衡水中學(xué)包含三部分（衡水中學(xué)，衡水第一中學(xué)，衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）一個(gè)年級(jí)應(yīng)屆5000人，復(fù)習(xí)生有2000人，而衡水市本地學(xué)生不到2000人。.衡水中學(xué)不過(guò)就像一盤回鍋肉，非常餓或者家里一年沒(méi)有開過(guò)油葷的人特別向往，而真正有品位有地位有能力的人吃飯時(shí)其實(shí)沒(méi)有這個(gè)選項(xiàng)。

1、河北衡水中學(xué)有多厲害？什么條件能上衡水中學(xué)？

不過(guò)如此1.現(xiàn)在每年考入北大清華人數(shù)在200人左右，占到河北省的70%，是不是很厲害的樣子。2.實(shí)際上衡水中學(xué)的學(xué)生全是河北省各地的頂尖優(yōu)生，是典型的掐尖行為，只有河北省教育廳嚴(yán)格限制跨市招生掐尖，衡水中學(xué)的所謂神話會(huì)一夜垮掉。3.衡水中學(xué)包含三部分（衡水中學(xué)，衡水第一中學(xué)，衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）一個(gè)年級(jí)應(yīng)屆5000人，復(fù)習(xí)生有2000人，而衡水市本地學(xué)生不到2000人，

4.第三點(diǎn)估計(jì)有人沒(méi)有看懂，翻譯一下：市外掐尖的優(yōu)生放在其它學(xué)校一樣可以考上北大清華，這些學(xué)生的家庭教育到位，天賦極佳，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，比較優(yōu)秀的高中教師都可以點(diǎn)石成金的。5.大量高分落榜生在衡水中學(xué)復(fù)習(xí)，也是北大清華學(xué)生的重要來(lái)源，6.掐尖的惡劣影響就是嚴(yán)重破壞了河北省的高中學(xué)生資源平衡，一家獨(dú)大，壟斷高中優(yōu)生教育只能是壞事。

7.衡水中學(xué)的教育沒(méi)有多么了不起，不過(guò)就是形式教育的極致，畸形教育的巔峰，培養(yǎng)的是“讀書機(jī)器”，而不是有完全獨(dú)立人格的“人”，孩子們的創(chuàng)造性沒(méi)有什么質(zhì)的提升，8.對(duì)普通家庭的影響也是深遠(yuǎn)而惡劣的，不懂教育的家長(zhǎng)都有從眾心理，人云亦云，以為讀衡水中學(xué)是孩子成才的唯一道路，這不是我們共產(chǎn)主義要培養(yǎng)的合格的接班人。

9.其實(shí)衡水中學(xué)的上限不過(guò)是985或者211，當(dāng)然這已經(jīng)是更多家庭的終極夢(mèng)想了，但是像人大附中這樣的學(xué)校，985或者211是他們孩子的下限，他們追求的是常青藤聯(lián)盟大學(xué)，劍橋與牛津大學(xué)，香港大學(xué)與東京大學(xué)，最差的同學(xué)也可以迂回國(guó)內(nèi)讀個(gè)985或者211。10.衡水中學(xué)不過(guò)就像一盤回鍋肉，非常餓或者家里一年沒(méi)有開過(guò)油葷的人特別向往，而真正有品位有地位有能力的人吃飯時(shí)其實(shí)沒(méi)有這個(gè)選項(xiàng)，

2、衡水某中學(xué)一個(gè)班90人，這種情況的班級(jí)能保證學(xué)生的身體健康和教學(xué)質(zhì)量嗎？

謝謝頭條邀請(qǐng)。我是河北的，但不是衡水地區(qū)的，我們這里有很多孩子到衡水就讀，初中高中都有，尤其是成績(jī)好的學(xué)生幾乎都會(huì)到衡水去就讀，我兒子高中也是在衡水上的，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題我還是有些了解的，衡水中學(xué)無(wú)論初中高中幾乎都是大班額，因?yàn)楹馑慕逃龅脤?shí)在太強(qiáng)了，周邊縣市甚至北京的學(xué)生都被吸引過(guò)來(lái)了，各個(gè)學(xué)校都是人滿為患。

最初衡水的學(xué)校每年會(huì)派老師到各地去挖優(yōu)秀學(xué)生，現(xiàn)在這種情況早就成為歷史了，各地的學(xué)生都是擠破頭想到衡水去上學(xué)，無(wú)論初中、高中一旦確定錄取某個(gè)考生，必須在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間繳費(fèi)，說(shuō)截止到什么時(shí)間就是什么時(shí)間，過(guò)期不交就失去入學(xué)資格了。因?yàn)楹馑貐^(qū)已經(jīng)進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)了，生源素質(zhì)高，再加上嚴(yán)格管理，盡管是大班額，依然不影響學(xué)生成績(jī)，

老師在教學(xué)上也的確非常用心，在培優(yōu)補(bǔ)差等方面做得也不錯(cuò)。至于說(shuō)身體健康，我覺(jué)得的確令人擔(dān)憂，一方面學(xué)校在時(shí)間安排上非常緊湊，比如衡水二中的特色“跑飯”，學(xué)生吃飯的時(shí)間都很短，都是要跑的，另一方面，體育課雖然有安排，但是哪個(gè)老師也想擠占，實(shí)際上留給學(xué)生的很少。而且課間也不讓隨便亂跑，學(xué)生經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間坐著，我孩子當(dāng)時(shí)就常說(shuō)背疼，

教室空間非常狹小，學(xué)生在座位上都要直著身子，因?yàn)閮勺乐g幾乎剛剛?cè)菹乱粋€(gè)人。但是即便這樣，大家都知道衡水的學(xué)校管理極嚴(yán)、大班額、學(xué)生學(xué)習(xí)很苦很累，可是依然義無(wú)反顧地把孩子送到那里就讀，目的無(wú)非一個(gè)，那就是希望孩子考上好的大學(xué)，有個(gè)光明的前途，我想這種現(xiàn)象在當(dāng)下的中國(guó)，一時(shí)半會(huì)是不可能緩解的，除非取消高考，除非不再以分?jǐn)?shù)論英雄。