上海市江安路99路對(duì)口小學(xué)，延長路99弄對(duì)口小學(xué)和中學(xué)

來源：整理時(shí)間：2023-07-06 16:59:55 編輯：上海生活手機(jī)版

1，延長路99弄對(duì)口小學(xué)和中學(xué)

你說的延長路99弄，如指上海市靜安區(qū)（原閘北區(qū)）延長路99弄，是按居委劃片。可上靜安區(qū)政府網(wǎng)，參考《2020年靜安區(qū)公辦小學(xué)招生劃片范圍》、《2020年靜安區(qū)公辦初中招生計(jì)劃》。

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2，上海731的問題

是的，現(xiàn)在731路終點(diǎn)站在虹梅路（虹許路）宜山路口，九號(hào)線漕河涇開發(fā)區(qū)站旁的公交樞紐站（新建）內(nèi)。我今天剛?cè)ミ^。

731路(長華路華涇路---宜山路虹梅路) 首末車時(shí)間 05:30 - 23:00 單程最高票價(jià) 2.00元所屬公司上海巴士六汽公共交通有限公司沿線公交車站: 1 長華路華涇路 2 紫陽花苑 3 華濟(jì)路龍吳路 4 龍吳路華新社 5 龍吳路華發(fā)路 6 徐浦大橋 7 龍吳路羅秀路 8 羅秀路龍川路 9 長橋路羅秀路 10 上海中學(xué) 11 上中西路老滬閔路 12 上中西路天等路 13 凌云路嘉川路 14 凌云路梅隴路 15 梅隴路虹梅南路 16 滬閔路虹漕南路 17 虹漕南路江安路 18 江安路桂江路 19 古美五村 20 顧戴路古美路 21 蓮花路古龍路 22 蓮花路東蘭路 23 蓮花路漕寶路 24 蓮花路田林路 25 宜山路虹梅路

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3，桂林市逸仙中學(xué)附近有哪些畫室那個(gè)比較好

好象沒有，你可以到桂林啟航畫室看看，33路直達(dá)。老師很不錯(cuò)的。

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4，雞娃內(nèi)卷什么意思

“雞娃”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞，就是給孩子打雞血，望子成龍、望女成鳳的“虎媽”“狼爸”們?yōu)榱撕⒆幽茏x好書，不斷地給孩子安排學(xué)習(xí)、培訓(xùn)班等活動(dòng)，不停地讓孩子去拼搏，這種行為就叫做“雞娃”。“內(nèi)卷”一般用于形容某個(gè)領(lǐng)域中發(fā)生了過度的競爭，導(dǎo)致人們進(jìn)入了互相傾軋、內(nèi)耗的狀態(tài)，具有負(fù)面意義。“雞娃”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞，就是給孩子打雞血，望子成龍、望女成鳳的“虎媽”“狼爸”們?yōu)榱撕⒆幽茏x好書，不斷地給孩子安排學(xué)習(xí)、培訓(xùn)班等活動(dòng)，不停地讓孩子去拼搏，這種行為就叫做“雞娃”。“雞娃”原本是北上廣深中產(chǎn)家庭流行的教育方式，但隨著教育環(huán)境的變化，雞娃逐漸從小眾精英家庭破圈，進(jìn)入了尋常家庭。“內(nèi)卷”本來是一個(gè)社會(huì)學(xué)術(shù)語，大意是指社會(huì)文化模式發(fā)展過程中的停滯。現(xiàn)在很多高校學(xué)生用內(nèi)卷來指代非理性的內(nèi)部競爭，類似于養(yǎng)蠱、互相傾軋之意。“內(nèi)卷化”是網(wǎng)絡(luò)上的流行詞，一般用于形容某個(gè)領(lǐng)域中發(fā)生了過度的競爭，導(dǎo)致人們進(jìn)入了互相傾軋、內(nèi)耗的狀態(tài)，具有負(fù)面意義。“內(nèi)卷”，英文叫involution，與之對(duì)應(yīng)的是evolution，即演化。直觀地說，內(nèi)卷就是“向內(nèi)演化”。