校園安全教育教案，安全知識(shí)教育教案

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-16 00:22:12 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，安全知識(shí)教育教案
2，給我小學(xué)三年級(jí)安全教案有重金
3，安全教案暴食為什么對(duì)身體有害
4，誰(shuí)能幫我找到小學(xué)普法班會(huì)和安全教育班會(huì)的主題教案謝謝啦

1，安全知識(shí)教育教案

食品安全教育一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。 3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識(shí)。4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn) 知道如何健康飲食.三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。三、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入 1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來(lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書(shū)課題：吃出你的健康來(lái)）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢? （二）好好吃早餐1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺(jué)，怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開(kāi)始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽(tīng)講了。） 2、同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話想說(shuō)？早餐對(duì)我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補(bǔ)水身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開(kāi)水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛?lái)你會(huì)不知不覺(jué)地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。不過(guò)，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚(yú)、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固，不易開(kāi)裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。無(wú)花果：無(wú)花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤(rùn)澤。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來(lái)。煮：煮過(guò)的蔬菜，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養(yǎng)成分。烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。（六）學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。（七）教師總結(jié)。

安全知識(shí)教育教案

2，給我小學(xué)三年級(jí)安全教案有重金

課題一:安全自護(hù)我能行課時(shí)一：1、校園安全大家談 2、校園搜查線目標(biāo)：讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。重難點(diǎn)：如何制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲。一．導(dǎo)入看教科書(shū)P1,看圖一，師問(wèn)：老師發(fā)現(xiàn)小明和小亮不在教師里，班長(zhǎng)張紅向老師報(bào)告什么？二．討論及交流同學(xué)們，我們每天在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會(huì)發(fā)生呢？三．匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況包括：次數(shù)，時(shí)間，地點(diǎn)，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時(shí)間等。填寫(xiě)P2的表格。四．合作寫(xiě)采訪計(jì)劃你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的采訪計(jì)劃吧！ 1.我的合作伙伴是（）。我們此次采訪活動(dòng)的目的是：（）。我們想采訪（），因?yàn)椋?），我們準(zhǔn)備在（）時(shí)候采訪，因?yàn)椋?）。我們的分工是：（）。 1. 我們準(zhǔn)備采訪問(wèn)題為：（1）回答：（2）回答：（3）回答： (4）回答：五．小結(jié)及作業(yè)：請(qǐng)你們根據(jù)制定的計(jì)劃，利用課余時(shí)間采訪一下自己班或其他班的同學(xué)，關(guān)于校園意外受傷的情況，作好記錄，下節(jié)課匯報(bào)結(jié)果。板書(shū)設(shè)計(jì)： 1. 校園安全大家談意外受傷情況制定采訪計(jì)劃課時(shí)二：3、意外受傷的原因 4、校園按全電子眼教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生找出校園中不安全的角落，加強(qiáng)學(xué)生校園安全教育。重難點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。一．導(dǎo)入上兩節(jié)課，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計(jì)劃，每個(gè)同學(xué)都有不同的收獲，這節(jié)課我們繼續(xù)談?dòng)懸幌滦@意外受傷的原因。二．小組討論：（書(shū)P5）問(wèn)：你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎？請(qǐng)用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。行為：后果： 3．匯報(bào)討論情況：書(shū)P5-7的五幅圖上的同學(xué)行為怎樣，可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？讓同學(xué)各抒己見(jiàn)。如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎樣做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？四．小調(diào)查：仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄： 1.我發(fā)現(xiàn)了（）不安全，因?yàn)椋? ），我建議（）。 2. 我發(fā)現(xiàn)了（）不安全，因?yàn)椋? ），我建議（）。 3.我發(fā)現(xiàn)了（）不安全，因?yàn)椋? ），我建議（）。五．小結(jié)及作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫(xiě)出原因和建議，下節(jié)課談?dòng)憽? 板書(shū)設(shè)計(jì)：意外受傷原因校園安全電子眼課時(shí)三：5、安全宣傳靠大家教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步受到校園安全教育。重難點(diǎn)：能有效地開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)。一．調(diào)查匯報(bào)：上節(jié)課布置大家利用課間休息時(shí)間觀察一下校園哪些角落存在著危險(xiǎn)的陷阱。現(xiàn)在小組派代表向大家匯報(bào)一下調(diào)查情況。二．討論區(qū)： 1. 你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？ 2. 你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢？在書(shū)P12選擇你的宣傳方式，并說(shuō)明原因。我想通過(guò)（）進(jìn)行校園安全宣傳，因?yàn)椋?）。同學(xué)的評(píng)價(jià)：老師的評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)： 3. 通過(guò)這次校園安全調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng)，我知道了：活動(dòng)中，最深的體會(huì)是：最大的收獲是：三．在色塊中填空（書(shū)P13）; 其實(shí)，除了校內(nèi)安全外，我們還要面對(duì)許多其他的安全問(wèn)題。如：交通安全，消防安全， ……其中，我對(duì) 比較感興趣，因?yàn)?，所以，我打算繼續(xù)進(jìn)行校園安全隱患的探究。板書(shū)設(shè)計(jì)：安全宣傳靠大家調(diào)查報(bào)告收獲望采納哦

