上海市教育研究課題，教育科研課題有哪些類(lèi)型

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-24 11:35:47 編輯：上海生活手機(jī)版

1，教育科研課題有哪些類(lèi)型

課題從不同角度可以劃分為多種類(lèi)型.按研究功能劃分,可以分為理論性研究課題,應(yīng)用性研究課題和開(kāi)發(fā)性研究課題.理論性研究課題指以揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律,形成或發(fā)展教育科學(xué)理論為目的而進(jìn)行的研究課題.應(yīng)用性研究課題是運(yùn)用基礎(chǔ)理論研究得出的一般知識(shí)、原理、原則,針對(duì)某具體實(shí)際問(wèn)題,研究某一局部領(lǐng)域的特殊規(guī)律,提出比理論性研究更有針對(duì)性的理論和方法,主要解決實(shí)際問(wèn)題.開(kāi)發(fā)性研究課題是建立在前兩種研究的基礎(chǔ)上,以開(kāi)發(fā)能使用的教學(xué)產(chǎn)品為目的的課題研究.教育產(chǎn)品除教科書(shū)、投影片等有形產(chǎn)品外,也包括可操作性的教育教學(xué)方法或組織教育教學(xué)的策略、程序等無(wú)形產(chǎn)品等等。對(duì)于課題研究上的其他問(wèn)題要求事項(xiàng)，大家都可以來(lái)億百出版網(wǎng)看看。

教育科研課題有哪些類(lèi)型

2，浦東新區(qū)課題級(jí)別

重點(diǎn)課題、一般課題、規(guī)劃課題。根據(jù)上海市浦東新區(qū)教育局申報(bào)規(guī)定，浦東新區(qū)年度教育科學(xué)研究課題設(shè)重點(diǎn)課題、一般課題和規(guī)劃課題三類(lèi)。浦東新區(qū)教育科學(xué)研究課題的研究，關(guān)注當(dāng)下的熱點(diǎn)問(wèn)題，重視原創(chuàng)性、基礎(chǔ)性和實(shí)踐性。

浦東新區(qū)課題級(jí)別

3，上海市川沙中學(xué)的教育科研

學(xué)校重視教育科研對(duì)教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用，進(jìn)行了多項(xiàng)國(guó)家、市、區(qū)級(jí)課題研究。學(xué)?！皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的研究”市級(jí)課題的研究已順利結(jié)題，現(xiàn)已進(jìn)入第二輪研究。市級(jí)課題“高中作文層級(jí)教學(xué)探究”的研究得到了有關(guān)專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。通過(guò)課題研究與實(shí)踐，帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展，教師教育科研意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，教育科研能力普遍提高。近年來(lái)學(xué)校市、區(qū)級(jí)研究課題、項(xiàng)目一覽表序號(hào) 課題名稱(chēng) 級(jí)別主持人 1 中學(xué)生自主發(fā)展的研究區(qū)重點(diǎn)課題陳忠新 2 高中作文層級(jí)教學(xué)探究市級(jí)課題侯尚新 3 高中體育混齡教學(xué)的理論研究和實(shí)踐探索區(qū)級(jí)課題邱云飛 4 高中語(yǔ)文對(duì)聯(lián)藝術(shù)教學(xué)的實(shí)踐與研究市級(jí)課題吳嵐 5 浦東新區(qū)師德建設(shè)實(shí)踐研究區(qū)級(jí)課題王國(guó)梁 6 中學(xué)生自主發(fā)展支持系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)驗(yàn) 區(qū)重點(diǎn)課題陳忠新 7 以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律的校本德育課程開(kāi)發(fā) 區(qū)級(jí)課題陳忠新 8 內(nèi)地新疆高中班有效管理機(jī)制與模式的探索區(qū)級(jí)項(xiàng)目陳忠新 9 基于“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的高中散文學(xué)習(xí)策略研究區(qū)級(jí)課題郁纓纓 10 Moodle2.2在高中信息科技拓展課中應(yīng)用的研究區(qū)級(jí)課題鄒斌 11 思想政治課問(wèn)題探究式教學(xué)的實(shí)踐研究區(qū)級(jí)課題徐永芳 12 普通高中感悟式德育的實(shí)踐研究區(qū)重點(diǎn)課題陳忠新

上海市川沙中學(xué)的教育科研