更寬泛一點(diǎn)說，所有無實(shí)質(zhì)意義的消耗都可稱為內(nèi)卷。這些詞匯的產(chǎn)生根本原因是家長的焦慮。在家長的眼里，除了自己家的孩子，就是別人家的孩子，不由自主就進(jìn)入各種攀比的狀態(tài)中。因?yàn)楸容^，所以家長們就不得不心甘情愿的付出更高的價(jià)格去購買更高端的教育產(chǎn)品，而沒有考慮是否貼切孩子的日常學(xué)習(xí)，甚至不惜讓孩子投入大量的時(shí)間和精力報(bào)各種類型的培訓(xùn)班，廣撒網(wǎng)，看孩子對(duì)哪個(gè)班更感興趣，然后擇優(yōu)持續(xù)培訓(xùn)。

在心理學(xué)詞條中，有一個(gè)詞條叫作：“幸存者偏差”，不知道你是否聽說過這個(gè)詞條呢？在這里給你進(jìn)行一個(gè)深度的解讀：幸存者偏差，是由優(yōu)勝劣汰之后自然選擇出的一個(gè)道理：未幸存者已無法發(fā)聲。人們只看到經(jīng)過某種篩選而產(chǎn)生的結(jié)果，而沒有意識(shí)到篩選的過程，因此忽略了被篩選掉的關(guān)鍵信息。詞條故事背景：1941年,第二次世界大戰(zhàn)中，美國哥倫比亞大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)沃德教授(Abraham Wald)應(yīng)軍方要求，利用其在統(tǒng)計(jì)方面的專業(yè)知識(shí)來提供關(guān)于《飛機(jī)應(yīng)該如何加強(qiáng)防護(hù)，才能降低被炮火擊落的幾率》的相關(guān)建議。沃德教授針對(duì)聯(lián)軍的轟炸機(jī)遭受攻擊后返回營地的轟炸機(jī)數(shù)據(jù)，進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)：機(jī)翼是最容易被擊中的位置,機(jī)尾則是最少被擊中的位置。沃德教授的結(jié)論是“我們應(yīng)該強(qiáng)化機(jī)尾的防護(hù)”，而軍方指揮官認(rèn)為“應(yīng)該加強(qiáng)機(jī)翼的防護(hù)，因?yàn)檫@是最容易被擊中的位置”。沃德教授堅(jiān)持認(rèn)為：(1)統(tǒng)計(jì)的樣本，只涵蓋平安返回的轟炸機(jī)；(2)被多次擊中機(jī)翼的轟炸機(jī)，似乎還是能夠安全返航；(3)并非是機(jī)尾不易被擊中，而是因?yàn)闄C(jī)尾被擊中的飛機(jī)早已無法返航，寥寥幾架返航的飛機(jī)都依賴相同的救命稻草— 機(jī)尾尚好。軍方采用了教授的建議，并且后來證實(shí)該決策是正確的，看不見的彈痕卻最致命。這個(gè)故事被后人用一個(gè)詞語概括——幸存者偏差。那么，在如今幼升小、小升初、重點(diǎn)私立小學(xué)、初中、名校高中、大學(xué)一路雞娃、內(nèi)卷的盡頭究竟是什么呢？99%的人群總結(jié)：宇宙的盡頭是考編、考研讀博、考公……只要但凡你是一個(gè)身處在80、90年代的家長，你一定和我一樣，有著深深被卷入的窒息感和無奈。這更不是空穴來風(fēng)，就拿北上廣的城市來說，如果一名北京海淀市的三歲兒童，英語的單詞詞匯量沒有達(dá)到3000，是不能上幼兒園的。從電視連續(xù)劇《小舍得》、《小歡喜》、《加油，媽媽》系列雞娃片，你以為給你放的是焦慮，其實(shí)，這都是現(xiàn)實(shí)活生生的寫照。可能現(xiàn)實(shí)中的媽媽，比這還雞娃的，都數(shù)不甚數(shù)。我家老大坐標(biāo)江西南昌，一所中等的小學(xué)，六年級(jí)13歲的時(shí)候，他就告訴我，他的成績屬于中等。他們班有一半的孩子英語已經(jīng)學(xué)到了大學(xué)英語水平，鋼琴十級(jí)、畫畫十級(jí)、舞蹈十級(jí)、書法十級(jí)等，一個(gè)班50個(gè)孩子，每個(gè)班至少有10名以上這樣的孩子。這還僅僅是保守的估計(jì)。