上海市教育局高級教師評審條件，教師評高級職稱需要哪些條件

來源：整理時間：2023-05-14 19:12:00 編輯：上海生活手機版

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1，教師評高級職稱需要哪些條件
2，小學教師評中學高級職稱需要哪些條件
3，申報高級教師資格有哪些條件
4，教師高級職稱評定條件

1，教師評高級職稱需要哪些條件

已經(jīng)是一級職稱的才有資格評高級,需要職稱證,計算機登記證(農(nóng)村的,男滿50,女滿45的可以免計算機),畢業(yè)證,教師繼續(xù)教育合格證,還要發(fā)表論文什么的,...

教師評高級職稱需要哪些條件

2，小學教師評中學高級職稱需要哪些條件

中學高級教師任職資格評審條件 1、專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：（1）具有本學科系統(tǒng)、堅實的教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有一定深度和廣度的相關(guān)學科知識。系統(tǒng)擔任過1門以上課程的講授工作，勝任本學科各年級的循環(huán)教學，進行過學科循環(huán)教學或擔任過3屆畢業(yè)班的教學工作。獨立指導學生積極開展課外（實踐）活動。（2）完成規(guī)定的教學工作量和教學任務(wù)。中學教師年均完成教學工作量不少于320課時，職業(yè)中學專業(yè)課教師不少于200課時，小學教師不少于400課時，班主任不少于180課時。兼任管理工作的教師年均教學工作量不少于專任教師的1／2，每學期聽課不少于30節(jié)；校級領(lǐng)導年均教學工作量不少于專任教師的1／3，每學期聽課不少于20節(jié)。（3）具有較強的教學能力和豐富的教學實踐經(jīng)驗，能熟練運用現(xiàn)代化教學手段，采用科學的教學方法進行教學，是本學科公認的教學骨干。教學效果顯著（任現(xiàn)職以來至少2年為優(yōu)秀）。講授過縣級以上公開課、示范課等，獲得優(yōu)良以上等次。（4）具有先進的教育理念，積極實施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學生的學習興趣、開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)工作需要，積極承擔班主任工作。所教班級形成良好的班風、學風，在提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生能力、促進學生全面發(fā)展等方面取得顯著成績。（5）積極參加教育教學研究、教學（課程）改革實驗和校本教材開發(fā)研究，并在其中發(fā)揮組織領(lǐng)導和骨干作用，具有較強的教科研能力。指導和培養(yǎng)青年教師成效顯著，是學校骨干教師。 2、教育教學水平和工作業(yè)績小學高級教師（不含教研員）申報中學高級教師任職資格者，具備下列條件中的3條以上（其中第1條為必備條件），破格申報人員具備4條：（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市一等獎或省二等獎以上）、觀摩課、示范課。（2）在省級以上CN學術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學研究論文3篇以上。（3）主持的教育科研項目、教學研究課題、教改實驗成果通過省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學（科研）成果二等獎以上。（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進教育工作者稱號；或獲得省學術(shù)技術(shù)帶頭人稱號。

小學教師評中學高級職稱需要哪些條件

3，申報高級教師資格有哪些條件

一、教師資格要求應(yīng)取得相應(yīng)種類及其以上教師資格證書二、政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求1、做到“三要八不準”、不從事有償家教。（一票否決，延遲1年申報）2、個人需在申報表相應(yīng)欄目中對本人有無從事有償家教的情況做出說明。3、學校應(yīng)在廣泛征求全校師生、家長意見的基礎(chǔ)上，在申報表相應(yīng)欄目中對申報人員寫出鑒定意見。4、對發(fā)現(xiàn)有違規(guī)從事有償家教的情況的，一經(jīng)核實，將取其申報資格。三、學歷、資歷要求。1、本科學歷，教齡滿13年（第14年）2、中學一級滿5年（第6年）四、年度考核要求合格（任期內(nèi)1年優(yōu)，任期考核為優(yōu)，需優(yōu)秀證書原件）五職稱外語要求浦口區(qū)所屬中小學教師職評不需要外語證書六、計算機應(yīng)用能力要求1、1957年（含）以后出生的教師,須取得職稱計算機考試合格證書;2、1956的（含）以前出生的教師，實行“先評后補”，一年內(nèi)取得3、獲計算機專業(yè)專科畢業(yè)及以上學歷可免試職稱計算機考試；4、原評中一時的計算機證書仍有效。七、普通話水平測試要求1. 1957年（含）以后出生的教師,均應(yīng)通過普通話水平測試合格(二級乙等)；2.語文教師普通話水平應(yīng)達到二級甲等水平。八、繼續(xù)教育要求任現(xiàn)職以來,完成規(guī)定學時,并經(jīng)人事部門當年驗印的繼續(xù)教育證書.九、教育教學實績的考察1. 提供任現(xiàn)職以來所教課程一學年的教案（近一兩年的，不一定是今年）2.任現(xiàn)職期間，開過區(qū)級及以上范圍研究課、示范課或?qū)W科講座不少于2次，提供教案、課堂教學評價表和主辦者證明等原始材料3.或提供教學評比中區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課材料。4.教育部門舉辦的各類教學競賽、技能競賽中獲區(qū)二、市三等獎以上獎勵。5、提供任現(xiàn)職以來教科研成果材料5篇，其中本學科專業(yè)性論文至少2篇，1篇是所教學科案例。并至少2篇論文或案例：（1）在正式刊物上發(fā)表過；（2）或在省市級教育部門（含教育學會）論文評比中獲三等獎（2004年前應(yīng)獲二等獎）；十、“師徒結(jié)對”的要求任現(xiàn)職以來,有計劃地指導2-3名青年教師(提供能反映指導過程的原始材料,每學期有指導青年教師的小結(jié)),被指導對象在教育教學等方面取得明顯成績.

