上海市高中數(shù)學(xué)說課，上海高中數(shù)學(xué)課程精講2012數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班熱招中好不好

來源：整理時(shí)間：2022-11-22 21:54:48 編輯：上海生活手機(jī)版

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1，上海高中數(shù)學(xué)課程精講2012數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班熱招中好不好
2，上海高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好上海數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班老師講課好的
3，上海高中數(shù)學(xué)教材是哪個(gè)出版社的另外各冊的目錄是什么最好是目
4，上海高考數(shù)學(xué)重點(diǎn)
5，哪個(gè)高手知道高中數(shù)學(xué)說課要怎么說啊板書有什么特殊要求
6，上海高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)
7，教師資格考試高中數(shù)學(xué)如何說課

1，上海高中數(shù)學(xué)課程精講2012數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班熱招中好不好

京翰挺不錯(cuò)的，老師很專業(yè)，一對一很有特色

精銳就挺不錯(cuò)的，老師是一對一的，講課很好的

上海有什么好的針對高中孩子的輔導(dǎo)班嗎》。。？？想補(bǔ)數(shù)學(xué)。。。。。

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2，上海高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好上海數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班老師講課好的

上海補(bǔ)課機(jī)構(gòu)精銳就可以呀，我朋友的孩子都在那邊讀，進(jìn)步很大。

我建議你去精銳看看，在上海精銳是教育行業(yè)的領(lǐng)頭羊

你是上海哪個(gè)區(qū)的？

你好！你是高幾的？僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。

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3，上海高中數(shù)學(xué)教材是哪個(gè)出版社的另外各冊的目錄是什么最好是目

上海教育出版社

高中數(shù)學(xué)教學(xué)書本只是一個(gè)小方塊，更大的部分是靠課外資料調(diào)補(bǔ)的。課本起到的只是讓你知道這個(gè)知識的作用，要活用書本的知識你就需要大量的做題和總結(jié)，想看幾遍書就搞定一切是不可能的！現(xiàn)在全國用的比較多的教程一個(gè)是人民教育出版社，一個(gè)是華東師范大學(xué)出版社，都不是說的很詳細(xì)的，但知識點(diǎn)都能包括的，主要是一個(gè)活用的過程！課外書起的就是完善課本，補(bǔ)充課本的知識。想學(xué)好數(shù)學(xué)，先看透課本，清楚公式的推導(dǎo)和來源，在靠課外書活用就可以了！！

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4，上海高考數(shù)學(xué)重點(diǎn)

圓錐曲線包含在解析幾何內(nèi)，占很大的比分，是重點(diǎn)。集合，極坐標(biāo)，參數(shù)方程，立體幾何是高中數(shù)學(xué)中最簡單的內(nèi)容；但參數(shù)是個(gè)很重要的解題方法：這些只要知而會(huì)用就行了。排列組合，數(shù)學(xué)期望一般只會(huì)在填空中出一題，出在大題里的概率比較少。三角主要是背，沒什么大問題，再說上海高考不還有計(jì)算機(jī)嘛，只要注意正負(fù)號就可以了。不等式是基礎(chǔ)，也是必須完全理解的～

上海數(shù)學(xué)以函數(shù)和數(shù)列為重，往年數(shù)學(xué)壓軸題都是以數(shù)列函數(shù)為主。集合不等式大概在20~30分之間，還有概率，立體幾何等~圓錐曲線是解析幾何的一部分，也是上海高考的重點(diǎn)~往往會(huì)有2到三題的小題和包括一道大題。輪廓如下函數(shù)數(shù)列三角函數(shù)平面向量（個(gè)人認(rèn)為是為解析幾何作鋪墊的，比較基礎(chǔ)，不會(huì)考很難）不等式（也是為證明題和函數(shù)的值域問題作鋪墊的）直線和圓方程，圓錐曲線方程（一般這兩個(gè)部分會(huì)連在一起考，作為一道難題或者大題）立體幾何（要點(diǎn)空間想象啦）排列組合和概率（不是很重要，一般）統(tǒng)計(jì)（也還好）極限（和數(shù)列關(guān)系比較密切，如果數(shù)列學(xué)得好，這個(gè)應(yīng)該沒有問題）導(dǎo)數(shù)和微分復(fù)數(shù)

1.立體幾何 2.三角函數(shù) 3.圓錐曲線（橢圓拋物線雙曲線一般不考圓） 4.函數(shù)綜合（不考微積分）6.數(shù)列（不考與不等式的結(jié)合，也就是放縮法不作要求）。還有每年都要考察應(yīng)用題，難度不大，屬于送分可能放在函數(shù)里考。希望這些對你能有幫助~

