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1，社會實踐活動日記1000字
2，社會實踐日記
3，寫社會實踐日志

1，社會實踐活動日記1000字

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社會實踐活動日記1000字

2，社會實踐日記

　　時間過得真快，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候抽出時間寫寫日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是我為大家收集的社會實踐日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。社會實踐日記篇1 　　7月12日，凌晨時候記得有幾次合眼靠在座位上，又替她拾了幾回滑落的衣裳，天邊就慢慢泛起了魚肚白，我們知道火車已經進入了河南，便一起靠在桌板上想一睹華北平原的風采，八百里平川會是什么樣子呢?田野里彌漫著朦朦朧朧的一片霧氣，視野并不開闊，我們又在這樣的一種期待中草草地洗漱了一番，直到陽光終于穿透了薄霧，田野的輪廓才顯現了出來。果然名不虛傳!田野里種滿了青翠的玉米苗，不遠處有一排排高高的白楊樹，從它們中間穿過去，看見的仍然是一望無際平坦碧綠的田野……坐在旁邊的一位河南姑娘分外健談，對著我們一群從南方趕來的年輕人說春播秋收，說生活愛情，說洛陽牡丹，說名勝古跡，對家鄉的熱愛之情讓我們都感嘆不已! 　　列車充滿激情，一路上歡快地向前行駛，經過洛陽、三門峽、潼關、然后到了西安。下午四點多走出西安火車站，從交通地圖上我已經發現一出站面對的就是明代的古城墻，腦海中同時也浮現出《高興》里劉高興和五富初來西安城的景象，然而不同的是它主要反映西安城里的本土市井生活，我們從出站一刻起就發覺它是一座國際大都市。去延安的火車是晚上十點，我們便在西安度過了最初的幾個小時。街道上車水馬龍，中外游人摩肩接踵，傳統建筑與摩天大樓相映生輝。那一刻，從鐘樓鼓樓旁經過，游走在風情街道，還到了書院門，我想我油膩蓬亂的頭發、布滿血絲的紅眼睛，還有三天未修的胡茬，彌散著汗臭味的衣裳，有沒有在西安引來驚訝或者鄙視的眼光呢?這是西安給我的最初印象，還是我留給西安的最初印象? 　　十點鐘就要到了，賣優先票的鐵路工作人員仍在抓緊時間大喊大叫，燕姿站在我旁邊，我們即將為又一次的列車行程“爭分奪秒”，雖然我們都有坐票，但是這龐大而無序的隊伍也確實令人顧慮不少。開往延安的火車非常溫馨，似乎每個座位的旅客不是親朋就是好友，這么美好的一個開端，當明天我們抵達，是不是會經歷一段夢幻的旅程呢? 社會實踐日記篇2 　　3月9日星期六天氣陰　　我當了一回“媽媽” 人們都說世上只有媽媽好。我經常想：要是我能當一回媽媽，那該多好啊！　　當媽媽可以用錢買自己喜歡的東西，還可以讓孩子干這干那，當一個指揮家。那該有多神氣呀！　　昨天，我終于和媽媽說好了，我當一回“媽媽”，媽媽當一回“女兒”。　　今天早晨一起床，我這個當“媽媽”的便裝模做樣地收拾起床來。雖然覺得比較累，但我覺得很開心。接著我又準備早點，我拿著錢高高興興地去沒油條，可是人好多，等了半天才買到，腿都站軟了。真生氣！　　回到家，“女兒”說：“媽媽，給我熱牛奶吧。媽媽給我洗臉。