居家安全教案，安全教育教案家里著火怎么辦

來源：整理時(shí)間：2023-05-17 00:48:14 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，安全教育教案家里著火怎么辦
2，居家安全之浴室很滑要小心的教案
3，小班安全教案怎樣避免陌生人闖入家中反思
4，幼兒安全教育教案一個(gè)人在家怎么辦
5，家里來了陌生人怎么辦幼兒園安全教案
6，幼兒園大班安全教案一個(gè)人在家怎么辦

1，安全教育教案家里著火怎么辦

安全教育教案首先寫教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀。然后分析教材：重點(diǎn)和難點(diǎn) 三教具四教學(xué)方法五教學(xué)過程，可分詳案和簡案，詳案要設(shè)想每句話怎么講比較麻煩，簡案只要寫一下時(shí)間安排，和每部分教師的活動(dòng)和學(xué)生的活動(dòng) 六板書提綱七教學(xué)反饋這樣的教案就比較完整，也能及時(shí)地總結(jié)問題。我認(rèn)為寫教案最重要的是先確立教學(xué)理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會(huì)漫無目的，效果比較差。

安全教育教案家里著火怎么辦

2，居家安全之浴室很滑要小心的教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：　　1、培e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333339663933養(yǎng)幼兒喜歡洗澡的情感?！　?、告知幼兒洗澡時(shí)應(yīng)注意什么？　　二、活動(dòng)課時(shí)：1　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：有幼兒了解洗澡的正確方法?！　‰y點(diǎn)：洗澡時(shí)應(yīng)該怎樣做。　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　洗澡視頻、正確洗澡的視頻、不洗澡的視頻　　五、活動(dòng)過程：　　a、導(dǎo)入語：　　視頻導(dǎo)入并提問　　1、動(dòng)畫片中的小朋友在干什么？　　2、發(fā)生了一件什么事？　　b、看圖說話。　　1/觀察書中的圖片看看圖中見了些什么？　　2、看視頻正確的洗澡方法并學(xué)習(xí)兒歌。　　站穩(wěn)身，防摔倒，不在浴室來回跑?！　×芰芩?，擦香皂，安全洗澡我知道?！　〗處熯\(yùn)用提示和平行談話的方法，引導(dǎo)幼兒逐步擴(kuò)展談話范圍，讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn)，提高談話水平。教師用提問的方式拓展話題：你們喜歡洗澡嗎？為什么喜歡洗澡？洗澡時(shí)要注意什么？會(huì)出現(xiàn)什么情況？浴室里是什么樣的等等?！　∮變赫勗挄r(shí)，教師要鼓勵(lì)幼兒說出與別人不一樣的感受，豐富幼兒的詞匯。讓幼兒重點(diǎn)知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、熱呼呼”等詞語?！　、判斷正誤?！　∶總€(gè)愛干凈的小朋友都愛洗澡。下面那個(gè)小朋友做的對？　　播放不愛洗澡的孩子身上長虱子的視頻，讓孩子了解到不洗澡的危害。

居家安全之浴室很滑要小心的教案

3，小班安全教案怎樣避免陌生人闖入家中反思

1. 知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。2. 了解一些求救的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1．掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》)2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具?；顒?dòng)過程一、看圖講述1．教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么。2. 引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。二、情景模擬1．教師借故離開教室。2．男校工扮演陌生人出場?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。陌生人與幼兒的對話：陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開始有些動(dòng)搖了，有的開始要玩具了)陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)陌生人；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具，還有薯?xiàng)l可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)3．教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn)，陌生人離開。師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼：不認(rèn)識(shí))師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答)師：你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)師：你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么?教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣?三、討論求救方法 1．教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。 2. 討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。3．教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。

小班安全教案怎樣避免陌生人闖入家中反思

4，幼兒安全教育教案一個(gè)人在家怎么辦

活動(dòng)目標(biāo) 1、知道一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。 2、能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。 3、形成自我保護(hù)意識(shí)，提高一個(gè)人在家時(shí)的警惕性?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1、教學(xué)掛圖。 2、每組一張白紙和一盒水彩筆。活動(dòng)過程 1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。（1）有事爸爸媽媽都出去了，你一個(gè)人在家，你會(huì)有怎樣的感覺呢？（2）一個(gè)人在家時(shí)你回做些什么呢？ 2、展開活動(dòng)：觀看教學(xué)掛圖。 (1) 出示掛圖并提問： ①讓幼兒來看看妞妞一個(gè)人在家時(shí)是怎么做的，她的做法對嗎？ ②教師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺得無聊可以看書，畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。 (2) 出示下一幅圖，這些小朋友一個(gè)人在家時(shí)都做了什么？他們的做法①對不對？為什么？（幼兒逐一描述、討論圖片內(nèi)容。） ②教師小結(jié)：自己一個(gè)人在家，害怕時(shí)不要大聲哭鬧，不然可能會(huì)引起壞人的注意；不能自己一個(gè)人溜出家門，這樣可能會(huì)遇到好多危險(xiǎn)，而且爸爸媽媽找不到你會(huì)很著急；不做危險(xiǎn)的事情，比如：爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn)。請幼兒整體閱讀所有內(nèi)容。 3、活動(dòng)展開：分組討論，一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)注意什么安全問題？（1）教師：一個(gè)人在家時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題呢？如果有陌生人敲門該怎么辦？能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險(xiǎn)物品呢？（2）教師發(fā)給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個(gè)能力較強(qiáng)的小朋友，請他用圖或圖夾文的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。（3）幼兒討論，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把在家組的想法表現(xiàn)出來。

