社會(huì)領(lǐng)域教案，小班社會(huì)領(lǐng)域尊重他人的教案

來源：整理時(shí)間：2023-09-05 11:04:19 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，小班社會(huì)領(lǐng)域尊重他人的教案

教案：1、知識(shí)目標(biāo)：了解自立的表現(xiàn)和重要性；知道依賴的危害。 2、能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生分析、探究、合作、活動(dòng)的能力。 3、情感和生活指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力。

案例是一個(gè)實(shí)際情境的描述，包括有一個(gè)或多個(gè)疑難問題，同時(shí)也能包含有解決這些問題的方法；教學(xué)案例描述的教學(xué)實(shí)踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學(xué)生的典型行為、思想、情感在內(nèi)的故事；教育案例是一個(gè)教育情境的故事，在敘述一個(gè)故事的同時(shí)人們常常還發(fā)表一些自己的看法，也就是點(diǎn)評(píng)。所以一個(gè)好的案例就是一個(gè)生動(dòng)的故事加上精彩的點(diǎn)評(píng)。

小班社會(huì)領(lǐng)域尊重他人的教案

2，大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)教案5篇

從幼兒的年齡特點(diǎn)及生活適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，才能讓幼兒在自發(fā)、自主的活動(dòng)中學(xué)習(xí)掌握社會(huì)技能，促進(jìn)自身社會(huì)性的發(fā)展。以下是我精心收集整理的大班社會(huì)活動(dòng)方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。大班社會(huì)活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。 2、增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)相互交流的樂趣。 3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動(dòng)準(zhǔn)備 1、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個(gè)。 2、會(huì) 唱歌曲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。活動(dòng)過程一、師生相互介紹姓名 1、師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識(shí)我嗎?互不認(rèn)識(shí)又想認(rèn)識(shí)的時(shí)候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認(rèn)識(shí)你們真高興。) 2、師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰來介紹一下自己(請(qǐng)3～4名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說“認(rèn)識(shí)你真高興”。) 二、了解自我介紹的基本內(nèi)容 1、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)? 2、師：你們問了這么多問題，下面教師就來進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧。可是，自我介紹時(shí)有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請(qǐng)你們仔細(xì)聽，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡( 愛好 )……我的好朋友是……) 3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。 4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己。(請(qǐng)1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。) 5、提問：他介紹了哪些方面?對(duì)照?qǐng)D卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。三、找個(gè)好朋友介紹自己 1、每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號(hào))，然后對(duì)照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。 3、師：客人老師也想認(rèn)識(shí)你們，找個(gè)客人老師介紹一下自己(介紹好了請(qǐng)客人老師在紙上貼顆紅星)。 4、師：什么時(shí)候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面? 四、結(jié)束活動(dòng) 師：今天老師通過你們的自我介紹認(rèn)識(shí)了你們，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我真高興。我們一起來跳個(gè)舞吧!(放《認(rèn)識(shí)你呀真高興》音樂) 大班社會(huì)活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解水與人類生活的密切關(guān)系，懂得水的寶貴。 2.能積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法，樂意參與保護(hù)水資源的行動(dòng)。 3.通過設(shè)計(jì)標(biāo)志，萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：圓形白紙若干，勾線筆若干，圖片若干，視頻，音樂。活動(dòng)過程： (一)了解水與人們生活的密切關(guān)系。 1.播放水流聲。師：聽，這是什么聲音?(水)2.師：你們知道水有什么用嗎?(可以引導(dǎo)幼兒從人類、動(dòng)物、植物三方面講)教師總結(jié) ：(水的用途)我們喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、飼養(yǎng) 牲畜、灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電等都要水;因?yàn)橛兴覀兛梢钥吹矫利惖膰娙梢宰鋈ネ妗? 動(dòng)物也要喝水，要用水洗澡。植物的生長(zhǎng)也需要水。師：我們的生活離不開水，動(dòng)物和植物也需要水。 3.欣賞冰箱和冒熱氣的鍋的圖片，了解水的固態(tài)和氣態(tài)。師：我們剛剛說的水都是液態(tài)的，那水還有其他樣子嗎? 看冰箱的圖片，師：冰箱里有水嗎?在哪里?冰有什么用? 看冒熱氣的鍋，問：這張圖里有水嗎?在哪里?其實(shí)鍋上面冒著的熱氣其實(shí)也是水，它叫水蒸氣。冰是水的固態(tài)、水蒸氣是水的氣態(tài)，雖然它們和水長(zhǎng)得不一樣，可是它們都是水。 4.師：如果世界上沒有了水，會(huì)怎么樣? 教師小結(jié)：人會(huì)渴死、動(dòng)植物會(huì)因?yàn)闆]有水而不能存活……人沒有水喝會(huì)活不下去，沒有水洗澡會(huì)很臟，沒有水洗菜、食物會(huì)很臟。動(dòng)物沒有水喝，也會(huì)無法生存下去。植物離開了水，就不能生長(zhǎng)，最后干死。沒有了水，我們?cè)僖部床灰娒利惖拇蠛＃瑺N爛的噴泉了。 (二)了解水資源的現(xiàn)狀，啟發(fā)幼兒積極構(gòu)想保護(hù)水資源的方法。 