函數(shù)，不等式，集合，立體幾何（大概考一道）向量，數(shù)列，三角。這些都肯定是重點(diǎn)。

5，哪個(gè)高手知道高中數(shù)學(xué)說課要怎么說啊板書有什么特殊要求

百度說課就行。。。。一般來說，板書沒有什么要求，可以不寫，就嘴巴說行了，當(dāng)然，如果你的板書很漂亮，可以在說課中間插入板書，會(huì)有所加分的。。。

數(shù)學(xué)說課板書設(shè)計(jì)可以分為三欄：左面重要概念,定理等,一般一節(jié)課內(nèi)不涂擦的。中間實(shí)際空間是整個(gè)黑板的一半,寫教師板演的例題,學(xué)生上黑板書寫的問題。右面開始復(fù)習(xí)用,中間運(yùn)算用,可以反復(fù)擦涂,最后可以寫總結(jié)和作業(yè)。板書是教學(xué)中重要的組成部分，是教學(xué)中最大眾化的直觀教具，也是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要手段之一。1、圖示式的板書有助于學(xué)生直接理解題意。小學(xué)生的思維主要以形象思維為主，直觀明了的板書能把抽象的文字內(nèi)容形象化?！峨u圖同籠》問題本是奧數(shù)內(nèi)容，然而通過直觀的板書，本來高深的知識卻變得淺而易懂，二年級的學(xué)生都能深刻地領(lǐng)會(huì)。如：雞和兔關(guān)在同一個(gè)籠子里，共有5個(gè)頭，14條腿，籠里有幾只雞？幾只兔？解題前，老師先讓小朋友猜猜看，可能是幾只雞？幾只兔？接著讓小朋友用畫畫的方法來解答，用“○”表示頭，用“︱”表示腿，小朋友一聽畫畫，心里就樂開了花。老師讓小朋友拿起筆畫好5個(gè)“○”，接著在每個(gè)頭下面添上兩只“︱”，還多出了4條腿，怎么辦呢？應(yīng)該怎樣把多出來的腿添上去？小朋友明白應(yīng)該兩條兩條地添上去，變成了兔，從而出現(xiàn)了相應(yīng)的板書。學(xué)生通過畫圖，很快就掌握了有關(guān)知識。2、框圖式的板書有助于培養(yǎng)學(xué)生分析解答應(yīng)用題的能力。應(yīng)用題的教學(xué)一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)的難點(diǎn)。采用框圖式的板書不失為一種好方法。我想：解答應(yīng)用題的關(guān)鍵是讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題，能正確地分析數(shù)量關(guān)系，從而列式解答。3、歸類式板書有助于學(xué)生形式完整的概念體系。數(shù)學(xué)概念有其自身嚴(yán)密的知識體系，而課堂教學(xué)只能是相對獨(dú)立的教學(xué)，因此及時(shí)類比新獲得的概念，納入原有的知識體系之中，使其發(fā)揮整體效能是十分重要的。如網(wǎng)絡(luò)式板書，有助于學(xué)生在階段學(xué)習(xí)后進(jìn)行整理、歸類，形成了較系統(tǒng)的知識，加強(qiáng)了知識之間的聯(lián)系。4、表格式板書有助于知識的遷移。表格式板書是數(shù)學(xué)課最常用的，它一方面有助于學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的遷移，另一方面也能讓學(xué)生更好地理解知識間的異同。如：正反比例要領(lǐng)的教學(xué)是教學(xué)中的重難點(diǎn)，在教學(xué)了這兩個(gè)概念后，運(yùn)用了表格式板書，便于學(xué)生理解掌握。正反例關(guān)系反比例關(guān)系相同點(diǎn)兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。不同點(diǎn)兩種相關(guān)聯(lián)量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的（比值或商）一定，用式子表示：y/x=k(一定)兩種相關(guān)聯(lián)量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的（積）一定，用式子表示：xy=k(一定)板書設(shè)計(jì)的方法很多，作用也各不相同。可以說一幅精心設(shè)計(jì)的板書是教師教法與學(xué)生學(xué)法的縮影。我們應(yīng)充分認(rèn)識板書在數(shù)學(xué)課中的作用。

重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及補(bǔ)充的內(nèi)容一定要寫在黑板上，便于學(xué)生做筆記，和知曉中難點(diǎn)，更有利于學(xué)習(xí)，對于基本的書上有的可以不寫。特殊立體一定要寫，學(xué)生好幾下當(dāng)范例，

