上海市國資委中介備選庫，有沒有好的工作請網(wǎng)友們推薦一下

來源：整理時(shí)間：2023-06-04 06:52:21 編輯：上海生活手機(jī)版

1，有沒有好的工作請網(wǎng)友們推薦一下

來長城保險(xiǎn)公司吧，順義東大橋環(huán)島西側(cè)，順建大廈五層。國資委的背景，剛成立三年的新保險(xiǎn)公司，待遇相對其他同行優(yōu)勢多，險(xiǎn)種好，晉升機(jī)會(huì)多。而且是我們北京市自己的公司，適應(yīng)永久發(fā)展人群。可以去了解一下。每周1、3、5上午8點(diǎn)后都在，找高先生或任姐都可以。出電梯左轉(zhuǎn)就是。

上中介

公務(wù)員

有沒有好的工作請網(wǎng)友們推薦一下

2，國資委資產(chǎn)評(píng)機(jī)構(gòu)備選庫機(jī)構(gòu) 資產(chǎn)評(píng)估只能在里面選么

如果央企有評(píng)估機(jī)構(gòu)備選庫的話，只有入圍的評(píng)估公司才能參與投標(biāo)，不入圍不能備案的。

國資委資產(chǎn)評(píng)機(jī)構(gòu)備選庫機(jī)構(gòu) 資產(chǎn)評(píng)估只能在里面選么

3，已被查看什么 意思

就是你的信息被他們查看了，但是還在考慮可能放到備選庫里面了，看情況然后再給復(fù)試通知的

我的也是已被查看，不知道啥情況。。。

就是你的調(diào)劑信息已經(jīng)被查看了，如果符合要求學(xué)校會(huì)再發(fā)具體的復(fù)試通知給你的，請問你選擇的是哪個(gè)學(xué)校？

已被查看什么意思

4，取消審計(jì)中介機(jī)構(gòu)備選庫

《國務(wù)院辦公廳關(guān)于聚焦企業(yè)關(guān)切進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)化營商環(huán)境政策落實(shí)的通知》（國辦發(fā)〔104號(hào)）文件要求，（三）清理地方保護(hù)和行政壟斷行為。市場監(jiān)管總局、發(fā)展改革委要在2018年底前組織各地區(qū)、各有關(guān)部門完成對清理廢除妨礙統(tǒng)一市場和公平競爭政策文件、執(zhí)行公平競爭審查制度情況的自查，并向全社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督；2019年修訂《公平競爭審查制度實(shí)施細(xì)則（暫行）》。市場監(jiān)管總局要牽頭負(fù)責(zé)在2018年底前清理廢除現(xiàn)有政策措施中涉及地方保護(hù)、指定交易、市場壁壘等的內(nèi)容，查處并公布一批行政壟斷案件，堅(jiān)決糾正濫用行政權(quán)力排除、限制競爭行為。財(cái)政部《關(guān)于促進(jìn)政府采購公平競爭優(yōu)化營商環(huán)境的通知》財(cái)庫【2019】38號(hào)文件要求，要全面清理政府采購領(lǐng)域妨礙公平競爭的規(guī)定和做法，重點(diǎn)清理和糾正以下問題，（二）除小額零星采購適用的協(xié)議供貨、定點(diǎn)采購以及財(cái)政部另有規(guī)定的情形外，通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫作為參與政府采購活動(dòng)的資格條件，妨礙供應(yīng)商進(jìn)入政府采購市場；