同班有的家長，為了讓孩子可以順利直升重點(diǎn)私立初中，在家中房產(chǎn)已經(jīng)有兩三套的情況下，孩子三年級(jí)就開始規(guī)劃再出資上百萬買學(xué)區(qū)房，僅僅是為了讀個(gè)私立的重點(diǎn)初中。也有的家庭，在一年級(jí)就讓孩子上語數(shù)英的文化課培訓(xùn)班，花幾萬簽屬直升私立學(xué)校的協(xié)議班。你以為這就叫很合格、很拼的家長，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有的家長，在孩子還未出生，就直接住在了樓上樓下鄰居是外國人的小區(qū)，這樣倒垃圾的時(shí)候，周圍的鄰居都是外國人，孩子想不學(xué)好英語都難。幼兒園，現(xiàn)在家長根本就不再雞幼兒園是不是私立的，有的就是交了幼兒園的錢，根本就不去。白天的時(shí)間，給孩子報(bào)1萬一年的演講口才班、舞蹈班、幾千一年的籃球班一報(bào)報(bào)兩個(gè)，原因是，一個(gè)是花式籃球要學(xué)，一個(gè)是正式籃球要學(xué)。4歲開始學(xué)鋼琴、跆拳道、英語都不叫早，也根本沒有人會(huì)再和80年多事的醫(yī)生去和你說：“這么小，骨骼沒有發(fā)育好，不能去學(xué)。”更多你聽到的聲音是：“再不學(xué)，等你上小學(xué)，文化課一來，哪有時(shí)間學(xué)興趣課？”還有的家長，一邊上著九年義務(wù)規(guī)定的小學(xué)，錢交著，人不去課堂，白天的時(shí)間都泡在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。用家長的話來說，因?yàn)閷W(xué)校的知識(shí)都是白學(xué)的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講的都是精華、重點(diǎn)。于是乎，學(xué)校的錢交著，我人請(qǐng)假，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課。這是不是就少走了人生二十幾年的彎路？你以為雙減一來，這些內(nèi)卷、焦慮就會(huì)消失嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。260元、400元、800元1小時(shí)的英語、語文、數(shù)學(xué)私教課，一樣火熱。再不然，就是父母一方辭職，在家開始一對(duì)一給孩子上課。他們先自己把孩子的作業(yè)先做一遍，把正確答案和解題思路寫出來，然后，回來孩子做完后，一道一道給孩子耐心地講解。我記得在我們80年代還是孩子的時(shí)候，父母把對(duì)我們的愛和用力是放在每一道飯菜中，而等我們做了家長之后，這樣的愛，放在了作業(yè)打卡、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的報(bào)班和雞娃中。到了小升初，你以為私立學(xué)校一年5-10萬的課沒有家長出得起錢？你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。小升初江西南昌的私立學(xué)校的入校，拼的根本就是不是錢，你有錢，還進(jìn)不了大門，還要拼各種密考的成績，家長的人脈關(guān)系。分?jǐn)?shù)夠了、錢夠了、人脈夠了，你再談能不能進(jìn)。這現(xiàn)象，還僅僅是出現(xiàn)在不是北上廣，就是江西南昌這個(gè)小城市的坐標(biāo)地理位置的小城市。其實(shí)，如果真的是按照這樣中國雞娃家長的速度，我們中國雞娃下的孩子理應(yīng)個(gè)個(gè)都是精英、學(xué)霸、多才多藝和高智商兒童呀。而且，弱智這兩個(gè)詞都不應(yīng)該出現(xiàn)在我們國度的。但是現(xiàn)實(shí)情況到底是雞娃的父母是對(duì)的，還是不雞娃的父母是對(duì)的呢？我們接著往下看。是的，從心理學(xué)的角度，我們都要去提暢：我們要從兒童的身心發(fā)育的角度去教育孩子。要接受孩子的普通、平凡。