鼓勵(lì)反義詞:壓制、打壓、攻擊、批判反義詞造句:1,老師以名人為榜樣學(xué)習(xí)鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們不放棄,也叫“鼓起來(lái)”:激發(fā)；鼓勵(lì),受到鼓勵(lì)造句1，我歡天喜地跟著媽媽去了外婆家,詞語(yǔ)解釋:鼓勵(lì)和鼓勵(lì)人們向上引用:1,鼓勵(lì)指激發(fā)；鼓勵(lì),鼓勵(lì)造句1經(jīng)過(guò)老師的教育和鼓勵(lì)，他終于振作起來(lái)了。

鼓勵(lì)指激發(fā)；鼓勵(lì)。它也意味著振作起來(lái)。鼓勵(lì)使人進(jìn)步，也使人落后。無(wú)論在東方還是在西方，人們都把真誠(chéng)的贊美和鼓勵(lì)視為人類心靈的源泉。以下是我給你整理的鼓勵(lì)的反義詞，希望對(duì)你有幫助！詞語(yǔ)解釋:鼓勵(lì)和鼓勵(lì)人們向上引用:1。也叫“鼓起來(lái)”:激發(fā)；鼓勵(lì)。劉憲庭《清代楊光雜記》卷五:“我只隨兵卒，鼓官兵，督水陸之戰(zhàn)。”黃青的《福慧全顧帳總催》:“賞另計(jì)，用鼓勵(lì)其余。”梁?jiǎn)⒊墩摵袭?dāng)何事》:“是以激其熱，鼓其忠怒。2、指振作起來(lái)。鼓勵(lì)反義詞:壓制、打壓、攻擊、批判反義詞造句:1。因?yàn)槲彝兜腻X真的不算什么，世界比我有錢，但我最驕傲的是，我能投給你的只有你的批評(píng)和幫助，他們也愿意接受我的建議。

"鼓勵(lì)"既可以做動(dòng)詞，也可以做名詞。例:他的話鼓勵(lì)回答了我(用作動(dòng)詞)；聽(tīng)了他的話，我大為鼓勵(lì)(用作名詞)。而“鼓勵(lì)”只能做名詞，不能做動(dòng)詞。《出埃及記》當(dāng)前位置看了他給我的信，我深受鼓舞。受到鼓勵(lì)造句1，我歡天喜地跟著媽媽去了外婆家。2.中國(guó)現(xiàn)代化的前景令人鼓舞。3.學(xué)生們高興地迎接了6月1日的兒童節(jié)。各條戰(zhàn)線的大好形勢(shì)極大地鼓舞了全國(guó)人民。5.全社會(huì)尊師重教，對(duì)教師是極大的鼓勵(lì)和鞭策。鼓勵(lì) 造句1經(jīng)過(guò)老師的教育和鼓勵(lì)，他終于振作起來(lái)了。2.我把老師的鼓勵(lì)當(dāng)做對(duì)自己的鞭策。3.一個(gè)人在遇到困難和挫折的時(shí)候最需要的是鼓勵(lì)和安慰。4.老師總是熱心幫助每一個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)。5.表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)進(jìn)步的手段，而不是目的。

老師以名人為榜樣學(xué)習(xí)鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們不放棄。我們也會(huì)用一些失敗的例子來(lái)督促自己努力，繼續(xù)努力，相關(guān)例子如下:1。我把老師的鼓勵(lì)當(dāng)做對(duì)自己的鞭策，2.我們要時(shí)刻鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，天天向上。那件事一直激勵(lì)著我進(jìn)步，4.老師的表?yè)P(yáng)是a 鼓勵(lì)對(duì)我的鞭策。5.媽媽額頭上的傷疤一直在默默的督促我?jiàn)^進(jìn)，6.我會(huì)用榜樣的事跡鞭策自己，好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體。7.全社會(huì)尊師重教，對(duì)教師是極大的鼓勵(lì)和鞭策，8.歷史的足跡敦促我們小心翼翼地前進(jìn)。9.我經(jīng)常以他為榜樣，時(shí)刻督促自己勤儉節(jié)約，10.老師的眼淚歷歷在目，她督促全班同學(xué)好好學(xué)習(xí)。11.老師的批評(píng)激勵(lì)了我，12.老師的教導(dǎo)總會(huì)鞭策我每天進(jìn)步。13.他害怕失敗，這種想法一直在鞭策著他，如果你不鞭策自己，你將永遠(yuǎn)不會(huì)有所成就。雖然時(shí)間很久了，但它總是推動(dòng)著我前進(jìn)。