開展法治講座、法律知識競賽、法律征文、模擬審判、法律文藝匯演、法治手抄報、校園法制宣傳周等活動,法治的核心是依法辦事,法律體系或“法律制度”應包括現行法、法律實務和法律意識，以現行法為中心,法律分析:應該用法治意識法制是一個靜態的概念，指的是靜態的法律制度法治是一個動態的概念，指的是法律適用于治理法治同,從小做起，立法意識。
法律分析:應該用法治 意識法制是一個靜態的概念，指的是靜態的法律制度法治是一個動態的概念，指的是法律適用于治理法治同。法制是指一個國家和地區的法律及相關制度的簡稱。法律體系或“法律制度”應包括現行法、法律實務和法律意識，以現行法為中心。法治的核心是依法辦事。法制強調的是法律和相關制度的體系，是靜態的，內容也是狹隘的。而法治是治國的原則和方式，是動態的，內容廣泛。法律依據:《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》第五條法治法律的權威來源于人民內心的擁護和真誠的信仰。人民的權益應該受到法律的保護，法律的權威應該由人民來維護。必須弘揚社會主義精神法治，建設社會主義文化法治，增強全社會執法的積極性和主動性法治，形成遵紀守法、違法必究的光榮社會氛圍，使全體人民成為社會主義的忠實擁護者法治。
法律分析:1注重法律信息的收集和研究。培養積極向上的個人品質和高尚的道德情操，奠定知法守法的良好內部環境。3了解基本的法律知識，結合自身條件和環境，運用法律武器維護自己的合法權益。法律依據:《中華人民共和國憲法》第一條中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征。任何組織和個人都不得破壞社會主義制度。
3、中學生如何提高 法治 意識從小做起，立法意識。學習相關法律法規，做守法公民，觀看法制宣傳視頻或電視節目，增強法律意識。積極參加法制宣傳活動和志愿活動，體驗實踐，強化法律意識，在情境教學的過程中，學生學習更多的法律知識，形成對法律權威和尊嚴的深刻認識，形成對法律內涵的準確理解，使學生形成良好的法治 意識。開展法治講座、法律知識競賽、法律征文、模擬審判、法律文藝匯演、法治手抄報、校園法制宣傳周等活動。