然而，雞娃的父母一定會(huì)用她強(qiáng)大的三觀來懟你：“是的，我們是可以接受我們的孩子是一個(gè)普通、平凡的孩子，但是我們沒有哪個(gè)家長可以接受我們的孩子，是一個(gè)普通的、平凡的職高的孩子。現(xiàn)在，你說，心理學(xué)有錯(cuò)嗎？雞娃的父母又有錯(cuò)嗎？大家都沒有錯(cuò)，但這卻更像矛與盾的關(guān)系。在社個(gè)中考分流的年代，我們確實(shí)很能理解雞娃父母的心情，包括我，即使是一名心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師，我也非常認(rèn)同兩者的觀點(diǎn)。以至于兩種觀點(diǎn)經(jīng)常將我糾結(jié)到體無完膚。但是，任何事物的發(fā)生、發(fā)展到終結(jié)，總是會(huì)有數(shù)據(jù)可依的。到底誰對(duì)誰錯(cuò)，我們不做任何的評(píng)價(jià)，但是我們也許根著大數(shù)據(jù)的比對(duì)，也許會(huì)讓此刻焦慮的你，有一點(diǎn)點(diǎn)地豁然開朗。作為一名每天給985、211大學(xué)畢業(yè)生、公務(wù)員、年薪百萬、娛樂圈藝人等眾多群體的深度職業(yè)規(guī)劃師，從我從業(yè)5年咨詢工作開始，我也剛開始不太相信大數(shù)據(jù)，包括很多已經(jīng)走向宇宙境頭的人群給我的真實(shí)的反饋后，答案突然讓我覺得很吃驚。第一、二年，當(dāng)有985、211大學(xué)畢業(yè)生告訴我，因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃沒有做好，有小部分的畢業(yè)生實(shí)習(xí)期才拿2000一個(gè)月的薪資。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)是：一定是這個(gè)畢業(yè)生的性格還有職業(yè)選擇問題，才會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。這肯定是一個(gè)小概率的事件。再到如今已經(jīng)入行近五年，清華美院的留學(xué)生告訴我：她最終的歸宿是家里人逼她考公務(wù)員，要么就是在她坐標(biāo)三線的城市拿著月入不到2萬，但她極其討厭左右的教師工作。她想選擇月入5000但自己喜歡的博物館的工作985、211學(xué)科研、計(jì)算機(jī)、金融、教師專業(yè)，學(xué)歷本科、研究生，坐標(biāo)北京、上海、天津的優(yōu)質(zhì)人群告訴我：她們薪資的天花板是年薪20萬，但是每天加班996、沒有時(shí)間談對(duì)象，沒有優(yōu)質(zhì)對(duì)象、想轉(zhuǎn)行、想創(chuàng)業(yè)、生無可戀……最終，我的20%來訪者因?yàn)椴幌朐僮鰧W(xué)習(xí)、職業(yè)的奴隸，有的雙一流大學(xué)畢業(yè)的，坐標(biāo)三四線城市的研究生，僅僅選擇了月入5000的工作。唯一慶幸的是，這份工作沒有996，很輕松，但是依然內(nèi)卷。還有部分60%的985、211人群拿到的薪資是1萬-1.5萬左右，但是是在精神內(nèi)耗、工作壓力大、脫發(fā)、失戀、失眠、焦慮等各種心理問題輕度、中度伴隨狀態(tài)下的生存現(xiàn)狀。剩下5%是那種因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃，拿著和有著關(guān)系戶中專生、大專生工資差不多的985、211人群。還有15%想要拿到年薪20萬以上、甚至年薪百萬以上的名校畢業(yè)生當(dāng)然也有。但是他們一般從事著芯片科技工作、學(xué)歷博士、坐標(biāo)北京、上海或一線城市、有的已經(jīng)考入體制事業(yè)單位或者是一名公務(wù)員。有的工作不需要996，各種待遇都是頂尖的。當(dāng)然，請(qǐng)看清，這類人群的比例是15%，還要符合不同的專業(yè)崗位、博士以上的學(xué)歷、地理坐標(biāo)，有的不乏還有些社會(huì)背景關(guān)系。