1.師：現(xiàn)在有很多水都變臟了不能用了，我們一起來看看變臟的水給我們的地球帶來的危害吧。(看視頻)2.師：我們的水在不斷的變臟、受到污染，我們?cè)趺幢Ｗo(hù)它呢?(不向河道里亂扔垃圾，不向河道排放工業(yè)廢水，加強(qiáng)水資源的管理……)3.師：水是我們的好朋友，水是不是用不完呢? 4.師：既然水是有限的，那我們就要節(jié)約用水。如何節(jié)約用水?(圍繞幼兒園、家庭兩個(gè)方面來說)幼兒園：關(guān)緊水龍頭;洗手時(shí)水開得小一點(diǎn);喝水時(shí)不浪費(fèi)水;不玩水;家庭： 1.用淘米的水澆花;用洗衣服的水拖地;用洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;下雨的時(shí)候用盆和桶接水，存著以后拖地洗車用等。 2.刷牙：用口杯接水，用剩下的水來洗刷衣物。 3.洗衣：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。 4.洗浴：間斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。 5.炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌;控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。 6.洗車：用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機(jī)械自動(dòng)洗車。洗車水處理后循環(huán)使用。 7.馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個(gè)裝滿水的500毫升水瓶，每次沖水就可以減少水量。 8.一水多用法：先用清水淘米，淘完米后用淘米的水洗菜，洗完以后用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶。 (三)設(shè)計(jì)節(jié)水小標(biāo)記，為節(jié)約用水出一份力。 1.師：我們一起了解了很多的節(jié)約用水的好辦法，你們學(xué)會(huì)這些方法了嗎?我們國(guó)家也十分重視節(jié)約用水，為此設(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)約用水的標(biāo)記，一起來看一看。 2.師：接下來，請(qǐng)小朋友們?yōu)槲覀儼嗉?jí)的衛(wèi)生間設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)記，提醒班里的小朋友節(jié)約用水。你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢?(個(gè)別幼兒發(fā)表意見)3.師：那我們就圍繞關(guān)緊水龍頭這個(gè)主題來設(shè)計(jì)吧。 4.幼兒自由繪畫，教師個(gè)別指導(dǎo)。 5.請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái) 說說他們?cè)O(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)記。 6.師：你們畫得節(jié)水標(biāo)記可真漂亮，老師相信，你們?cè)谏钪幸材茏鲆粋€(gè)節(jié)約用水、愛惜水的好孩子。現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們拿起你們的節(jié)水標(biāo)記，貼到我們的班級(jí)里去吧。活動(dòng)延伸：在日常生活中，繼續(xù)了解水的現(xiàn)狀，并學(xué)著從身邊的小事做起，做一個(gè)愛水、惜水的好孩子。大班社會(huì)活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。 2、能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。 3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、球、筐。 2、四組操作材料。 3、課件。活動(dòng)過程：一、運(yùn)球游戲，感知合作。 1、教師出示球。師：請(qǐng)一個(gè)小朋友把球從這里運(yùn)到對(duì)面的筐里去。幼兒第一次運(yùn)球。師：要求你們不用四肢，不借用任何工具，再把球放到對(duì)面的筐里。幼兒第二次運(yùn)球。師：這次成功了嗎?他們是怎么做到的? 2、教師小結(jié)：合作就是2個(gè)或2個(gè)以上的人，一起努力去完成一件事情。二、討論研究，了解合作教師出示相應(yīng)圖片(一個(gè)人削蘋果、一個(gè)人拼拼圖、二胡獨(dú)奏、一個(gè)人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會(huì)、搬桌子) 師：老師這里有一些圖片，請(qǐng)你們來看一看，這些圖片里哪些是合作的? 幼兒分辨交流。三、游戲感悟，如何合作師：究竟我們應(yīng)該怎樣來合作呢? 今天，老師給你們準(zhǔn)備了一些小游戲，請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妗? 1、介紹游戲規(guī)則。第一個(gè)游戲：同心鞋。第二個(gè)游戲：站孤島。第三個(gè)游戲：過河拆橋。第四個(gè)游戲：搭小橋。師：玩的時(shí)候請(qǐng)你們嘗試合作著去完成，我只給你們5分鐘的時(shí)間哦，看看哪組能完成! 2、幼兒第一次嘗試。師：你玩的哪個(gè)游戲?你們成功了嗎? 幼兒交流合作的方法。師：那現(xiàn)在你們還想不想再去嘗試一下?剛沒成功的可以再去試一試，剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。 3、幼兒第二次嘗試。師：這次你們成功了嗎?你們這次是怎么合作的? 師小結(jié)：原來合作也是有一些小技巧的，只要我們互相謙讓，相互協(xié)商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。四、聯(lián)系生活，運(yùn)用合作。 1、師：在我們平時(shí)的生活、游戲中也會(huì)有很多事情需要合作，那你看到或遇到過什么合作的事情嗎? 2、教師小結(jié)：看來，只要大家同心協(xié)力、互相合作，什么事都難不倒我們，希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快! 3、那現(xiàn)在就讓我們眾人劃槳開大船吧!(播放音樂退場(chǎng)) 大班社會(huì)活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。 2、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。 3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。 4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。 5、培養(yǎng)幼兒對(duì) 體育運(yùn)動(dòng) 的興趣愛好。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。活動(dòng)過程：一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 1、請(qǐng)出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。師：小朋友們，聽，是誰在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來。木頭人出現(xiàn) 提問：他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng)) 2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。 