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1，小班體育抬腳拍手教案
2，小班體育教案快速出擊
3，小班幼兒適用什么體育器械

1，小班體育抬腳拍手教案

重點領域：音樂拍拍手來碰碰腳（律動）活動目標：1、用小手小腳跟著音樂做動作。2、感受和體驗音樂活動的樂趣。活動準備：1、“音樂DoReMi”：《拍拍手，碰碰腳》（請參見幼兒用書，曲譜見【附1】）、配套CD。2、自制的環保小器械，（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類）3、創設愉快的游戲情境。活動過程：1、欣賞和感受。教師默聲以固定節奏拍手，幼兒也跟著一起拍手。當幼兒都專注地跟隨教師的動作時，教師可以夸張地變化其他的動作，如：踏腳、彎腰手碰腳、甩手等，可以變換各種不同的動作以增加游戲的趣味性。與幼兒討論剛才做了哪些動作，運動到了身體的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。2、跟著節奏動起來。學唱歌曲《拍拍手，碰碰腳》，配合邀請幼兒一起跟著歌曲動動手腳：啦啦啦啦啦啦（手朝左放胸前轉動）啦啦啦啦啦啦（手朝右放胸前轉動）拍一拍碰碰碰（拍拍手）（彎腰子碰腳）一步一步往上爬呀（雙手從下到上滾動）滾呀滾呀滾下來呀碰碰碰（雙手從上到下滾動）（彎腰手碰腳）3、配樂器演奏。熟悉動作之后，可以再加上自制樂器，讓幼兒雙手抓握，重復做上述的動作，配合節奏來搖動樂器。溫馨提示：1、手搖鈴也可以用自制的環保小器械替代。（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類，使瓶子搖起來會發出聲響……）

案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以“問題”為主線，有矛盾、沖突甚至“懸念”，能引起讀者興趣和深入思考。

小班體育抬腳拍手教案

2，小班體育教案快速出擊

【活動目標】 1、聽口令進行走、跑、蹲、踮等動作練習。 2、能聽清指令并按要求變換動作進行游戲。 3、感受手持彩帶轉動的樂趣和變換動作的樂趣。【活動準備】物質準備：各色等長的彩帶若干。經驗準備：幼兒之前吹過泡泡，知道泡泡是圓的。【活動玩法】 1、教師抓住若干條彩帶的中間并略上舉，每個幼兒拉住一根彩帶的上端，圍成一個圓圈。 2、聽口令進行各種運動：圍著圓圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下來學小矮人走，踮起腳學高個子走，走到中間來，跑回原地等等。【活動建議】一、教師與幼兒進行游戲做熱身，導入活動。師：我們大家都吹過泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我們一起來做一個吹泡泡的游戲吧。教師組織幼兒玩吹泡泡的游戲，練習圍成圓圈走走、跑跑等動作。二、教師出示彩帶，激發幼兒的興趣。師：老師今天給大家帶來了好玩的彩帶，有了這些彩帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了，我們一起來看一下該怎樣玩吧。教師出示彩帶并激發幼兒的好奇心，指導幼兒拉住彩帶的一端圍成圓圈，圍成漂亮的彩色泡泡，練習圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。三、教師講解游戲的規則，組織幼兒進行游戲。 1、教師引導幼兒說說游戲的玩法，向幼兒講解游戲規則。師：剛才我們用彩帶玩了吹泡泡的游戲，那誰能說一說我們是怎么玩的？在玩的時候我們該注意什么呢？小結：在游戲時老師在中間抓住彩帶，小朋友每人拉住一根彩帶的上端圍成圓圈，大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的時候要注意不能推推擠擠，要一個跟著一個走，只有有序的進行游戲才能玩的更安全更開心。 2、教師組織幼兒進行游戲，互相討論可以做哪些動作。師：我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳，還可以怎樣玩，可以做哪些動作？我們一起來討論一下，玩玩試試吧。小結：泡泡被風吹的一會高一會低，所以我們在走的時候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學高個子一樣走走；泡泡變小的時候可以走到中間，變大的時候跑回原處。走的時候都用同一只手將彩帶拉直。四、以泡泡被風吹破的情景結束活動。師：剛才有一陣風吹過，我們的泡泡被風吹破了，破了的泡泡就不能再游戲了，讓我們的泡泡們去休息一下吧。教師組織幼兒松開彩帶并回活動室休息，結束活動。