給我小學(xué)三年級(jí)安全教案有重金

3，安全教案暴食為什么對(duì)身體有害

課題一:安全自護(hù)我能行課時(shí)一:1、校園安全大家談 2、校園搜查線目標(biāo):讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。重難點(diǎn):如何制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲。一.導(dǎo)入看教科書(shū)P1,看圖一，師問(wèn):老師發(fā)現(xiàn)小明和小亮不在教師里，班長(zhǎng)張紅向老師報(bào)告什么?二.討論及交流同學(xué)們，我們每天在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會(huì)發(fā)生呢?三.匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況包括:次數(shù)，時(shí)間，地點(diǎn)，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時(shí)間等。填寫(xiě)P2的表格。四.合作寫(xiě)采訪計(jì)劃你想了解更多意外受傷事情嗎?我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的采訪計(jì)劃吧!1.我的合作伙伴是( )。我們此次采訪活動(dòng)的目的是:( )。我們想采訪( )，因?yàn)? )，我們準(zhǔn)備在( )時(shí)候采訪，因?yàn)? )。我們的分工是:( )。...并想想可能發(fā)生的后果.我的合作伙伴是( ):( ). 你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢，處理辦法及是否耽誤時(shí)間等.調(diào)查匯報(bào)，班長(zhǎng)張紅向老師報(bào)告什么:老師的評(píng)價(jià)?為什么，最深的體會(huì)是，時(shí)間:1.合作寫(xiě)采訪計(jì)劃你想了解更多意外受傷事情嗎.討論區(qū): 請(qǐng)你們根據(jù)制定的計(jì)劃。如果你發(fā)現(xiàn)這些行為:你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎:(4)回答:1。填寫(xiě)P2的表格，你會(huì)怎樣做呢，下節(jié)課匯報(bào)結(jié)果:能有效地開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)，地點(diǎn)。四，我建議( )，我建議( )。二。二:后果。重難點(diǎn)，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全?我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的采訪計(jì)劃吧:(1)回答。現(xiàn)在小組派代表向大家匯報(bào)一下調(diào)查情況.匯報(bào)討論情況.我發(fā)現(xiàn)了( )不安全:上節(jié)課布置大家利用課間休息時(shí)間觀察一下校園哪些角落存在著危險(xiǎn)的陷阱. 通過(guò)這次校園安全調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng):(2)回答，除了校內(nèi)安全外課題一。一.小結(jié)及作業(yè)。一。2.匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況包括:1，我對(duì) 比較感興趣、校園按全電子眼教學(xué)目標(biāo)，我們每天在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí).我發(fā)現(xiàn)了( )不安全，關(guān)于校園意外受傷的情況， ……其中，利用課余時(shí)間采訪一下自己班或其他班的同學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生校園安全教育. 我們準(zhǔn)備采訪問(wèn)題為。板書(shū)設(shè)計(jì):安全自護(hù)我能行課時(shí)一，我們還要面對(duì)許多其他的安全問(wèn)題，所以，消防安全,看圖一?你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢，我建議( ):1:最大的收獲是，可能會(huì)產(chǎn)生什么后果:活動(dòng)中:懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法、校園安全大家談 2.討論及交流同學(xué)們。行為.小結(jié)及作業(yè)，并說(shuō)明原因。同學(xué)的評(píng)價(jià):家長(zhǎng)的評(píng)價(jià):交通安全.在色塊中填空(書(shū)P13)，作好記錄:3，因?yàn)? ):三. 校園安全大家談意外受傷情況制定采訪計(jì)劃課時(shí)二:老師發(fā)現(xiàn)小明和小亮不在教師里.導(dǎo)入上兩節(jié)課:讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)、校園搜查線目標(biāo).小組討論。五?三，受傷原因，生活?做好以下記錄. 我發(fā)現(xiàn)了( )不安全?2:請(qǐng)同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落、安全宣傳靠大家教學(xué)目的?二:五:( )。我想通過(guò)( )進(jìn)行校園安全宣傳、意外受傷的原因 4，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會(huì)發(fā)生呢:(書(shū)P5)問(wèn)，因?yàn)? )?四。一. 你想為校園安全做宣傳嗎，因?yàn)? )，因?yàn)? )，下節(jié)課談?dòng)懀總€(gè)同學(xué)都有不同的收獲; 其實(shí)，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計(jì)劃:書(shū)P5-7的五幅圖上的同學(xué)行為怎樣.導(dǎo)入看教科書(shū)P1。板書(shū)設(shè)計(jì)。重難點(diǎn)?讓同學(xué)各抒己見(jiàn)!1:(3)回答。我們的分工是。我們此次采訪活動(dòng)的目的是，并寫(xiě)出原因和建議，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落。板書(shū)設(shè)計(jì):意外受傷原因校園安全電子眼課時(shí)三。我們想采訪( )?請(qǐng)用一句話概括他們的行為?在書(shū)P12選擇你的宣傳方式，因?yàn)? ):讓學(xué)生找出校園中不安全的角落:3:讓學(xué)生知道校園安全的隱患:仔細(xì)觀察一下.小調(diào)查:如何制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲，這節(jié)課我們繼續(xù)談?dòng)懸幌滦@意外受傷的原因:3。3。如:5，師問(wèn)。重難點(diǎn):次數(shù)。1，我打算繼續(xù)進(jìn)行校園安全隱患的探究，我們準(zhǔn)備在( )時(shí)候采訪，因?yàn)? )，因?yàn)?，進(jìn)一步受到校園安全教育，我知道了