3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。 1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。表演時(shí)，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)?表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)) 2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng)，按順序來找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索) 3、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。 4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿。 5、聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作。師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧。三、通過討論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。 1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺?賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀! (鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受) 2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……) 3、說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……) 4、小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。四、表演《眉飛色舞》 1、幼兒表演《眉飛色舞》 2、邀請(qǐng)其他教師一起表演。大班社會(huì)活動(dòng)方案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過觀看PPT講述，使幼兒了解自己在不斷地成長(zhǎng)，引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。 2、鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來。 3、幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的不足，增強(qiáng)自我意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的變化。 2、PPT、幼兒小時(shí)候的衣服、鞋子、褲子等。 3、記錄表、一些簡(jiǎn)單的技能標(biāo)志圖：如掃把代表自己會(huì)掃地、抹布表示自己會(huì)擦桌子了、衣服表示自己會(huì)穿衣了、話筒表示自己會(huì)唱歌了、圖書表示自己會(huì)安靜地看書了、鈴鼓表示自己會(huì)跳舞或打擊樂了…… 活動(dòng)過程：一、通過PPT對(duì)比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。 1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，讓孩子們知道從媽媽肚子里來到這個(gè)世界上慢慢長(zhǎng)大慢慢學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，來激發(fā)幼兒知道自己長(zhǎng)大后的變化。 2、幼兒參觀孩子們帶來的小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來試穿，看看結(jié)果會(huì)是什么樣的?然后用一句完整的話來表達(dá)。 3、請(qǐng)幼兒談一談："我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的?"(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等。) 4、請(qǐng)小朋友互相討論自己長(zhǎng)大后的變化，然后用標(biāo)志圖來表示自己長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。可以從自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫畫等方面談?wù)?。小結(jié)：你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得? 二、鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來。 1、教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。 2、請(qǐng)幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。 ①請(qǐng)幼兒朗誦兒歌 ②請(qǐng)幼兒上來拼圖 ③展覽幼兒的繪畫作用(教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫作品，) ④椅子操的表演 ⑤打擊樂表演 ⑥請(qǐng)。幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。 ⑦進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽，通過競(jìng)賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。 ⑧關(guān)心同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來。小結(jié)：每個(gè)小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來。三、找找自己的不足，鼓勵(lì)幼兒今后努力。 ①請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)? ②鼓勵(lì)幼兒今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步，特別是在關(guān)心他人尊敬長(zhǎng)輩這方面。大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)教案【5篇】相關(guān) 文章： ★ 大班社會(huì)領(lǐng)域教案5篇實(shí)施方案 ★ 大班社會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案精選5篇 ★ 大班社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)秀教案精選5篇 ★ 大班社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)秀教案5篇精選 ★ 幼兒園幼兒社會(huì)活動(dòng)教案集錦5篇 ★ 大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)教案教學(xué)方案大全 ★ 大班社會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案精編合集 ★ 大班社會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案精編大全 ★ 大班社會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案集錦 ★ 大班社會(huì)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案集錦大全