剩下的985、211比例人群要再次翻盤的機(jī)會(huì)只能是考公務(wù)員、考教師編或創(chuàng)業(yè)……以上我單指的是985、211的畢業(yè)生。而大多數(shù)名校畢業(yè)的孩子最終的歸宿應(yīng)該還是二本、一本大學(xué)。像一本、二本大學(xué)畢業(yè)在外行眼中，好點(diǎn)的工作單位，就是像電視臺(tái)、銀行、大學(xué)老師這類的崗位。然而，這些崗位如果不是編制考入的，他們的天花板月薪不過就是8000-1萬，這些還是要建立在有一定社會(huì)背景關(guān)系的前提下、愿意接受職場PUA、996、復(fù)雜人際關(guān)系內(nèi)耗的情況下；前兩天，一個(gè)閨蜜也告訴我，她的親戚，從小在南昌上的是新遠(yuǎn)、育華這類的重點(diǎn)初中、高中。然而，最后因?yàn)閰拰W(xué)，只考上了江西農(nóng)業(yè)大學(xué)，一個(gè)普通的二本大學(xué)。而真正很多月入破萬的崗位，也許會(huì)讓你很吃驚。像中專畢業(yè)民營醫(yī)院的護(hù)士長、二本大學(xué)畢業(yè)在民營醫(yī)院的科主任醫(yī)生、一本、二本大學(xué)崗二建設(shè)計(jì)崗類技術(shù)員工有的在三四線城市，月收入可達(dá)2萬。學(xué)歷：本科，媒體運(yùn)營部的總監(jiān)，年薪10-20萬。以上的崗位，可能還不需要要求一定要是體制類、一定要是研究生學(xué)歷、一定要是學(xué)霸，但一定要是有社會(huì)背景關(guān)系；而真正目前要年薪到100萬這類崗位的人群，往往根本從來都不需要什么學(xué)歷、什么編制或公務(wù)員。他們只需要選擇對(duì)市場。像我的一些30萬粉絲的網(wǎng)紅主播、公司公關(guān)部總助、中外合資企業(yè)家創(chuàng)始人、家族企業(yè)接班人、重點(diǎn)私立學(xué)校老師等等。像私立學(xué)校老師的求職比公立學(xué)校考編的老師容易太多。公立學(xué)校的考編，是1000個(gè)人錄取一個(gè)，可能還有研究生學(xué)歷的要求、身高、視力、筆試、面試、名校畢業(yè)等種種千里挑一的要求。私立學(xué)校不存在考編一說，只要有教師資格證，愿意接受996，就沒有問題。名校畢業(yè)的就工資高點(diǎn)，不是名校的也可以給你打造成明星老師工資剛?cè)サ臅r(shí)候會(huì)很低。所以，當(dāng)你看完我這1000個(gè)、5年累計(jì)大數(shù)據(jù)的求職案例后，你的感觸是什么呢？七七八八的執(zhí)業(yè)資格證我也拿了很多，像教師資格證就拿了三本，而我拿這么多資格證的背后，不是我想成為學(xué)霸，我只是為了我的新媒體入駐平臺(tái)進(jìn)行執(zhí)業(yè)大V的實(shí)名認(rèn)證。所以，我每年去參加的考證計(jì)劃，不過是旅游一般。我的第一學(xué)歷是中專，成人繼續(xù)教育上的本科。但是你不知道的是，這個(gè)社會(huì)最公平的地方在于，考執(zhí)業(yè)資格證、考公務(wù)員、考研究生、提升學(xué)歷這件事，中專生和研究生享受同等待遇。我每年去考教師資格證的時(shí)候，我前后左右的考生有90%都是研究生，這個(gè)數(shù)據(jù)是不是很嚇人，當(dāng)你看到這個(gè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，你第一想到的是什么？對(duì)！和我想的一樣，都已經(jīng)是研究生了，為什么要通過再拿教師資格證來證明自己。更何況，這里面很多研究生的專業(yè)和本科專業(yè)不一致，和教師專業(yè)也不致。甚至，90%的考生都不知道，這樣的不一致會(huì)給自己求職帶來怎樣的滅頂之災(zāi)。我們經(jīng)常說專業(yè)的深耕，不是今天你學(xué)這個(gè)專業(yè)，明天又換一個(gè)專業(yè)，這樣沒有做過職業(yè)規(guī)劃的求職，只會(huì)讓你越來越焦慮。