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1，適合兒童表演的歌曲

一分錢，粉刷匠，問鑫哥，他有很多的把！或者，自己上QQ音樂，查兒童歌曲，好多好多的

適合兒童表演的歌曲

2，適合跳舞的兒童歌曲

親親豬豬寶貝..榕樹爺爺.蟲蟲寶貝.舞蹈時刻準備著........

《小螺號》....還有〈采蘑菇的小姑娘〉..還有《回娘家》還有《向前沖》還有《金色童年》

適合跳舞的兒童歌曲

3，兒歌身體的聲音小耳朵豎起來我們一起聽一聽

活動目標： l、認識身體各器官的名稱。 2、會念唱兒歌，體會兒歌中的韻律節(jié)奏。 3、能借助物品進行創(chuàng)造聲音的活動，并樂于參加創(chuàng)作活動。活動準備： l、大的身體掛圖。 2、各種聲音的音效錄音帶（如走路、說話、吃飯的聲音、拍手、跺腳的聲音等）。 3、在地上繪有身體的輪廓和主要部位。活動步驟： l、復(fù)習(xí)所了解的身體各部位器官。 2、游戲：點鼻子。請幼兒將食指放在鼻尖上，老師說一個五官的名稱，幼兒作相應(yīng)的動作。 3、出示圖片，認識圖片上身體各部位的名稱。 4、走身體的迷宮：借助音樂請幼兒用各種動作（走、雙腳跳、單腳跳、或加上手的動作）走過迷宮，邊走邊說：我走過……，走到哪個部位，就讓哪個部位發(fā)出聲音。如：走到“腳 ”的時候，用腳跺一跺或跳一跳。 5、聽錄音：聽一聽這些聲音像身體的哪些地方發(fā)出的聲音？ 6、學(xué)習(xí)兒歌：《身體的聲音》 7、聽老師完整地念唱兒歌。 8、幼兒跟著節(jié)奏一起學(xué)習(xí)兒歌。 9、找一找這些身體的部位，并用動作表演兒歌。 10、創(chuàng)造各種聲音的音效：幼兒利用教室內(nèi)的物品進行創(chuàng)造游戲活動。

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

兒歌身體的聲音小耳朵豎起來我們一起聽一聽

4，繩子像什么

大班語言活動《》【活動目標】1、想象生活中各種像繩子的事物。 2、體驗形體扮演的樂趣。【活動準備】1、兒歌:《》、錄音機、磁帶等。 2、各種粗細長短不一的繩子。 3、事先請幾個幼兒學(xué)會表現(xiàn)兒歌的形體動作。活動過程】一、開始部分: 聽音樂做律動進入活動室。二、基本部分: 1、談話:小朋友,今天老師給你們帶來了一個很有趣的兒歌,想知道是有關(guān)什么的兒歌嗎?(想),好,讓我們一起聽錄音。 2、放錄音:兒歌《》繩子細長長,像小蛇兒在路中央;繩子粗短短,像面條兒Q又軟; 繩子圍圈圈,像一列火車開進大花園。 3、小朋友,剛才兒歌里面說的是什么?(繩子),那兒歌里面呢?(像小蛇、像面條、像火車),說的真好,請小朋友們在聽一遍,然后做出與兒歌內(nèi)容大致相關(guān)的形體動作。幼兒自由做動作,老師不要給予評價。 4、大家一起表演兒歌《》:——“繩子細長長”:雙手向上,雙腳踮高,將身體往上提。 ——“像小蛇兒在路中央”:扭動身體左右搖晃。 ——“繩子粗短短”:慢慢將身體縮至最小。 ——“像面條兒Q又軟”:前后搖動身體。——“繩子圍圈圈”:趴在地板上雙手繞成圓圈狀。 (1)老師邊念邊示范表演。孩子們進行模仿。 (2)老師念兒歌,孩子們進行表演。 (3)集體邊念兒歌邊表演。5、討論:剛才,小朋友們表演的很好,現(xiàn)在請小朋友們再想一想,繩子還像什么?(幼兒自由回答) 老師可適當給予提示: ——繩子擺動、抖動時像什么? ——繩子繞成圓圈、三角形、正方形時,又像什么? 6、好,現(xiàn)在讓我們一起來玩繩子吧,看哪個小朋友想的最多,想的跟別人不一樣。(孩子們自由玩,老師注意觀察,及時跟孩子進行對話。) 用繩子配合形體動作做出各種可能的聯(lián)想物,如洗澡的毛毛蟲、游泳的鴨子、跳舞的小丑、軟綿綿的棉花糖、粘粘的口香糖等等。哇,剛才老師看到小朋友們做出了很多老師也沒有想到的物體,現(xiàn)在讓我們一起來說一說,你表現(xiàn)的是什么?(指名回答)小朋友們真厲害,能想出這么多的玩法,說的也這么好,現(xiàn)在就讓我們一起到外面做“繩子變身”的游戲吧。三、結(jié)束部分: 做游戲:《繩子變身》請孩子們假裝自己是繩子,變成了聯(lián)想物。如: ——教師:“繩子變身了。” ——幼兒:“變什么?” ——教師:“變成會轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇。”幼兒配合口令做動作的同時,可用節(jié)奏輕快的樂曲作為開始及結(jié)束動作的號令。四、活動延伸: (1)聽音樂孩子們自由玩繩。