大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)教案5篇

3，幼兒園社會(huì)領(lǐng)域成長(zhǎng)進(jìn)步適合什么班級(jí)最好有教案謝謝啦

活動(dòng)目標(biāo)：　　感受自己的進(jìn)步，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒成長(zhǎng)袋，布置場(chǎng)地。　　活動(dòng)過程：　　1、請(qǐng)幼兒看一看自己的成長(zhǎng)袋，說一說自己都有哪些獎(jiǎng)品或獲獎(jiǎng)作品。　　（1）教師：今天老師要請(qǐng)小朋友看一看自己的成長(zhǎng)袋，看小朋友上幼兒園以來，做了哪些了不起的事。　　（2）幼兒取出成長(zhǎng)袋中的物品，教師提問。　　提問：成長(zhǎng)袋中都有什么呢？區(qū)小朋友們來說說。　　2、請(qǐng)幼兒說說自己在哪些方面進(jìn)步了。　　（1）教師：大家的成長(zhǎng)袋里都有不少好東西。老師還想請(qǐng)小朋友說一說：上幼兒園以來，你哪些方面進(jìn)步了？什么事情是以前不會(huì)的，現(xiàn)在會(huì)了？什么事情是你以前做不好的，現(xiàn)在能做好了呢？　　（2）幼兒舉手發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)幼兒，并將幼兒的發(fā)言內(nèi)容用簡(jiǎn)筆畫畫在紙上。　　3、布置"成長(zhǎng)欄"。感受成長(zhǎng)的快樂。　　與幼兒一起將幼兒的代表性作品和教師的簡(jiǎn)筆畫貼在"成長(zhǎng)欄"上，布置欣賞，感受成長(zhǎng)的快樂。　　活動(dòng)延伸：　　1、音樂活動(dòng)：《我有一雙小小手》。　　2、家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒談?wù)勑∨笥言谀男┓矫孢M(jìn)步較大，感受成長(zhǎng)的快樂。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域成長(zhǎng)進(jìn)步適合什么班級(jí)最好有教案謝謝啦

4，幼兒園小班教案社會(huì)領(lǐng)域什么東西不能動(dòng)