申請參加初級中學、高級中學和中等職業(yè)學校教師資格考試應(yīng)具備大學本科畢業(yè)及其以上學歷。社會考生，在戶籍或人事關(guān)系所在在地報考。在校生，具有辦學資質(zhì)的中等學歷層次幼兒教育類專業(yè)辦學院校、普通高等學校在校三年級以上（含三年級）學生，在學校所在市報考。可以參考一下

申報高級教師資格有哪些條件

4，教師高級職稱評定條件

教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。先前的評定辦法是按照國家規(guī)定，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質(zhì)教育的高度。現(xiàn)在將原來獨立的中學教師職務(wù)系列與小學教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學教師職稱系列。職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教?p>

原發(fā)布者:朱飛虎教師職稱評定條件1、按著國家關(guān)于專業(yè)技術(shù)職稱條理規(guī)定：中學教師的職稱有高級和中級（中學一級）之分。特級教師，不是職稱系列，是榮譽稱謂。2、請見中學教師職稱評定標準本文由一起去留學編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學http://www.177liuxue.cn/轉(zhuǎn)載請保留出處。一、評審條件中級：中學一級（滿足一條即可）1、碩士學位、中學二級職稱滿兩年2、本科滿五年，中學二級滿四年3、專科滿七年，中學二級滿四年4、專業(yè)不對口，畢業(yè)時間加五年高級：中學高級（滿足一條即可）1、博士學位、中學一級滿一年或碩士學位六年以上，任中學一級滿四年2、本科滿十年，中學一級滿五年3、專科滿二十年，中學一級滿五年4、中專滿二十五年，并已取得大專學歷，中學一級滿五年5、專業(yè)不對口，畢業(yè)時間加五年附件：中小學教師職稱評審工作的有關(guān)政策說明一、年限的計算（一）任職資格的起算時間教師專業(yè)技術(shù)資格的任職時間，由各級評委會評審通過后，經(jīng)批準組建該評委會的職稱工作部門批準發(fā)文之日起算。（二）專業(yè)技術(shù)資格年限（職齡）的計算專業(yè)技術(shù)人員的“職齡”從簽訂聘約、被聘任之日開始計算。各專業(yè)技術(shù)資格試行條例(技術(shù)資格評審條件)的任職條件所提的任某級職務(wù)的年限，是指實際被聘任的年限。為此，今年任職年限計算的截止日期是2008年12月31日。二、職稱報評材料的有效性根據(jù)市職稱領(lǐng)導小組辦公室文件規(guī)定，今年職稱報評的有效材料原則上應(yīng)為聘任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)到上一年度末的材料。三、申報教師專業(yè)技

今年要評職稱的話，了解這些評定條件后，稿件也要抓緊安排了，現(xiàn)在發(fā)核心的話，版面緊張，安排下半年了，一直在往后排。。。

中學教師高級職稱中學一級教師職稱評審評定條件具備下列條件之一者，可以申報評審中學一級教師職務(wù)任職資格： 1．博士研究生畢業(yè)，或碩士研究生畢業(yè)后并從事教學工作三年以上，經(jīng)考核合格可認定為中學一級教師。 2．獲得雙學士學位或研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，取得中學二級教師任職資格，并從事助教工作三年以上； 3．大學本科畢業(yè)后，從事教學工作五年以上，取得中學二級教師職務(wù)任職資格，并從事中學二級教師工作四年以上； 4．大學專科畢業(yè)后，從事教學工作七年以上（初中段教師），取得中學二級教師職務(wù)任職資格，并從事中學二級教師工作四年以上； 5．參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應(yīng)年限，取得中學二級教師職務(wù)任職資格，并在職后取得達標學歷后從事中學二級教師工作四年以上。