步，最后就一定能收獲成功的喜悅！作為師長，可以適度對孩子進行激勵性批評教育。子不教，父之過;教不嚴，師之惰，孩子的成長道路上離不開家校的共同努力。作為父母，對孩子的教育該嚴厲批評要毫不留情，需要嚴肅懲罰的絕不能心慈手軟，
教師對待這樣的學生，批評教育要有耐心，若需懲罰學生，定要提前征求家長的同意。身邊有個逃課上網的的男生，在父親一巴掌、老師的鼓勵和批評下，最后成為年級前十幾名，作為師長，一定要善于挖掘孩子的長處，不少厭學的孩子，大多是在家里感受不到家庭的溫暖，在學校享受不到成功的喜悅，“一把鑰匙開一把鎖”，針對不同的學生需要采取不同的教育方法，要耐心細致，每一個孩子都是待開的花朵，都會燦爛綻放，不過花期可能不同。