活動(dòng)目的： 1、讓幼兒知道玩哪些東西會(huì)有危險(xiǎn)。 2、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備 1、電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖 2、配套幼兒用書活動(dòng)過程：一、出示電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片 1、讓幼兒說出圖片的名稱 2、讓幼兒簡(jiǎn)單地說出它們的用途。二、引語：小朋友們剛才說的很好，圖片上的這些東西能給我們生活帶來很多方便，天熱了幫我們解熱，衣服皺了，電熨斗幫我們燙平衣服，我們還可以用小刀削水果，往身上撒香水。我們的日常生活離不開這些東西，可是，如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具，就很危險(xiǎn)了。三、指導(dǎo)幼兒看圖： 1、圖上有幾個(gè)男孩，他們各自在干什么？ 2、圖上有幾個(gè)女孩，他們各自在干什么？四、引導(dǎo)幼兒想想，這樣做有什么危險(xiǎn)？五、教師告述幼兒： 1、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里會(huì)傷害到手指，會(huì)受傷。 2、玩小刀會(huì)割破小手，嚴(yán)重的會(huì)危及生命。 3、玩通電的電熨斗會(huì)燙壞衣物，甚至?xí)ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi)。 4、對(duì)眼睛噴香水會(huì)弄傷眼睛。活動(dòng)反思：通過這類活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學(xué)活動(dòng)中，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要。

5，關(guān)于幼兒中班的社會(huì)教案有哪些

中班社會(huì)性教案《我會(huì)和小朋友一起玩》活動(dòng)背景：如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與同伴相處的機(jī)會(huì)少，與他人分享、合作、關(guān)心他人的意識(shí)薄弱，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，中班幼兒有了與他人合作、交往的需要，但由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力，有些幼兒不能和同伴友好合作、交往，常為一些小事與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，預(yù)設(shè)本次活動(dòng)《我會(huì)和小朋友一起玩》，旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些交往技能，與同伴友好相處。活動(dòng)目標(biāo)：1、感受大家一起玩的快樂，知道同伴間應(yīng)友好相處。2、喜歡與同伴交往。3、學(xué)習(xí)一些交往技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體中的教學(xué)圖片、背景音樂《找朋友》。2、準(zhǔn)備書、皮球、槍、玩具汽車、溜溜球、風(fēng)車等玩具，并用籃子裝好。3、準(zhǔn)備三種不同的貼貼紙，活動(dòng)前，在每個(gè)幼兒的手背上貼上一張。活動(dòng)過程：一、請(qǐng)幼兒介紹自己和自己的好朋友。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己和自己的好朋友。 2、教師小結(jié)：小朋友向陌生人介紹自己和同伴時(shí)，要主動(dòng)、大膽地，看到陌生朋友時(shí)，先想一想怎么說，然后大方地走過去打招呼，要把“你好！”、“大家好！”、“早上好！”、 “晚上好！”等禮貌用語常掛在嘴邊。跟人打完招呼以后，要大膽地說出自己的姓名，再問對(duì)方的姓名，并把他記住，然后跟他一起玩，跟他做個(gè)好朋友。二、看貼紙，找朋友，激起幼兒交往的興趣。1、請(qǐng)幼兒找到與自己手背上一樣貼貼紙的小朋友做好朋友，并與這些好朋友一起玩音樂游戲《找朋友》。2、引導(dǎo)幼兒大膽說說剛才參與音樂游戲的感受。3、教師小結(jié)：當(dāng)我們要邀請(qǐng)別人跟我們一起玩時(shí)，態(tài)度要友好，要有禮貌，要面帶笑容，要勇敢地說出自己的想法，說一些“行嗎”、“好嗎”、“可以嗎”這些好聽的話，這樣，人家會(huì)覺得你很客氣，很愿意和你一起做游戲，你也會(huì)玩得很開心。三、鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)“大家都喜歡的小朋友”。1、組織幼兒討論：怎樣才能做個(gè)“大家都喜歡的小朋友”？2、結(jié)合圖片，利用正反兩面的材料教育幼兒在日常生活中應(yīng)該怎么做？3、教師小結(jié)：我們要禮貌待人，要與同伴友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。加入別人游戲時(shí)，要等到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，看看別人正在做什么，想一想加入玩什么最合適，然后再走上去，喊小朋友的名字，用友好的口氣跟同伴說：“我跟你一起玩，好嗎？”，征詢別人的意見，取得別人的同意，這樣，別人就會(huì)喜歡你，愿意和你一起做游戲。如果在游戲中，不小心傷害了同伴，我們也要主動(dòng)地跟同伴說“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我！我以后會(huì)注意的。”你能主動(dòng)地跟同伴認(rèn)錯(cuò)，同伴也會(huì)原諒你的。大家都會(huì)犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤改正了，我們要原諒他，仍然跟他做好朋友。四、與好朋友商討，選擇老師提供的玩具去做喜歡的活動(dòng)，在活動(dòng)中自然結(jié)束本次活動(dòng)。