6，上海高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

上海暑假數(shù)學(xué)補(bǔ)課？最好的機(jī)構(gòu)？這個(gè)很難說哪個(gè)最好，還是要看合不合適。如果你不喜歡這個(gè)任課老師，那上的肯定沒效果，即使這個(gè)老師的資歷再牛也沒用啊，你說是嗎？我以前是在新王牌補(bǔ)數(shù)學(xué)的，我們學(xué)校的英語比較厲害，但是理科尤其是數(shù)學(xué)不太強(qiáng)，所以為了不落后于其他學(xué)校，只有出來補(bǔ)課充實(shí)下自己了。當(dāng)時(shí)是聽從了在交大附中的同學(xué)的介紹，和他一起來新王牌試聽一下的，上的是朱老師的課。教的很有深度，深入淺出，一開始覺得很難，感覺有點(diǎn)吃力，但是在朱老師的引導(dǎo)之下，就覺得很容易了，很快就能掌握了。聽我同學(xué)說，另外一個(gè)數(shù)學(xué)蘇老師也教的蠻不錯(cuò)的，以善于鞏固基礎(chǔ)為長的。我同學(xué)說他以前就是在蘇老師這里把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，再轉(zhuǎn)到朱老師這里來提高一下自己的。這次新王牌的暑假班是7月份開始的，應(yīng)該符合你的要求

數(shù)學(xué)很簡單的，關(guān)鍵是你做題時(shí)的認(rèn)真程度，不要形成馬虎的這個(gè)習(xí)慣！在這里給你好的學(xué)習(xí)方法吧！首先不要做那些難題，一方面為了培養(yǎng)自己的興趣，一方面鞏固自己的基礎(chǔ)知識，在平常做題的時(shí)候我們往往做的一般都是比較難的題但是在正常的大型考試中如中考或是高考中的題基本都是基礎(chǔ)題，就看你是否對基礎(chǔ)知識是不是很牢固了，所以一開始不要做難題，祝你成功

我推薦上海騰飛教育，師資力量強(qiáng)大，都是華師大畢業(yè)的，支持遠(yuǎn)程教育在線聽課，老師在線答疑，方便收費(fèi)合理，比家教便宜多了

同意樓上的說法，家教會(huì)好一些，時(shí)間也可以隨你定。更系統(tǒng)一些。推薦華東師大家教部的家教，我小孩也正在接受華東師大家教部的老師輔導(dǎo)呢，挺好的。打電話問一下挺快的。

補(bǔ)課不一定要上補(bǔ)課班,補(bǔ)課班花的時(shí)間和費(fèi)用都多.可以請個(gè)家教幫你補(bǔ)也不錯(cuò).華東師范大學(xué)的家教很有名的,負(fù)責(zé)教學(xué)的是大學(xué)生,有過考試經(jīng)驗(yàn),能更好地針對實(shí)際情況教學(xué).你可以到華東師范大學(xué)家教中心的網(wǎng)站去了解一下詳細(xì)情況. 到網(wǎng)上搜下“華師大家教部華師大家教家教上海家教大學(xué)生家教華師大家庭教師家教”就能知道詳細(xì)情況

上海補(bǔ)習(xí)的地方太多了，我高中補(bǔ)過好多地方，大概說說之間的區(qū)別吧：家教、輔導(dǎo)班、老師家里小班。家教：也就是一對一家教吧，一般成績比較薄弱或者某些知識板塊有欠缺的請的多，可以請到大學(xué)生，專職老師都可以，解題答疑吧，。不過家教找的好的很好，找的黑中介很慘，上?？诒容^好的有伯樂家教網(wǎng)，第一家教等。輔導(dǎo)班：太多。有大班和小班之分。大班一般40～60人，小班一般10～20人，可以同一個(gè)地方補(bǔ)習(xí)幾門課，大班到華師大，復(fù)旦都可以，小班可以到新王牌，李大偉等，個(gè)人建議真正想學(xué)習(xí)還是到小班吧，一般比大班效果提高30%。老師家里小班：只能補(bǔ)習(xí)一門課，補(bǔ)習(xí)幾門的話要估計(jì)跑好幾個(gè)地方，同學(xué)都認(rèn)識居多，可以問問自己的老師家里有沒有開，應(yīng)該很多的。然后說說現(xiàn)在我們同學(xué)參加最多的小班機(jī)構(gòu)李大偉和新王牌，李大偉一般是打包制，幾門課一起包，特點(diǎn)是便宜，新王牌是根據(jù)需要報(bào)讀科目，特色是按月收費(fèi)，覺得不好隨時(shí)可以退出，感覺敢這么做，老師應(yīng)該還可以吧（數(shù)學(xué)話記得找那個(gè)黃老師或者蘇老師。。。）。以我這么多年的經(jīng)驗(yàn)提醒一下，現(xiàn)在外面補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)多如牛毛，很多都是收費(fèi)不好好教騙錢的，所以挑選機(jī)構(gòu)要多加小心，錢浪費(fèi)是小事，浪費(fèi)了時(shí)間真是太可惜了。。。

