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相似三角形知識(shí)點(diǎn),相似三角形知識(shí)點(diǎn)

來(lái)源:整理 時(shí)間:2023-05-13 16:04:08 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1,相似三角形知識(shí)點(diǎn)

一、概念:對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形。互為相似形的三角形叫做相似三角形二、判定定理:1、三邊對(duì)應(yīng)成比例,兩個(gè)三角形相似2、兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等,兩個(gè)三角形相似3、三個(gè)角分別對(duì)應(yīng)相等

相似三角形知識(shí)點(diǎn)

2,相似三角形的知識(shí)點(diǎn)

一、相似三角形的概念對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的三角形叫做相似三角形。相似用符號(hào)“∽”來(lái)表示,讀作“相似于”。相似三角形對(duì)應(yīng)邊的比叫做相似比(或相似系數(shù))。二、相似三角形的基本定理平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。三、三角形相似的判定1、三角形相似的判定方法①、定義法:對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形相似②、平行法:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似③、判定定理1:如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似,可簡(jiǎn)述為兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似。④、判定定理2:如果一個(gè)三角形的兩條邊和另一個(gè)三角形的兩條邊對(duì)應(yīng)相等,并且夾角相等,那么這兩個(gè)三角形相似,可簡(jiǎn)述為兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似。⑤、判定定理3:如果一個(gè)三角形的三條邊與另一個(gè)三角形的三條邊對(duì)應(yīng)成比例,那么這兩個(gè)三角形相似,可簡(jiǎn)述為三邊對(duì)應(yīng)成比例,兩三角形相似2、直角三角形相似的判定方法①、以上各種判定方法均適用②、定理:如果一個(gè)直角三角形的斜邊和一條直角邊與另一個(gè)直角三角形的斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)成比例,那么這兩個(gè)直角三角形相似③、垂直法:直角三角形被斜邊上的高分成的兩個(gè)直角三角形與原三角形相似。相似三角形

相似三角形的知識(shí)點(diǎn)

3,相似三角形的知識(shí)點(diǎn)有哪些

所謂的相似三角形,就是它們的形狀相同,但大小不一樣,然而只要其形狀相同,不論大小怎樣改變他們都相似,所以就叫做相似三角形。三角對(duì)應(yīng)相等,三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形。相似三角形的判定方法有:平行與三角形一邊的直線(或兩邊的延長(zhǎng)線)和其他兩邊相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似,如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似,如果兩個(gè)三角形的兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等,并且相應(yīng)的夾角相等,那么這兩個(gè)三角形相似,如果兩個(gè)三角形的三組對(duì)應(yīng)邊的比相等,那么這兩個(gè)三角形相似 ,直角三角形相似判定定理1:斜邊與一條直角邊對(duì)應(yīng)成比例的兩直角三角形相似。直角三角形相似判定定理2:直角三角形被斜邊上的高分成的兩個(gè)直角三角形與原直角三角形相似,并且分成的兩個(gè)直角三角形也相似。射影定理相似三角形的性質(zhì)1.相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比。2.相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比。3.相似三角形面積的比等于相似比的平方。
1. 知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素;   2. 知道全等三角形的性質(zhì),能用符號(hào)正確地表示兩個(gè)三角形全等;   3. 能熟練找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊。   4. 通過全等三角形角有關(guān)概念的學(xué)習(xí),提高學(xué)生數(shù)學(xué)概念的辨析能力;   5. 通過找出全等三角形的對(duì)應(yīng)元素,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。   6. 通過感受全等三角形的對(duì)應(yīng)美激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)勇于探索的精神;   7. 通過自主學(xué)習(xí)的發(fā)展體驗(yàn)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的感受,培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新,多方位審視問題的創(chuàng)造技巧。

相似三角形的知識(shí)點(diǎn)有哪些

4,求于相似圖形相似三角形所有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)要詳細(xì)有例題更好