媽媽幫我拿書來……”本來就生氣的我心里就更不耐煩了，便和媽媽解除了協議。　　我想：媽媽每天上班很累，回到家又要做飯，又要做家務，還要關心我的學習，這些都使媽媽一天天變老。當媽媽真是太辛苦了，當媽媽是多么的不容易呀！社會實踐日記篇3 　　工作這么久下來，我的心也平靜得不能再平靜了。生活也相當枯燥乏味，上班工作也沒以前那么有新鮮感了。在這里大家聊天不會像和同學或者辦公室人員那樣聊的是都喜歡的話題或者新聞實事。內容無非就是昨天我看到了什么經歷了什么東扯西扯的，感覺沒有營養的話題。久而久之，真害怕會被同化，真的沒有了思想，真的就這樣平庸了。來這里似乎花了很多時間去想怎么與人相處，這這里于各種不同身份的人相處，線長，科長甚至更大的領導，和他們相處視乎沒什么壓力也很簡單，被問幾句話不會有過多的交涉。　　因為我只是一個小女孩吧，不會和他們有其他方面的沖突，可以說我的存在與否對他們沒有什么影響。我的目的很簡單，不是來和他們搶飯碗的，我只是來充實一下暑假生活的，再者就是通過自己打工來買電腦，也許在其他方面能得到鍛煉，能獲得一些社交的經驗，僅此而已。離開學不到十天的時間了，隨便估算了下工資，還算滿意吧，至少買電腦還是勉強可以了，我也算達到目的了。雖然工作上有點累，沒日沒夜的。在這里久了，對于有些現象也變得麻木起來，對有些事情也覺得司空見慣了，電子廠最大的特點就是人流動性特別大，幾乎每天都會有人走，也經常性招人進來。所以時常有新面孔出現。多余這些也看慣了，過不了幾天我也要走的。，又會有人來接替我的工作。有時候會想，我走了會有哪些變化，會不會有人不舍得。人總是感情的動物，總會有感性的想法。也許其他人也麻木了，也覺得沒什么好不舍得的。也許也會想念那么幾天，不過過不了多久也就淡忘了。也不會有人再提起。怎么就會想這些呢，好傻。想起那句詩“輕輕的我走了正如我輕輕的來”！社會實踐日記篇4 　　上午9點帶酒店，酒店前臺的李經理給我一本酒店前臺的基本常識，里面有對接待客人，一些基本認知和一些部門人員的電話號碼，酒店的房間類型和價格，要我在幾天記得。我一看，我的天啊！那么多，但我還是默默的接受了。這是每個員工都必須面對的，雖然前臺的是多了點。然后我就在這一天的時間里慢慢的去的背這些東西。社會實踐日記篇5 　　七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的.明凈藍天，我們在這里出征，空氣中到處是激動的喜悅。　　我們拿著思想的武器上戰場，今天的出征將會是我們人生戰場上一場值得永遠記住的精彩“戰役”。　　早上九點，簡單而嚴肅出征儀式結束后，我們收拾好厚厚的行囊，踏上了開往九江的火車，我們的心情難以平靜，激動又興奮。一路上，將已經很完善的方案一次次討論，一次次修改。　　暑期“三下鄉”社會實踐活動讓很多大學生為之向往，作為祖國的青年一代，我們有義務，有責任到基層，到農村，用我們的知識與能力在那片厚蘊的土地上揮灑我們的汗水與青春。　　我們相信，憑借我們的激情和努力，一定可以圓滿的完成各項活動任務。　　經過7個小時的火車旅途又坐了近兩個小時汽車，我們終于來到了這個叫做彭澤的縣城。　　寬闊的馬路，熱鬧的夜市，樸實的百姓。想到我們要在這里完成各項活動，心情興奮而激動。　　在這里我們將會書寫青春歷練記，雖然這個“征途”也將會是困難重重，坎坷不斷，但我們那顆火熱的心卻依舊向往，我們相信逆境中的成長將會是最燦爛輝煌的。

