對于這個問題，作為補習班班主任，從河南的情況來看，復讀一年一般能提高50分至80分。復讀一年，從450到600的可能性不大，語文100分、英語100分、數(shù)學100分，理綜110分，我高中時有兩個同學，高考失利，都去復讀，我同學無奈，通過多方聯(lián)系，把兒子轉(zhuǎn)到離家?guī)装倮锿獾囊凰咧袕妥x，經(jīng)過一年努力，高考結(jié)束，竟然超過一本線100多分，一門英語竟然長了近50，從頭年的86分，到134分。

1、高考復讀一年能提高多少分？

我高中時有兩個同學，高考失利，都去復讀。第一個同學是女生，高三時戀愛，男的沒受影響，考上了重點，女生沒過本科線，女生之前的成績還可以，很后悔戀愛。男生去上大學后，給他寫信，她也不回了，把精力放在了學習上，第二年考了643分，比第一年漲了110分，報考了電子科技大學，第二個同學是個男生，他學習很好，班級前10，真的是高考發(fā)揮失利，第一年沒過本科線。

2、高考復讀一年如何提升100 分？

在高考結(jié)束過后，有很多同學為了實現(xiàn)自己最初的愿望，就會選擇復習，選擇復習的同學，一般有兩種心態(tài)。第一種就是盲目跟風的心態(tài)，有的同學不做冷靜分析，不做深入思考，只看見別的同學通過復習提高了分數(shù)，自己現(xiàn)在對自己高考的分數(shù)不滿意，所以自己也選擇復習，讓自己提高分數(shù)。他們把復習看的太簡單，太隨意，第二種就是著力打造、提升自我的心態(tài)。

他們有自己明確的目標，有自己心中充分的想法，那么如何讓自己在復習過程當中，盡量提升分數(shù)呢？第一，和過去的自己說一聲再見。我認為高考復習的這一年，其實是讓自己更加成熟的一年，在這一年里，我們要回過頭去看一看原來的自己，有哪些不足，存在什么缺點，還有哪些方向沒有做好。有的復習生可以說，在復習的那一年里，跟過去的自己完全是翻天覆地的變化，

既然選擇復習，那就要和過去的不足，說一聲再見，完全拋棄他們，做一個重新的自己，完全的自己，奮斗的自己。第二，對高考的每一個學科，認認真真查漏，復習并不是把教材重新走一遍，而是查看在原來教材當中，自己還存在哪一些遺漏的點和知識尚不了解的點。這是一個細致的過程，更是一個明察秋毫的過程，要沉下心思去回望，每一個學科當中，自己到底在哪一個部分，還不完全了解；到底在什么內(nèi)容上，有一些未知；在什么知識點上，還完全不懂。

復習其實就是把以上的這一些位置變成已知，那么就自然而然會在成分數(shù)上有所提升，查漏補缺做的細不細，就直接決定你高考分數(shù)高不高。第三，鍛煉自己心理承受力，說實話，一個人要選擇復習，可以說也應該要鼓起足夠的勇氣。當他做出要復習的一個決定的時候，他很可能面臨著很多人的眼光和許多人背后的說法，到底別人的眼光，能不能夠左右你的行動；別人的說法，能不能改變你內(nèi)心的初衷；別人的一個舉動，能不能對你的行動有所主宰。

這就看你心里是否能夠承受這一切，所以說，有強大的內(nèi)心，才可能有美好的未來。第四，學會與各個學科的老師們相處，學習是一個向別人求取真經(jīng)的過程。真經(jīng)在誰身上，那當然就是每個學科的老師，其實這一點，是被很多同學們所忽略的。學習，肯定隨時存在一些小小的問題，那么這些問題怎么能夠解決呢？就需要在整個學習生活當中，與老師們隨時做好交流溝通，從交流和溝通當中，來解決自己的疑惑和存在的疑問，自然而然就會讓自己的學習得以提升，

3、高三復讀一年，英語成績能提高50分嗎？

我來分享我的經(jīng)歷。我同學家的兒子，小學升初中時，和我家女兒一樣，六年級沒讀，跳級直升初中，初中畢業(yè)沒有升入省重點高中，自費讀的，高中三年學習不是很用功，還經(jīng)常上網(wǎng)，高二那年，我同學去陪讀了，稍微有點收斂，高考離一本差10分，二本沒讀，決定復讀。復讀時，我另一個同學正好帶高三復讀班班主任，我同學就把兒子交給了他，但是，開學不到一個月，孩子因為遲到被訓，一氣之下跑回家了，

我同學無奈，通過多方聯(lián)系，把兒子轉(zhuǎn)到離家?guī)装倮锿獾囊凰咧袕妥x，經(jīng)過一年努力，高考結(jié)束，竟然超過一本線100多分，一門英語竟然長了近50，從頭年的86分，到134分。后來聽同學說，轉(zhuǎn)到那所高中之后，孩子發(fā)奮了，說英語老師的教學方法很好，而且要求嚴格，每課必背誦，如果背不掉還會找到辦公室背誦，同學的兒子考上一本，讀了合肥工業(yè)大學，學的是土木工程，現(xiàn)在早已畢業(yè)，參加工作了，這兩年在國外發(fā)展。