小班體育教案快速出擊

3，小班幼兒適用什么體育器械

體育活動器械：蹦床、攀登架、平衡木、滑梯、秋千、蹺蹺板、鉆圈或拱形門、幼兒體操圈、體操墊、高蹺、皮球、跳繩、啞鈴等。角色游戲玩具：娃娃、木偶、小家具、各種小玩具、頭飾教具等。結構游戲玩具：積木（小型、中型、大型）、結構玩具各種積塑插件、各種巧板、拼圖、接龍、串珠等。砂水教玩具：砂池、砂水配件、各種模子、水上玩具等。科學啟蒙玩具：小風車、陀螺、萬花筒、放大鏡、地球儀、磁鐵塊、巧板、計算器、鐘表模型、量杯、天平、塑料彩棍、邏輯幾何塊。計算卡片、昆蟲盒、水杯、掛圖、幻燈片、寒暑計、溫度計、電磁游戲盒、教學試驗盒、地球儀、鏡面教具、幼兒認識器等。美工教具：美工教具盒、12彩色水筆、幼兒油畫棒、蠟筆、圖形塊、泥工板、調色板、小面板、小畫架等。音樂教具：鋼琴、小鈴鼓、兒童簡單打擊樂器、鼓等。勞動工具：噴壺、兒童鐵锨、小鏟子、小錘子等。活動室專用設備：電視機、風琴或手風琴、收錄機、幻燈機、貼絨板、木偶臺、幼兒書架等。擴展資料：應避免的運動（1）成人式跳躍沖擊小孩子骨關節，如成人練習的跳高跳遠等項目。（2）倒立易影響視覺器官：很多家長會讓小孩子練習倒立，這一項目一方面會導致顱內壓過分升高，對腦血管、視覺器官等產生不良影響；另一方面也極容易導致手腕、手臂骨折，風險系數較大。（3）“推小車”易造成擦傷：防止幼兒雙臂支撐不住而摔伏在地上，擦傷面部或胸部。（4）足球活動時，嚴禁小孩子們用頭頂球，以保護頭部安全和大腦的發育；其次是嚴禁鏟球，避免出現鏟傷帶來的骨折等嚴重傷害。（5）舉重恐影響身體勻稱發展：一防止局部肌肉過分粗壯，影響身體各部分勻稱發展；二防止由于肌肉過早受刺激得到發達，給心臟等器官造成較重的負擔。參考資料：百度百科-兒童體育

可自己制造些創造性的向易拉罐，讓幼兒用腳內側去踢。幼兒園手工制作：易拉罐體育器械2 跳跳人制作材料：松緊帶、易拉罐、豆子、繩子等。玩法說明： 1、把跳跳人懸掛在高處（根據幼兒的能力確定懸掛高度），讓幼兒跳起來拍打或拽拉，松緊帶的彈性會使跳跳人上下跳動，并發出響聲。 2、可讓幼兒一手拿住松緊帶，用腳的內側或外側連續踢罐身。適用班級：小中大班

可自己制造些創造性的向易拉罐，讓幼兒用腳內側去踢。幼兒園手工制作：易拉罐體育器械2跳跳人制作材料：松緊帶、易拉罐、豆子、繩子等。玩法說明：1、把跳跳人懸掛在高處（根據幼兒的能力確定懸掛高度），讓幼兒跳起來拍打或拽拉，松緊帶的彈性會使跳跳人上下跳動，并發出響聲。2、可讓幼兒一手拿住松緊帶，用腳的內側或外側連續踢罐身。適用班級：小中大班答案補充其實都是這個網站上的 http://www.jiaokedu.com/youer/109788.html

小班幼兒適用什么體育器械