比如一只在身邊覓食的雞是(學習行為)，一只丟了寶寶后喂魚的鳥是(先天性行為)，一只喝牛奶的鳥是(學習行為)...動物行為可分為先天性行為和學習行為,①先天性行為和學習行為的區分類別先天性行為學習行為是天生的，不是天生的,①先天性行為和學習行為的區分類別先天性行為學習行為形成是先天的但不是先天的,學習行為基于先天性行為,學習行為基于先天性行為,動物行為可分為先天性行為和學習行為。

① 先天性行為和學習行為的區分類別先天性行為學習行為形成是先天的但不是先天的。而是成長過程中形成的獲取途徑是由體內的遺傳物質決定的。通過生活經驗和學習逐漸建立的適應性，相對穩定的環境適應變化的復雜環境演變趨勢。無脊椎動物的主要行為模式越高，行為越復雜。在他們所有的行為活動中所占的比重越大，那么學習行為(也叫后天行為)和先天性行為(本能行為)之間的劃分就不是絕對的，有些本能行為會隨著后續的學習過程而得到補充，使之更加完善。學習行為基于先天性行為。沒有先天性行為的基礎，就沒有后天的學習行為。

經常給你一些圖片，基本都是生物書上的。比如一只在身邊覓食的雞是(學習行為)，一只丟了寶寶后喂魚的鳥是(先天性行為)，一只喝牛奶的鳥是(學習行為)...

動物行為可分為先天性行為和學習行為。這句話是對的，不是錯的。動物行為可分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物出生時就有的一種行為，是動物的一種本能，是由體內的遺傳物質決定的，如結蜘蛛網、鳥類育雛等。而學習 behavior是在先天性 behavior的基礎上，在動物出生后的成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的一種新的行為活動，也稱為后天行為，如黑猩猩疊桌子、吃香蕉等。

① 先天性行為和學習行為的區分類別先天性行為學習行為是天生的，不是天生的。而是成長過程中形成的獲取途徑是由體內的遺傳物質決定的。通過生活經驗和學習逐漸建立的適應性，相對穩定的環境適應變化的復雜環境演變趨勢。無脊椎動物的主要行為模式越高，行為越復雜。在他們所有的行為活動中所占的比重越大，那么學習行為(也叫后天行為)和先天性行為(本能行為)之間的劃分就不是絕對的，有些本能行為會隨著后續的學習過程而得到補充，使之更加完善。學習行為基于先天性行為。沒有先天性行為的基礎，就沒有后天的學習行為。

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