社會實踐日記

3，寫社會實踐日志

不知不覺之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時茫然。畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，如果要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，就得接觸社會，而且以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經歷。所以我決定趁這次社會實踐機會好好鍛煉一下。放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過去了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己。幾天的奔波，我身上所帶的錢已差不多花光了，眼下只有回家才是辦法了。此時的我才真正感覺到出來社會找工作真不容易啊！在家里待了十幾天，感覺生活很空虛，整體無所事事，心里有了些不平衡，這樣混日子過是辦法，畢竟已經成年了，不干點活也對不起老爸老媽。心里想著，出去碰碰運氣看看吧。我來到了城鎮，溜著溜著無意間看到了一處粘貼著招聘家教廣告。聯系上家長了見面，說起來也奇怪，家長也沒說什么就答應讓我教他在讀小學的孩子了，他說這年頭能在農村遇上一個大學生真是幸運。心想我還真幸運，暑假剩下的時間就不用愁空虛了，這個暑期不再過得沒意思了。第二天早上興奮的我早早就來到他家，想早點認識我的第一個學生。通過家長的反映，孩子在讀六年級，在學校里的表現不錯，遵規守紀，只是學習上不去，對學習沒興趣，好動。通過家長的了解后，接觸了他的孩子。在和他單獨交流后，感覺我們倆沒有像想像中的那么陌生。輔導這些小學生只要我們走在一起，心里能夠相互交流，教懂他們是不會有問題的。在這之前我沒有任何家教的經驗，雖然小學的數學很簡單，但是怎樣輔導才能讓他聽懂，怎樣的輔導方式才能提起他對學習的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的。一開始，有一點我比較擔心：因為我是占用假期的時間給他上課輔導，再者，這個年齡的孩子比較愛玩，他會不會對在假期上課有著抵觸情緒，不認真聽。然而，當我開始輔導的時候，我就發現那些顧慮完全是多余的，他聽得非常認真，還經常提出問題，當時，我就覺得作為大學生在這方面我們可以說是遠不如小學生的，他對知識的渴求與學習的興趣遠遠超出了我們,在大學的課堂里一個教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個人會回答老師的提問，上課不聽課的大有人在，更有甚者不來上課。有了這樣的比較，使我覺得必須要端正自己的學習態度，這一點來說，他是我的榜樣。過了一段時間后，我們倆混得很熟了，有時候會和他坐在一起聊天，有一次無意中看到他的暑期作業數學題全做了，英語題卻都是空白。我問他，英語怎么不做，他說，不喜歡英語所以就不想做。聽到這個回答，我覺得特別有感觸，想到自己小學的時候，也有這個現象，喜歡哪個老師哪門課成績一定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認真地做題。現在想來，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他講了我的想法，并且鼓勵他在不偏科的基礎上，發展強項。我覺得，在他這個年紀，跟他提英語學習或是學習的重要性是沒有任何作用的，他沒有切身的感受，所以說那些道理他只會聽聽作罷。而我，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來跟他交流，以此來激發他對不太喜歡的科目的興趣，并且讓他感受到我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。在輔導的過程中，也存在些問題。開始幾天的上課都比較順利，他都很配合，聽課非常認真，表現也很積極。可是，到后期，他顯得有些不耐煩了，我認真考慮了以后，覺得可能是因為輔導的內容有些簡單和枯燥了，但更重要的一點是從一開始，作為家庭老師的我沒有擺正位置，讓他們感到我們是可以一起玩的朋友。我想起以前老師跟我們說的話，上課的時候必須嚴肅，對小孩子要獎罰分明，以此來明確告訴他們什么是對，什么是錯，幫助他們辨別是非。所以，在接下來幾天的上課中，我的態度很明確，并且在輔導內容方面，我給他講了寫初中幾何性質的一些問題，讓他跟我一起討論，關鍵是想解題方法，而不是計算，在這個過程中，我明顯感到他很喜歡這樣的方式，我講的很開心，他也很樂意聽。我也從中感受到了小小的成就感。就這樣十幾天很快就過去了，他的學習興趣有了明顯的改變，但是好動的個性始終改不了，畢竟這是孩子的天性，心想這已經足夠了。這十幾天里，我成了他眼中的“老師”，感受到了當老師的快樂的同時也感受到了老師的艱辛。我也從十幾天的輔導中懂得了從事教學工作需要“專心”、“耐心”和“交心”，我想，這三點應該是做每項工作都需要的。在這其中，雖然我學到的東西不多，但相對以前已經進步了很多，生活就要過得有意義，不可在虛晃中度過。縱觀我整個暑期的生活，原來社會真的那么殘酷，找工作是那么的不容易，社會永遠都是現實的。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。十幾天的家教生活一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，任何事情開始都難，深入其中后才知道里面所含有的樂趣。社會實踐加深了我與人們的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練。我開始明白；大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民與用的人。

寫社會實踐日志