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分式方程的定義,分式方程的概念是什么

來源:整理 時(shí)間:2023-06-18 00:29:43 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1,分式方程的概念是什么

分母中含有未知數(shù)的方程叫分式方程。
①使整式方程成立。②使最簡公分母等于零。

分式方程的概念是什么

2,什么是分式方程

分母中含有未知數(shù)的式子
去分母 去括號 移項(xiàng) 合并同類項(xiàng) 系數(shù)化為1 檢驗(yàn) 如 1/X+2/(X+1)=2 去分母:X+1+2X=2X(X+1) 去括號:X+1+2X=2X^2+2X 移項(xiàng)合并同類項(xiàng):-2X^2+X+1=0 即:(2X+1)(X-1)=0 X=-1/2,X=1 經(jīng)檢驗(yàn)X=1是原方程的解

什么是分式方程

3,什么是分式方程

分式方程是方程中的一種,且分母里含有未知數(shù)的(有理)方程叫做分式方程。等號兩邊至少有一個(gè)分母含有未知數(shù)的有理方程叫做分式方程。數(shù)學(xué)術(shù)語:等號兩邊至少有一個(gè)分母含有未知數(shù)的有理方程叫做分式方程。概念分式方程是方程中的一種,且分母里含有未知數(shù)的有理方程叫做分式方程例如100/x=95/x+0.35。分式方程補(bǔ)充:該部分知識(shí)屬于初等數(shù)學(xué)知識(shí),一般在初一的時(shí)候學(xué)習(xí)。有些學(xué)校在初二學(xué)習(xí),人教版數(shù)學(xué)安排在第十五章學(xué)習(xí)分式

什么是分式方程

4,什么叫分式方程

分式方程是方程中的一種,是指分母里含有未知數(shù)或含有未知數(shù)整式的有理方程,該部分知識(shí)屬于初等數(shù)學(xué)知識(shí)。注意(1)注意去分母時(shí),不要漏乘整式項(xiàng)。(2)増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根,但不是原分式方程的根。(3)増根使最簡公分母等于0。(4)分式方程中,如果x為分母,則x應(yīng)不等于0。
分式方程分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程。分式方程的解法:①去分母(方程兩邊同時(shí)乘以最簡公分母,將分式方程化為整式方程);②按解整式方程的步驟求出未知數(shù)的值;③驗(yàn)根(求出未知數(shù)的值后必須驗(yàn)根,因?yàn)樵诎逊质椒匠袒癁檎椒匠痰倪^程中,擴(kuò)大了未知數(shù)的取值范圍,可能產(chǎn)生增根).驗(yàn)根時(shí)把整式方程的根代入最簡公分母,如果最簡公分母等于0,這個(gè)根就是增根。否則這個(gè)根就是原分式方程的根。
分式方程釋義:分母里含有未知數(shù)的方程。
原發(fā)布者:你說的對懷柔區(qū)第四中學(xué)教案(2017-2018學(xué)年第一學(xué)期)課題名稱|10.5 可化為一元一次方程的分式方程|授課類型|新授|上課時(shí)間|教學(xué)目標(biāo)|1.知識(shí)與技能:了解分式方程的概念,會(huì)識(shí)別分式方程與整式方程;理解分式方程的意義,掌握解可化為一元一次方程的分式方程的方法;了解解分式方程時(shí)可能產(chǎn)生增根的原因,并掌握驗(yàn)根的方法。|2.過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)算技巧,提高解題能力。|3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)解分式方程的“轉(zhuǎn)化”思想,進(jìn)一步滲透化歸的數(shù)學(xué)思想。|重點(diǎn)難點(diǎn)|教學(xué)重點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根。|教學(xué)難點(diǎn):分式方程產(chǎn)生增根的原因。|教學(xué)方式|疑探式、小組合作|技術(shù)準(zhǔn)備|多媒體|教學(xué)過程預(yù)設(shè)問題:1、分式方程和一元一次方程有什么區(qū)別和聯(lián)系?2、解分式方程的步驟?3、為什么分式方程會(huì)產(chǎn)生增根?一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、什么叫一元一次方程?答:只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)只有一次的整式方程叫做一元一次方程。2、解方程,回憶一元一次方程的解法步驟?1)、去分母 2)、去括號 3)、移項(xiàng) 4)、合并同類項(xiàng) 5)、系數(shù)化為“1”6)、解該一元一次方程并檢驗(yàn)。8、
1/ab+1/(a+1)(b+1)+……+1/(a+2009)(b+2009) =1/2+1/3*2+1/4*3+……+1/2011*2010 =1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+……+1/2010-1/2011 =1-1/2011 =2010/2011
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