7，教師資格考試高中數(shù)學(xué)如何說課

看有沒有要求哪一冊的，沒有的話，找到高一課本隨便選一課，到網(wǎng)上下載說課模版，套進(jìn)去就是你的說課稿了，面試當(dāng)天，先抽題目，三選二，然后開始說課，10分鐘以內(nèi)說完你的稿子，可以看的不用死背，態(tài)度自然就好。說完后開始回答問題。老師可能會(huì)問你一些問題，要實(shí)事求是，不可胡編亂造。很容易過的，祝你成功。

先說教材，教學(xué)目標(biāo)；再說教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)；接下來分析學(xué)情（學(xué)生的情況）；最后說教學(xué)過程（包括導(dǎo)入，你所使用的教學(xué)方法等）；在結(jié)尾做個(gè)總結(jié)就可以了，希望可以幫到你。做個(gè)借鑒：　高中數(shù)學(xué)說課稿常用模板　　課題：_________________________（說課稿）　　一、說教材：　　1、地位、作用和特點(diǎn)：　　《______________________》是高中數(shù)學(xué)課本第_______冊（______修）的第______章“__________”的第________節(jié)內(nèi)容?！　”竟?jié)是在學(xué)習(xí)了________________________________________之后編排的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以對_________________________________的知識進(jìn)一步鞏固和深化，又可以為后面學(xué)習(xí)_________________________打下基礎(chǔ)，所以_________________是本章的重要內(nèi)容。此外，《________________________》的知識與我們?nèi)粘Ｉ?、生產(chǎn)、科學(xué)研究______________________________有著密切的聯(lián)系，因此學(xué)習(xí)這部分有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。本節(jié)的特點(diǎn)之一是：____________________；　　特點(diǎn)之二是：_________________?！　?、教學(xué)目標(biāo)：　　根據(jù)《教學(xué)大綱》的要求和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，確定以下教學(xué)目標(biāo)：　?。?）知識目標(biāo)：A、B、C　?。?）能力目標(biāo)：A、B、C　?。?）德育目標(biāo)：A、B　　3、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：　?。?）教學(xué)重點(diǎn)：　?。?）教學(xué)難點(diǎn)：　　二、說教法：　　基于上面的教材分析，我根據(jù)自己對研究性學(xué)習(xí)“啟發(fā)式”教學(xué)模式和新課程改革的理論認(rèn)識，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，主要突出了幾個(gè)方面：一是創(chuàng)設(shè)問題情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲，并以此來激發(fā)學(xué)生的探究心理。二是運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，就是把教和學(xué)的各種方法綜合起來統(tǒng)一組織運(yùn)用于教學(xué)過程，以求獲得最佳效果。另外還注意獲得和交換信息渠道的綜合、教學(xué)手段的綜合和課堂內(nèi)外的綜合。并且在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)盡量做到注意學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，觸發(fā)學(xué)生的思維，使教學(xué)過程真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，以思維教學(xué)代替單純的記憶教學(xué)。三是注重滲透數(shù)學(xué)思考方法（聯(lián)想法、類比法、數(shù)形結(jié)合等一般科學(xué)方法）。讓學(xué)生在探索學(xué)習(xí)知識的過程中，領(lǐng)會(huì)常見數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)造性素質(zhì)。四是注意在探究問題時(shí)留給學(xué)生充分的時(shí)間，以利于開放學(xué)生的思維。當(dāng)然這就應(yīng)在處理教學(xué)內(nèi)容時(shí)能夠做到葉老師所說“教就是為了不教”。因此，擬對本節(jié)課設(shè)計(jì)如下教學(xué)程序：　　三、說學(xué)法：　　學(xué)生學(xué)習(xí)的過程實(shí)際上就是學(xué)生主動(dòng)獲取、整理、貯存、運(yùn)用知識和獲得學(xué)習(xí)能力的過程，因此，我覺得在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量避免單純地、直露地向?qū)W生灌輸某種學(xué)習(xí)方法。有效的能被學(xué)生接受的學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)是滲透在教學(xué)過程中進(jìn)行的，是通過優(yōu)化教學(xué)程序來增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的目的性和實(shí)效性。在本節(jié)課的教學(xué)中主要滲透以下幾個(gè)方面的學(xué)法指導(dǎo)?！　?、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)通過自學(xué)、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取相關(guān)知識，使學(xué)生在探索研究過程中分析、歸納、推理能力得到提高。　　本節(jié)教師通過列舉具體事例來進(jìn)行分析，歸納出________________________，并依據(jù)此知識與具體事例結(jié)合、推導(dǎo)出___________________________，這正是一個(gè)分析和推理

每個(gè)地區(qū)的情況不一樣的。但有些步驟是肯定需要掌握的。說課要準(zhǔn)備說課稿，講課才要準(zhǔn)備教案，上課前要熟悉所上的內(nèi)容，多看看高中的書。案例就是其他老師上課的方法，多聽多看，網(wǎng)上也有很多視頻可以效仿。祝你成功o(∩_∩)o~

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