6，幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)社會(huì)領(lǐng)域教案怎麼寫

一. 活動(dòng)目的：　　1. 幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì)引來蒼蠅和蚊子，還會(huì)給人帶來許多煩惱。　　2. 激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。　　. 活動(dòng)準(zhǔn)備：　　情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達(dá)，蒼蠅拍，必?fù)洌鲜髪A，神筆）。　　三. 活動(dòng)過程：　　情景感知――討論講述――行為練習(xí)（一）情景感知：　　1. 小朋友，你們喜歡這個(gè)家嗎？為什么？（廣泛地請(qǐng)幼兒來講一講，老師聽取意見）2老師也不喜歡這個(gè)家，為什么小朋友不喜歡，請(qǐng)大家看一個(gè)表演。　　3. 幼兒和老師共同看情景表演。　　）討論講述：　　1. 小白豬為什么會(huì)肚子疼？（吃了蒼蠅叮過的蛋糕）（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子）教師小結(jié)：對(duì)呀！蒼蠅渾身都是細(xì)菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕，所以就會(huì)肚子疼。　　2. 家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子，還會(huì)帶來什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害）3. 小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？　　（三）行為練習(xí)：　　1. 怎樣才能把家里整理干凈呢？　　2. 有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢？　　3. 幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。　　4 現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。

1．教師撰寫教學(xué)案例，是教師不斷反思、改進(jìn)自己教學(xué)的一種方法，能促使教師更為深刻地認(rèn)識(shí)到自己工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這個(gè)過程就是教師自我教育和成長(zhǎng)的過程。2．教師撰寫教學(xué)案例的過程是將來自外部的教育理論與指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)在教學(xué)理論相互轉(zhuǎn)化的過程，可以為新教師和在職教師的教學(xué)提供比較豐富的實(shí)際情境，有利于教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。3．教學(xué)案例是教師教學(xué)行為的真實(shí)、典型記錄，也是教師教學(xué)理念和教學(xué)思想的真實(shí)體現(xiàn)，因此是教育教學(xué)研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

活動(dòng)目標(biāo)：1知道10月1日是我們國(guó)家的國(guó)慶節(jié)。2初步了解我國(guó)建國(guó)以來取得的重要成就。3激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、"開國(guó)大典"、"祖國(guó)新貌"、"大閱兵"的記錄片片段。2、手工材料：彩色皺紙、漿糊、剪刀等供制作、布置環(huán)境用。活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國(guó)慶節(jié)。師：這幾天我們的周圍有什么變化？為什么有那么多的鮮花、彩旗？為什么很多地方都掛上了五星紅旗？師：國(guó)慶節(jié)是幾月幾日？這是個(gè)什么節(jié)日？人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里會(huì)舉行一些什活動(dòng)？我們?yōu)槭裁匆^國(guó)慶節(jié)？2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步理解國(guó)慶節(jié)的意義。⑴ 觀看"開國(guó)大典"片段，教師邊看邊講。⑵ 觀看"祖國(guó)新貌"和"大閱兵"片段。讓幼兒了解我國(guó)建國(guó)后取得的重大成就，武器裝備的更新，國(guó)防科技的發(fā)展，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。⑶ 提問：影片里有些什么人？他們?cè)诟墒裁矗克麄優(yōu)槭裁催@么高興？有哪些新式的武器？有了新式的武器可以怎樣？⑷ 教師進(jìn)行小結(jié)：10月1日是中華人民共和國(guó)成立的紀(jì)念日，稱為"國(guó)慶節(jié)"。每年國(guó)慶節(jié)祖國(guó)各地都要組織各種各樣的慶祝活動(dòng)，來展示新中國(guó)各方面所取得的成就。3、組織幼兒為國(guó)慶節(jié)制作裝飾物。