尤其是現在社會變化日新月異，很容易導致-1叛逆心理學,青少年的心理活動會受到社會經濟體制改革、文化道德法律等意識形態發展、善惡美丑是非榮辱等觀念更新的影響,青少年正處于心理上的“斷奶期”，他們的獨立意識和自我意識與日俱增，渴望擺脫成人的監護,比如過多的、不熟練的說教會引起青少年極大的厭惡和不信任。
1、青春期的心理特點導致:青春期處于心理“斷奶期”，孩子的獨立意識和自我意識與日俱增，他們會有很多自己的想法，不喜歡大人把他們當孩子看待，所以會顯得比較叛逆。2.家庭因素:有些父母不是事事都和孩子溝通。他們認為既然孩子是自己生的，就應該無條件聽自己的話，用粗暴命令式的語氣讓孩子屈服，不給孩子任何獨立的空間。這樣孩子就會對父母的教育方式產生很大的反感和抵觸，于是就有了叛逆的心理。3.教育因素:父母或老師教育的形式、方法、場所不當，會傷害孩子的自尊心，導致青春期孩子產生極大的反感和不信任，產生叛逆心理。
1多做情感交流。不要因為忙于工作和娛樂而忽視了孩子的對話需求。在這個特定的生理期，家長要勤于和孩子交談。引導他們從積極的意義上理解父母的啰嗦和老師的批評。這些教導是善意的，是為了幫助他們健康成長。2.當你的孩子跟你聊他感興趣的話題時，你要注意，不要心不在焉或置之不理。如果你在做非常緊急的事情，不妨跟孩子打個招呼，讓孩子能聽懂。3.陪孩子參加他們感興趣的活動，如看籃球賽、欣賞音樂會等，鼓勵孩子參加課外體育活動，在活動中展示自我價值，以密友的姿態與孩子交流感情，潛移默化地引導孩子正確待人。4.即使一開始不同意孩子的意見，也要耐心傾聽，充分理解他們的意見，然后通過交換意見提出自己的想法。不要不顧孩子感受一味說教；對于需要干預的事情要采取適當的形式，避免粗暴的命令造成更深的隔閡；5.用尊重的語氣說話，而不是教訓。
青少年正處于心理上的“斷奶期”，他們的獨立意識和自我意識與日俱增，渴望擺脫成人的監護。他們反對成年人把自己當“孩子”，要求冒充成年人。為了顯示自己的“成熟”，他們對一切都很挑剔，同時又擔心外界會忽視自己的成熟和獨立，于是通過“非常規”的行為和言語來確立這種地位，這就容易產生叛逆心理學。父母給孩子太多的心理和物質上的照顧，超過了孩子的承受能力。對孩子來說往往是一種強加的、異常的、無形的壓力，容易給孩子造成不必要的困擾，抑制孩子獨立性和完整性的健康發展，容易產生叛逆心理學。教育者的不可靠，教育形式、方法、場所的不恰當，往往導致叛逆心理學。比如過多的、不熟練的說教會引起青少年極大的厭惡和不信任。青少年的心理活動會受到社會經濟體制改革、文化道德法律等意識形態發展、善惡美丑是非榮辱等觀念更新的影響。尤其是現在社會變化日新月異，很容易導致-1叛逆心理學。
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