甚至讓你可能年近30還找不到工作，讓你迷茫到懷疑人生：我都研究生了，為什么一直通過不了求職？但是這些，用人單位不會(huì)告訴你！你的家長更是無從知曉當(dāng)中的內(nèi)幕。他們更不知道的是：在這個(gè)多元化對(duì)于后勁努力生去提升自我的條件中，我們的社會(huì)是很寬容的。這也會(huì)為什么會(huì)出現(xiàn)：中專生考上了博士，中專生考上了公務(wù)員，這一點(diǎn)也不奇怪。因?yàn)槟忝．厴I(yè)是沒有錯(cuò)，但是目前名校畢業(yè)并不包分配發(fā)放執(zhí)業(yè)資格證、也不分配進(jìn)入體制單位，也不分配發(fā)放研究生、博士學(xué)歷。出了校門還是要和中專生參加同樣的考試。這才是這個(gè)社會(huì)內(nèi)卷最后，對(duì)于名校生的尷尬和痛苦所在。作為名校生會(huì)認(rèn)為，我失去了我最寶貴的童年，每天面對(duì)書本、鋼琴和興趣班，當(dāng)我廢盡一生的努力，一路學(xué)霸，最后還是要和中專生、大專生享受同等的就業(yè)機(jī)會(huì)、和提升機(jī)遇時(shí)，這可能才是對(duì)名校生最大的打擊和挫敗。然而，因?yàn)樾掖嬲咂畹睦砟睿?以致于99%的家長、視頻號(hào)都以為只要我上了重點(diǎn)大學(xué)，我上了985、211，我考了研究生，我就可以年薪百萬、就可以和中專生、本科生有著天攘之別。但是，如果作為家長，作為學(xué)習(xí)者的當(dāng)事人，你不親自去就業(yè)市場去調(diào)研，去每個(gè)學(xué)校、每個(gè)城市去獲取大數(shù)據(jù)，可能你聽到的，都是報(bào)喜不報(bào)憂的好成績。那這些幸存者的優(yōu)異年入百萬上名校的口號(hào)是誰給你放出來的？你有考慮過這件事情嗎？做饑餓營銷號(hào)哪家強(qiáng)？估計(jì)專業(yè)的自媒體運(yùn)營公司都比不上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的焦慮感的制造、雇傭的學(xué)霸孩子、打造出來的升學(xué)率讓誰不心動(dòng)？但是，試問，有哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)敢把就業(yè)率也一并放在學(xué)校的光榮榜上呢？家長看到的僅僅是一本、二本、985、211、清華北大的升學(xué)率，中考、高考分?jǐn)?shù)線的排名，但是卻沒有人去調(diào)研、去跟蹤真正這些孩子的就業(yè)率、薪資排名率、一線二線三線城市的薪資排行榜。估計(jì)這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都沒有臉放了吧。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)告訴你，好好讀書一定會(huì)上一個(gè)好的名校，這個(gè)概念是沒有錯(cuò)的。但是幸存者偏差的真相是：上了好的名校不等于有一個(gè)好的工作，一個(gè)在你的家庭當(dāng)中投入了100萬的學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用，可能一輩子的工資都賺不回來的真相。幸存者的偏差的真相是：名校畢業(yè)、學(xué)歷是求職者面試通過的門檻之一，但僅僅是之一而已，通過面試還有后面的99條條款。比如用人單位對(duì)于求職者心理素質(zhì)的考察、除了課本名校畢業(yè)外的深度知識(shí)考察、求職者當(dāng)場競技考察、文筆考察、演講考察、人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作考察、社會(huì)背景關(guān)系考察、情商考察、職場潛規(guī)則考察……后面這些九九八十一難的考察是比你名校畢業(yè)、學(xué)歷更為重要的考察，而這些，幸存者偏差的家長誤把興趣班當(dāng)成了考察的加分項(xiàng)。