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1，教師是屬于什么行業

老師屬于公務員。應該是事業單位

事業單位

事業

教師是屬于什么行業

2，教師行業現狀怎么樣

還好吧，教師行業有人覺得過的很好，有人不覺得教師行業不好，每個人適合的方向不一樣，不是行業好不好，而是你自己適合不適合做，你自己要從事哪個階段的教師呢？

教師行業現狀怎么樣

3，教師行業現狀

一般要考試.

我不知道你是哪個地區的，但是我們河北省的好像以后進學校都是省級考試了，老師的福利將會和公務員相當，現在來說當老師應該算是不錯吧，至少有三險啊，還有基本工資保障啊~ 我知道的就是這么多了`

教師行業現狀

4，怎樣在教師行業立足

1.和領導搞好關系 2.有較強的課堂駕馭能力 3.良好的人際關系 4.和學生溝通的能力

處理好同事領導的關系處理好師生的關系提高教學質量提高自己的自身價值

一、心里愛學生，了解學生的思考方式二、同事關系要處理好

5，老師這個職業需要哪些現代知識和技能

親，這個老師是得這樣的一、正確的教育理念現代教師應具有與時代精神相通的教育理念。對教育工作的深刻理解：要認識到教師從事的事業是關系到社會發展、民族與國家的未來、關系到每個人的生命價值和每個家庭幸福與希望的重要事業，從而形成對事業的責任感和榮譽感。做到以素質教育為本：把發展人的智力、開發人的個性放在首位。參與教改與教育科研：努力尋求科學的教育方法，同時在教育活動中不斷的完善自己，形成獨特的教育教學風格，使自己成為“專家型”“科研型”教師。二、良好的職業形象教師勞動特點是勞動者與勞動工具的統一，教師自身形象對學生的發展有強烈的示范型與感染性。教師的儀表、工作作風、言談舉止和良好習慣，是教師良好素質的外化，而教育魅力源于做人的楷模。教師必須努力提高自身的思想品德修養。對祖國對人民有深厚的感情；對教育事業有艱苦奮斗的獻身精神；對學生有高尚的情感；對自己要嚴于律己、以身作則、遵紀守法。這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。三、多元的知識結構學科教育的整體化是21世紀教學工作的發展趨勢。教師不能只掌握單一學科的知識，要求構建多元的知識結構，要求教師有扎實的專業知識，同時要學習自然科學、社會科學、前沿的最新成果、最新知識等。這樣才能充分發揮出教師的教育功能。四、多向的教育交往教師為實現有效教育，必須有理解他任何與他人交往的能力。教師要與學生溝通，建立向學生學習“教學相長”的平等關系。教師要克服個體工作意識，建立與其他教師的相互合作，相互支持的工作關系。教師還要建立與家長的相互支持和合作關系，與社會有關人員的協作關系。這樣才能形成教育合力進行有效的工作。五、完善的能力結構教師要有較高的獲取知識的能力,教師要有較高的教學能力,教師要有較高的教育能力;教師要具有較高的科研能力;目前，科研能力已成為現代教師素質的一項基本內涵。六、健康的心理素質教師的健康心理在學生心理健康的發展中，起著十分重要的作用。教師在學生中間，要注意保持樂觀的心境，保持積極振奮的精神狀態，不斷追求事業上的成就；教師在學生面前要保持穩定的情緒，要將思考的快樂和收獲的喜悅送給學生；教師要有寬容的心理，能容忍學生的無知，寬容學生的過錯，使學生在愉快和諧的環境中健康成長。教師的素質是教師在育人過程中穩定的必備的職業品質，是教師的職業形象、育人知識與育人能力的綜合反映。隨著社會的發展，教師的素質也在不斷的豐富和充實，不斷具有新的內涵。教師要不斷的自覺的完善自己，使自己具有優良的素質，成為一名素質教育的操作者。學生眼中的好老師 1．品德高尚。高尚的師德是為師之首要條件，師德中最重要的就數教師對學生要有一顆愛心了。無論是學生的思想、學習，還是身體、生活，教師都要關心；不管優生還是差生，一視同仁，做學生的貼心人和知心朋友。 2．教法要靈活。在課堂上，優秀的教師能靈活地運用教法，化繁為簡，化難為易，化抽象為具體，這樣便于學生接受；語言幽默，適時地激活課堂氣氛；能尊重學生的創新，迅速、恰當地處理突發性的教育情景；能循循善誘，而不是生硬灌輸。 3．為人師表。教師的所作所為能給學生起表率作用，要求學生做到的，自己首先要做到；自己做錯了的，要敢于向學生承認錯誤。 4．學識淵博。學生從教師那里學到的不僅僅是課本上的知識，而更重要的是課本上沒有的知識，那些課外知識是令學生欽佩的，這是作為優秀教師的一個重要方面。 5．向課堂45分鐘要質量。優秀的教師能主動為學生減負，善于運用自己淵博的知識和高超的教學藝術取得優異的教學質量，而不是從時間里摳、工夫里磨、題海里撈，從不布置有形的課外作業，占用學生的自由支配時間。只有這樣的老師學生才親之、信之、愛之。