說教材:版本，年級，單元，課號，課型，狀態,說作業，這是間接反饋教學效果的一種方式,說話過程:邊說邊在黑板上寫字,談教學目標，包括課程標準、課程本身的特點、學生的認知規律和心理特點,按照教學程序，“六論”的內容分布在每一個教學環節中，具有藝術性，通順無縫，但材料的組織比較費力，會不清晰。1、說課的環節包括哪些1。自我介紹rn2。說教材:版本，年級，單元，課號，課型，狀態。rn第三，談學生:rn第四，談目標，重難點，教法和學法以及確定的依據。rnV。說話過程:邊說邊在黑板上寫字。rnVI。結論2、說課的基本...