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1，現在學生的學習生涯要經歷那些階段
2，學習之旅還是學習生涯
3，大學生怎么規劃自己的學習生涯
4，我的學習生涯作文
5，我的少年學習生涯作文500字

1，現在學生的學習生涯要經歷那些階段

一句話，終身學習。

現在學生的學習生涯要經歷那些階段

2，學習之旅還是學習生涯

學習之旅是指為了學到某個知識點而去某個地方開始了學習的旅程。所謂的學習生涯顧名思義就是整個讀書的過程,生涯其實就是意指一個很漫長的時間過程

學習之旅還是學習生涯

3，大學生怎么規劃自己的學習生涯

努力給自己肅立一個奮斗目標

注意大一時要寫出自己的人生規劃不要以為大一時間多就放縱自己哦要知道很多大4畢業的學長學姐們最后悔的可是沒把握好大一的時光哦。

大學生怎么規劃自己的學習生涯

4，我的學習生涯作文

我的學習生涯、我可能是天生愚鈍、學習怎么都不好、被老師罵過幾次、我想過要好好學習、但是無論怎樣、都經不住同學的影響、剛準備好要好好聽課但是看見同學們說話、聊八卦啊、游戲呀、雜志之類的我終是忍不住要去聽聽或去問問、像這樣我都忍不住、我想要要好好的聽課、但是老師講著講著我就跑神了、腦海里就想著我的未來、想著爸媽會給我做好吃的飯菜嗎？我哭過幾次、爸媽開導了我N次、但我都是左耳進右耳出、我想著不行就算了、出去打工、但是爸媽那么辛苦的供我吃供我穿還讓我上學、我的心思全被打碎了、原來的孩子想去上學都沒機會、現正我們有機會上學卻都不知道珍惜學習、一天上課不聽講就知道去買零食吃、做小動作、看課外書、我真的好想好好的聽講、但怎么樣也聽不見去、幸運女神總是光顧不到我、我真的好想認認真真的聽課。

5，我的少年學習生涯作文500字

我的少年學習生涯　　老師和同學說我的成績有了很大的改觀,連我自己也這么覺得,但是,現在我唯一要告戒自己的是千萬不要驕傲.因為我知道,驕傲的路是艱難的,坎坷的.我們我為什么不走旁邊那條平整的大路呢?那條路的名字叫——謙虛。老師和同學說我的成績有了很大的改觀,連我自己也這么覺得,但是,現在我唯一要告戒自己的是千萬不要驕傲.因為我知道,驕傲的路是艱難的,坎坷的.我們我為什么不走旁邊那條平整的大路呢?那條路的名字叫——謙虛。　從我出生的時候到我記事的時候，再到我懂事的時候。十三年了，我已經經歷了無數的風雨，如今，我終于看見了一條彩虹，可是我感覺，這條彩虹只是在我的眼前若隱若現，仿佛會在我一不注意的時候，就消失掉。因此我要看緊它，我要督促它再亮一點，再彎一點，照亮人們的眼睛。　我總是覺得別人用的心比我還多一倍，她們所看守的彩虹比我的更亮，更加奪目。我為什么會有這樣的感覺呢？連我自己也不知道。我會偷偷地學習著別人是怎樣學習，是怎樣取得好成績的，然后我再在后面快馬加鞭地追趕。即使我所駕御的不是一匹千里馬，但是我卻從來不會放棄。光靠我自己的目力是不行的。有些時候，當我看的一道復雜的數學題，當我看見一個陌生的英語單詞和句型的時候，我會感到無助，我會感到前所未有的絕望和束手無策。我不知道為什么我遇到了這么多困難，戰勝了這么多困難，還會體會到困難給予我的前所未有的壓力，一許是戰勝困難的喜悅將我以前困難給我的壓力沖淡了吧！也許是我自己太心慌意亂了吧！　我不知道我這次考試的成績為什么會有如此大的進步，就連同學也開始默默地關注我，在背后議論起我來了。也許就像某些人所說的“缺牙巴咬虱子——碰端了”吧！我不知道這到底是一種謙虛還是對自己沒有的自信。　謙虛和沒有自信的表現往往都是處于同樣的起跑線，當槍炮打響的時候，它們便同時出發，以相同的速度并排奔跑著，面向謙虛的觀眾看到的是謙虛，而背離謙虛的觀眾看到的就是后者。而我呢是從他們的背影看的，于是我分不清哪個是謙虛，哪個是沒有自信，謙虛和沒有自信就混成一談，謙虛就變成了不自信，不自信就變成了謙虛。　我的組長總是說我的成績不如她，寫的作文也沒有她寫的好，當我取得好成績時，她總是會扁著嘴說我的成績很差。我想也確實是這樣。我不想讓我的成績飛一般地上升，這樣不會太穩定，也許下一次就像是坐劃板——飛一般地下降。我真害怕，于是我又開始了努力：找老師補習，做輔導書…… 　不管我怎樣忙，我總會在我的學習生涯上看好我的彩虹，因為那是我的橋梁，我真害怕失去它，我就會從那座橋上忽悠地掉下去，落進萬丈深淵。　現在的我，就站在那懸崖的中間的彩虹上，那座懸崖就是我的學習生涯。　