5，家里來了陌生人怎么辦幼兒園安全教案

對于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。今天我設(shè)計(jì)的主題就是圍繞這個(gè)問題，想通過這次教學(xué)，讓孩子們636f7079e79fa5e9819331333337383932懂得面對陌生人該怎么辦?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)?！　?、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?！　?、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人。　　重點(diǎn)難點(diǎn)　　討論遇見陌生人時(shí)，我們該怎么辦？　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)?！　?、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開　　門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片?！　』顒?dòng)過程　　一、請幼兒觀看情景表演　　“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。　　二、展開討論　　1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法?！　?、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。　　3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。　　4、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花?！　。?）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？　?。?）在家門口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？　　（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？　?。?）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？　　三、活動(dòng)結(jié)束　　請幼兒說說活動(dòng)中的感受?！　〗虒W(xué)反思　　在活動(dòng)中，幼兒知道遇到陌生人時(shí)，可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。

6，幼兒園大班安全教案一個(gè)人在家怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：　　1. 知道不能給陌生人開門，懂得在家時(shí)的安全常識(shí)?！　?. 知道保護(hù)自己，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1. 相關(guān)的錄像帶（圖片）　　2. 各種形狀的卡紙、彩筆若干　　活動(dòng)過程：　　一、談話導(dǎo)入　　師：小朋友，你有過一個(gè)人在家的時(shí)候嗎？　　幼：有?！　煟耗阋粋€(gè)人在家時(shí)，都做什么呢？　　幼：我自己家時(shí)就看電視?！　∮祝何乙粋€(gè)人在家時(shí)，會(huì)玩玩具、看書…　　師：今天，也有一個(gè)小朋友一個(gè)人在家，我們一起來看看他遇到了什么事情？　?。ê喍痰恼勗挘龑?dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力）　　二、觀看圖片　　師：圖上的小朋友在干什么？　　幼：給陌生人開門?！　煟核@樣做對嗎？　　幼：不對。　　師：這樣做有什么危險(xiǎn)？　　幼：會(huì)被陌生人騙走?！　⌒〗Y(jié)：當(dāng)爸爸媽媽不在家的時(shí)候，如果有陌生人敲門，千外不能開門，要問清是誰，找誰，然后告訴他，過會(huì)再來，隨便給陌生人開門會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?！　。ù谁h(huán)節(jié)，讓幼兒懂得獨(dú)自一人在家遇到陌生人來時(shí)該怎么辦，懂得不能給陌生人開門）　　三、安全討論　　師：小朋友，一個(gè)人在家很悶怎么辦？　　幼：可以看電視?！　∮祝嚎梢援嫯嫛⒖磿　煟鹤约涸诩叶亲羽I了，怎么辦？　　幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點(diǎn)?！　∮祝吼I了我就拿點(diǎn)心吃…　　師：自己在家時(shí)，如果來了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦？　　幼：大聲喊救命。　　幼：打110?！　∮祝航o媽媽打電話…　　小結(jié)：自己在家時(shí)，要特別注意安全，不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不要到陽臺(tái)上去。一個(gè)人在家時(shí)可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等?！　。ㄍㄟ^談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動(dòng)的，以及一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該做哪些事情，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)）　　四、制作“安全警示牌”　　幼兒自由設(shè)計(jì)，為有危險(xiǎn)的地方制作“安全警示牌”，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔助能力差的幼兒?！　。ㄗ層變哼M(jìn)一步了解哪些地方是有危險(xiǎn)的，要注意）　　五、粘貼標(biāo)志牌　　引導(dǎo)幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認(rèn)為有危險(xiǎn)的地方?！　。ㄒ龑?dǎo)幼兒將制作的安全警示牌貼在相應(yīng)的地方，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)）　　活動(dòng)反思：　　在活動(dòng)中，教師通過引導(dǎo)幼兒觀看錄像、討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時(shí)，不要隨便給陌生人開門，不能動(dòng)有危險(xiǎn)因素的物品，了解了危險(xiǎn)的物品能給人們帶來的危害，知道了危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)一些簡單的自救方法，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力?！　”净顒?dòng)符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動(dòng)中積極思維，大膽探索，勇于結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的見解，發(fā)展了幼兒的語言概括力及表達(dá)能力，幼兒通過自主探索中，在原有基礎(chǔ)上拓展了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。