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安全教案暴食為什么對(duì)身體有害

4，誰(shuí)能幫我找到小學(xué)普法班會(huì)和安全教育班會(huì)的主題教案謝謝啦

以下內(nèi)容僅供參考: “珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、時(shí)間：2005年4月18日二、地點(diǎn)：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 初一（15）班三、班會(huì)主題：珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng) 四、活動(dòng)目的：使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。五、現(xiàn)狀：當(dāng)今社會(huì)，由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊憽Ｓ捎诟髯圆煌纳铋啔v，心理承受能力，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。六、主持人：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 一（15）班朱正娟朱嘉琪七、參加對(duì)象：吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 一（15）班全體同學(xué) 八、活動(dòng)過(guò)程主持人（合）講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！Ｒ虼宋覀儜?yīng)該要珍愛(ài)生命、注意安全。一（15）班《珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人甲：開(kāi)車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái)；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一！這充分說(shuō)明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識(shí)，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做的對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？主持人甲：是啊！這多危險(xiǎn)啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜！因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀。那么在學(xué)校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。主持人乙：（課件出示） 1、下課了，不能干什么 A打球 B追趕打鬧 C跳繩 2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物 3、哪種行為不對(duì) A跳高，跳遠(yuǎn) B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠，蕩秋千 4、上下樓怎樣行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。主持人甲；同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。珍愛(ài)生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！安全知識(shí)我們要月月講，天天講。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。消防知識(shí)問(wèn)答： 1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料） 2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換） 3電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎？（不對(duì)） 4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119） 5 攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯(cuò)） 6在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)） 7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行） 8火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生） 9乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？（不能） 10外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)？（撲滅明火） 11發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？（關(guān)閥，開(kāi)窗，將病人依到室外） 12小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要） 13萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦？（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗） 14跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？（沙坑里） 15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）主持人甲：下面請(qǐng)聽(tīng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了。人們?cè)谡痼@惋惜之余，更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。說(shuō)的嚴(yán)格點(diǎn)，誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，跟何況是毀滅？生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變的充實(shí)起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！主持人乙：原同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，字知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請(qǐng)班主任講話。班主任：今天的《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大一天天成熟。班會(huì)宣布結(jié)束。