5，如圖求成本最小的配送中心一個(gè)產(chǎn)品兩個(gè)工廠兩個(gè)備選倉

首先，有兩個(gè)問題需要確認(rèn)下：1，備選倉庫只能是二選一；2，零售店的銷售能力已知，即50000，100000，50000 。有了前面的確認(rèn)，解決方案如下：1，將三個(gè)零售店的銷售能力進(jìn)行對比，得出比例。即1：2：1 。此時(shí)方案有以下幾種可能：A P1->W1->C1 C2 C3B P1->W2->C1 C2 C3C P1 P2->W2->C1 C2 C32，由于兩個(gè)倉庫只能選其一，所以配送中心到零售店的物流成本可以簡單算出如下比例：W1：W2=3×1+4×2+5×1：2×1+1×2+2×1=16：6很明顯，應(yīng)該選擇W2倉庫，此時(shí)方案調(diào)整如下：A P1->W2->C1 C2 C3B P1 P2->W2->C1 C2 C33，對方案細(xì)分，得出如下解決方案：據(jù)條件所示，P1到W2的單位成本是5，而P2到W2的單位成本是2，故P2工廠的成本明顯要比P1低很多，故而原則上選擇P2作為直接工廠就最完美了，奈何P2的產(chǎn)能只有60000，需求量是200000，所以，除去P2的60000，其余的產(chǎn)能就必須由P1供應(yīng)。因此最終方案就是P1 P2->W2->C1 C2 C3了，事實(shí)真的如此么？這不過是一個(gè)倒推法，實(shí)際上還有一個(gè)P1->W1->C1 C2 C3還沒有考慮進(jìn)去。不妨來算一下，驗(yàn)證一下真正的最優(yōu)解。P1->W1->C1 C2 C3方案成本（用TC1表示）：TC1=0×200000+3×50000+4×100000+5×50000=800000P1 P2->W2->C1 C2 C3方案成本（用TC2表示）：TC2=5×140000+2×60000+2×50000+1×100000+2×50000=1120000很明顯TC1<TC2,所以，P1->W1->C1 C2 C3才是最優(yōu)的方案。

6，如何用Windows Movie Maker 26編輯視頻

一、將視頻文件拆分、重新組合和剪裁，以適合教學(xué)需要啟動(dòng)Windows Movie Maker2，將所需視頻素材導(dǎo)入收藏庫，利用右邊預(yù)覽窗口上的[拆分]按鈕，將大的視頻文件拆分為若干小剪輯以備選用。然后，將需要的剪輯拖入下方工作區(qū)的“情節(jié)提要/時(shí)間線”上，就可以實(shí)現(xiàn)剪輯的重新組合。如果還需要對個(gè)別剪輯作進(jìn)一步的剪裁，可以在時(shí)間線上選擇該剪輯，然后拖動(dòng)剪輯兩端的剪裁手柄來選定需要播出的部分。這樣一來，原來還龐大臃腫的視頻文件，就完全按照我們的意愿進(jìn)行“塑身美體”了。二、強(qiáng)調(diào)教學(xué)視頻中的重點(diǎn)和細(xì)節(jié) 如果想反復(fù)播放教學(xué)視頻中的某個(gè)重點(diǎn)片段，可以將這個(gè)片段的剪輯多次拖放到“情節(jié)提要/時(shí)間線”上；如果想讓某個(gè)重點(diǎn)片段或細(xì)節(jié)用慢鏡頭播放，可以利用視頻效果中的“放慢、減半”來達(dá)到，直到滿意為止。三、巧變“片頭/片尾”為解說字幕視頻課件中往往需要添加必要的解說字幕，我們可以巧妙利用Windows Movie Maker2中提供的“片頭/片尾”制作功能來做到這一點(diǎn)。字幕可以添加在整個(gè)課件的開頭或結(jié)尾，也可以添加在每個(gè)小剪輯的前面或后面，還可以與視頻剪輯融合，添加在視頻畫面之上。四、借用添加音頻及錄制旁白功能添加朗誦或解說詞如果手頭有現(xiàn)成的解說詞音頻文件，可以將其導(dǎo)入收藏，然后拖入時(shí)間線的音頻/音樂軌，并移到合適位置。播放時(shí)，聲音會(huì)自動(dòng)與相應(yīng)位置上的視頻剪輯相融合。如果需要自己錄制，請單擊工作區(qū)左上角的[旁白時(shí)間線]按鈕，然后錄制。五、保存項(xiàng)目以供隨時(shí)修改課件制作完畢后，可以單擊“文件→保存電影文件”，根據(jù)提示進(jìn)行保存，保存后的課件(WMV格式)就可以在Windows Media Player上直接播放了。如果以后還需要進(jìn)一步修改，可以單擊“文件→保存項(xiàng)目”，這樣，情節(jié)提要/時(shí)間線中剪輯的排列順序以及視頻過渡、視頻效果和所有其他編輯就作為一個(gè)項(xiàng)目而保存下來，今后打開該項(xiàng)目文件就可以修改了。六、與PowerPoint、Flash等軟件配合使用，揚(yáng)長避短 Windows Movie Maker 2雖然功能強(qiáng)大，但用它制作的課件在使用時(shí)也有一個(gè)美中不足，那就是只能連續(xù)播放，我們無法控制它的播放進(jìn)度。為了揚(yáng)長避短，可以根據(jù)實(shí)際需要分別制作幾個(gè)小的視頻課件，然后將它們導(dǎo)入到PowerPoint、Flash等軟件中去，利用這些軟件的控制播放功能來彌補(bǔ)Windows Movie Maker的不足。