把形狀相同的圖形叫做相似圖形。(即對(duì)應(yīng)角相等、對(duì)應(yīng)邊的比也相等的圖形)解讀:(1)兩個(gè)圖形相似,其中一個(gè)圖形可以看做由另一個(gè)圖形放大或縮小得到.(2)全等形可以看成是一種特殊的相似,即不僅形狀相同,大小也相同.(3)判斷兩個(gè)圖形是否相似,就是看這兩個(gè)圖形是不是形狀相同,與其他因素?zé)o關(guān).根據(jù)相似圖形的定義知,相似圖形的形狀相同,但大小不一定相同,而平行四邊形、矩形、等腰三角形都屬于形狀不唯一的圖形,而圓、正多邊形、頂角為100°的等腰三角形的形狀不唯一,它們都相似.答案:②⑤⑥.知識(shí)點(diǎn)2.比例線段對(duì)于四條線段a,b,c,d ,如果其中兩條線段的長(zhǎng)度的比與另兩條線段的長(zhǎng)度的比相等,即 (或a:b=c:d)那么這四條線段叫做成比例線段,簡(jiǎn)稱比例線段. 由a,b,c,d成比例,寫出比例式a:b=c:d,再把所給各線段a,b,,d統(tǒng)一單位后代入求c.知識(shí)點(diǎn)3.相似多邊形的性質(zhì)相似多邊形的性質(zhì):相似多邊形的對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊的比相等.解讀:(1)正確理解相似多邊形的定義,明確“對(duì)應(yīng)”關(guān)系.(2)明確相似多邊形的“對(duì)應(yīng)”來(lái)自于書寫,且要明確相似比具有順序性.例5.若四邊形ABCD的四邊長(zhǎng)分別是4,6,8,10,與四邊形ABCD相似的四邊形A1B1C1D1的最大邊長(zhǎng)為30,則四邊形A1B1C1D1的最小邊長(zhǎng)是多少?分析:四邊形ABCD與四邊形A1B1C1D1相似,且它們的相似比為對(duì)應(yīng)的最大邊長(zhǎng)的比 即為 ,再根據(jù)相似多邊形對(duì)應(yīng)邊成比例的性質(zhì),利用方程思想求出最小邊的長(zhǎng).知識(shí)點(diǎn)4.相似三角形的概念對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊之比相等的三角形叫做相似三角形.解讀:(1)相似三角形是相似多邊形中的一種;(2)應(yīng)結(jié)合相似多邊形的性質(zhì)來(lái)理解相似三角形;(3)相似三角形應(yīng)滿足形狀一樣,但大小可以不同;(4)相似用“∽”表示,讀作“相似于”;(5)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊之比叫做相似比.知識(shí)點(diǎn)5.相似三角的判定方法(1) 定義:對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形相似;(2) 平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或其他兩邊的延長(zhǎng)線)所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.(3) 如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角分別與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似.(4) 如果一個(gè)三角的兩條邊與另一個(gè)三角形的兩條邊對(duì)應(yīng)成比例,并且夾角相等,那么這兩個(gè)三角形相似.(5) 如果一個(gè)三角形的三條邊分別與另一個(gè)三角形的三條邊對(duì)應(yīng)成比例,那么這兩個(gè)三角形相似.(6) 直角三角形被斜邊上的高分成的兩個(gè)直角三角形與原三角形都相似.知識(shí)點(diǎn)6.相似三角形的性質(zhì)(1) 對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊的比相等;(2) 對(duì)應(yīng)高的比,對(duì)應(yīng)中線的比,對(duì)應(yīng)角平分線的比都等于相似比;(3) 相似三角形周長(zhǎng)之比等于相似比;面積之比等于相似比的平方. 好吧我百度的。。
你好!SAS SSA AAS SL 來(lái)問我。僅代表個(gè)人觀點(diǎn),不喜勿噴,謝謝。
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