卻不知道，在用人單位中，最不需要的就是多才多藝的求職者。用人單位需要的是當(dāng)事人專業(yè)的深耕，如果一個(gè)求職者這也會(huì)，那也會(huì)，萬精油的根本就是什么都會(huì)，但什么都不精。比如，幸存者偏差的人群會(huì)以為：我鋼琴十級(jí)、畫畫十級(jí)，單位一定會(huì)給我加分。然而現(xiàn)實(shí)情況是：作為用人單位，在年會(huì)表演要湊人數(shù)的時(shí)候會(huì)讓你上臺(tái)，但真正大領(lǐng)導(dǎo)要看演出，他們寧可花100萬請(qǐng)明星來演奏，也不會(huì)讓你免費(fèi)上臺(tái)演出。當(dāng)中的職場潛規(guī)則，也許不是初級(jí)求職者或是家長可以去深度了解的真相。因?yàn)檎嫦啵瑫?huì)讓你崩潰。所以，在大數(shù)據(jù)的面前，與其焦慮地雞娃孩子這十年，其結(jié)果都差不多，為什么不放下焦慮，聽聽孩子真實(shí)的聲音，他想要什么，如何去提升他全面發(fā)展的能力，是不是會(huì)更好？上名校的過程，學(xué)霸的過程，都是希望孩子有一個(gè)美好的求職的結(jié)局。然而中國的薪資總體水平就在這兒，不會(huì)因?yàn)槟慵业暮⒆邮?jí)證書上的墨水多一點(diǎn)，你家孩子在名校交的朋友多一點(diǎn)，就優(yōu)先錄取你家的孩子，讓你家的孩子工資是別人的十倍，你覺得可能嗎？與其培養(yǎng)孩子上名校的能力，內(nèi)卷的能力，真應(yīng)該想想如何培養(yǎng)孩子拿下名企offer通過能力。因?yàn)槊Ｍㄟ^并不等于offer通過，不是名校也未必不能通過offer，當(dāng)大家弄明白幸存者偏差的這個(gè)概念的時(shí)候，也許人生就不會(huì)那么地焦慮與不安。當(dāng)出現(xiàn)：雞娃、焦慮一詞時(shí)，幸存者偏差的人還會(huì)誤以為是：積極、努力群體的代名詞，其實(shí)，深度的用詞是，對(duì)求職、職場定位的不精準(zhǔn)、對(duì)學(xué)業(yè)規(guī)劃的盲從，成了一種過度教育、資源浪費(fèi)、精力浪費(fèi)的誤區(qū)。我們常常說：錢要用在刀刃上，殺雞別用牛刀，好馬才能配好鞍，但是現(xiàn)在內(nèi)卷、雞娃的如今，卻是過度教育泛濫成災(zāi)，越學(xué)越焦慮、越上頂尖的學(xué)府就越懷疑自己。除了用一路的名校的畢業(yè)證來證明自己曾經(jīng)走過，但再也找不出自己和他人優(yōu)勢的競爭點(diǎn)在哪。甚至連思考的時(shí)間都沒有。這個(gè)世界，物以稀為貴，讓你看到各地都名校泛濫、前后左右都是和你一樣的研究生、985、211、都是學(xué)霸，都是鋼琴十級(jí)、畫畫十級(jí)，試問，你的優(yōu)勢在哪？你是名校，你的競爭者也是，你有什么和他人不一樣的差異化，對(duì)企業(yè)價(jià)值最大化的東西嗎？希望，這才是更多家長、更多孩子在學(xué)習(xí)的道路上更應(yīng)該去思考的地方。因?yàn)槟阋溃闼艿慕逃闼鶑氖碌墓ぷ鳎窃谥袊窃谶@樣一個(gè)可以接納不同人才、全面發(fā)展人才的國度，是一個(gè)可以通過教育公平去實(shí)現(xiàn)跨越階層的國度，砸錢、努力，也是要選對(duì)專業(yè)，看對(duì)市場。在人人都在雞娃的年代，最物以稀為貴的，就不再是名校畢業(yè)、國外證書，而是童年、心理健康、情商、人脈還有全面發(fā)展、自我突破創(chuàng)新的創(chuàng)作能力。只有真正了解當(dāng)今市場的大數(shù)據(jù)，了解每個(gè)人不同的優(yōu)勢，了解用人單位的需求，你才可能在社會(huì)有你的一席之地。否則，付出越多，努力過度越多，到頭來，精神壓力越大、越挫敗！人生最大的成功，從來都不是過度的努力，而是精準(zhǔn)的選擇和大數(shù)據(jù)的分析和運(yùn)用！作者：心理咨詢師曾妍筆名：紅衫倩影