成都市環(huán)境保護(hù)征求意見，環(huán)境保護(hù)部就空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)向全社會公開征求意見說明了什么

來源：整理時間：2022-12-18 13:20:09 編輯：成都生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，環(huán)境保護(hù)部就空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)向全社會公開征求意見說明了什么
2，給我們的環(huán)境保護(hù)提出三條意見
3，環(huán)評需要征集多大范圍的公眾意見
4，為保護(hù)城市環(huán)境可以提出哪些建議
5，保護(hù)環(huán)境的建議 3條
6，規(guī)劃環(huán)評征求意見稿應(yīng)該提什么意見
7，環(huán)境保護(hù)的看法意見

1，環(huán)境保護(hù)部就空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)向全社會公開征求意見說明了什么

全民公開監(jiān)督管理，堅持以人為本的原則。

環(huán)境保護(hù)部就空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)向全社會公開征求意見說明了什么

2，給我們的環(huán)境保護(hù)提出三條意見

1，不要隨手亂丟垃圾，把垃圾分類2，多多植樹造林3，盡量少開車，綠色出行，減少汽車尾氣排放

給我們的環(huán)境保護(hù)提出三條意見

3，環(huán)評需要征集多大范圍的公眾意見

調(diào)查范圍應(yīng)該涵蓋項目所在區(qū)域的個人和團(tuán)體部門，特別是離項目比較近（項目建設(shè)運(yùn)營過程中會對其產(chǎn)生環(huán)境影響的）村莊、居民進(jìn)行走訪

一般50份或者100份。再看看別人怎么說的。

環(huán)評需要征集多大范圍的公眾意見

4，為保護(hù)城市環(huán)境可以提出哪些建議

1、根據(jù)重點環(huán)境保護(hù)項目，可以組織環(huán)保志愿者，建立一個組織；2、開辟環(huán)境保護(hù)宣傳站點，加強(qiáng)市民的環(huán)境保護(hù)教育；3、報紙開展環(huán)境保護(hù)知識競賽的有獎答題；4、電視臺的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容的 “芝麻開門”節(jié)目，。。。。5、城市環(huán)保內(nèi)容的專題的“百家論壇”

5，保護(hù)環(huán)境的建議 3條

。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議： 1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。 2、節(jié)約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。 3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

6，規(guī)劃環(huán)評征求意見稿應(yīng)該提什么意見

曉星后勤部zunq，你好！辦理房地產(chǎn)項目環(huán)評，需要以下材料： 1.《建設(shè)項目環(huán)境影響審批申報表》；2.附件：(1)工商部門出具的《企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書》或《營業(yè)執(zhí)照；（2）使用場地《房產(chǎn)證》或《租賃合同》；（3）項目地理位置示意圖；（4）項目平面布置示意圖；（5）發(fā)改部門出具的項目建議書批復(fù)文件或備案手續(xù)、規(guī)劃部門出具的項目選址意見（附范圍圖）、土地部門出具的用地預(yù)審意見；（6）中國人的授權(quán)書或委托書1份。3.環(huán)評文件：登記表項目：提交由建設(shè)單位填寫的建設(shè)項目環(huán)境影響登記表。報告表項目：提交由具有相應(yīng)環(huán)境影響評價資質(zhì)的機(jī)構(gòu)編制的建設(shè)項目環(huán)境影響報告表。報告書項目：提交由具有相應(yīng)環(huán)境影響評價資質(zhì)的機(jī)構(gòu)編制的建設(shè)項目環(huán)境影響報告書，并附環(huán)境影響報告書技術(shù)評估報告，有關(guān)單位、專家和公眾的意見及采納或者不采納的說明

你從環(huán)保的角度提意見就可以了，比如污水處理廠設(shè)施的建設(shè)，垃圾填埋廠的建設(shè)。這兩場要先建設(shè)完畢之后，才能建設(shè)其他的東西，提這些已經(jīng)，當(dāng)然如果你發(fā)現(xiàn)了報告中有其他的硬傷的話，也可以提意見。但是很多的東西都是扯淡，領(lǐng)導(dǎo)要通過，靠你提意見能改變了？

7，環(huán)境保護(hù)的看法意見

　　環(huán)境教育應(yīng)當(dāng)由正規(guī)環(huán)境教育和非正規(guī)環(huán)境教育組成，正規(guī)環(huán)境教育只要是指各種學(xué)校教育，非正規(guī)教育指各種傳媒和社會團(tuán)體、組織的宣傳和教育，也包括各種講座、培訓(xùn)、競賽等各種形式，還包括家長與孩子之間環(huán)境倫理的相互影響。同時應(yīng)該看到，在正規(guī)教育中，師資是一個很重要的因素。而我國目前沒有這方面的專業(yè)教師，因此，正規(guī)環(huán)境教育有效開展的前提是需要各級師范院校著手進(jìn)行環(huán)境教育方面專業(yè)教師的培養(yǎng)，在造就出一批專業(yè)環(huán)境教育教師以后，還要對其進(jìn)行培訓(xùn)，包括職前培訓(xùn)和在職發(fā)展。保證其業(yè)務(wù)能力和水平能夠滿足我國環(huán)境教育的需要。在非正規(guī)環(huán)境教育中，各種民間環(huán)境保護(hù)組織和專業(yè)協(xié)會的作用不可忽視。各級政府應(yīng)當(dāng)為綠色NGO開展環(huán)境教育活動提供空間和支持，使他們充分發(fā)揮他們的作用。并且環(huán)境教育依賴于個人與世界相關(guān)的全部經(jīng)驗。也就是說，正規(guī)教育所占的比例還是很小的，非正規(guī)環(huán)境教育的作用才是非常巨大的。　　此外，在進(jìn)行正規(guī)教育時，應(yīng)當(dāng)將被教育者的人生經(jīng)驗及已有知識考慮進(jìn)去，針對不同的學(xué)習(xí)者采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，只有這樣，才能有效地激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣及環(huán)境關(guān)懷和理解。同時，非正規(guī)環(huán)境教育與正規(guī)環(huán)境教育也是有密切聯(lián)系的，可以說，非正規(guī)環(huán)境教育是正規(guī)環(huán)境教育的輔助基礎(chǔ)，非正規(guī)教育與個人經(jīng)驗和已有知識相結(jié)合，決定著正規(guī)教育是否能順利開展和發(fā)展。　　同時，應(yīng)當(dāng)確立環(huán)境教育的三個漸進(jìn)性的教學(xué)方法，即——關(guān)于環(huán)境，在環(huán)境中和為了環(huán)境。此外，由于環(huán)境教育是對傳統(tǒng)教育的沖擊，因此環(huán)境教育不只是個被動的自然學(xué)習(xí)過程，更加重要的是要有實踐活動，在這些活動中，教育機(jī)構(gòu)和教師應(yīng)當(dāng)充分利用各種資源，比如科學(xué)展覽、自然保護(hù)區(qū)和野生動物園，甚至可以成立專門的環(huán)境教育學(xué)習(xí)中心及實習(xí)中心，此外還可以考慮開展各種模擬游戲等等，使學(xué)習(xí)者能夠?qū)W(xué)習(xí)過程和所得到的環(huán)境知識納入到他們的個人經(jīng)驗中，進(jìn)而影響他們的環(huán)境意識和價值觀。