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1，給點(diǎn)作文素材
2，什么是寫(xiě)作材料
3，高考作文素材
4，作文素材

1，給點(diǎn)作文素材

http://www.zuowenbbs.com/list.php?fid-50-page-1.htm 自己搜索吧。和別人不一樣的素材。

給點(diǎn)作文素材

2，什么是寫(xiě)作材料

寫(xiě)作材料，這個(gè)是要分情況的，比如說(shuō)，在語(yǔ)文考試的時(shí)候，會(huì)有一段那個(gè)材料給你，叫你根據(jù)材料寫(xiě)作文，那段話也可以稱(chēng)為寫(xiě)作材料；另外一種情況就是，當(dāng)你寫(xiě)作為的時(shí)候，需要找到一些材料引用到你的作文里，這個(gè)也可以稱(chēng)為寫(xiě)作材料?。?！

什么是寫(xiě)作材料

3，高考作文素材

2010年高考作文主題名言素材集錦 http://www.zuowenbbs.com/bencandy.php?fid-55-id-11219-page-1.htm 高考勵(lì)志故事：莽撞少年，心高志大卻處處碰壁 http://www.zuowenbbs.com/bencandy.php?fid-54-id-12037-page-1.htm

高考作文素材挺不錯(cuò)的。可以好好借鑒一下 http://www.zuowenfudao.com/News-39.aspx

高考作文素材

4，作文素材

孩子一天天地長(zhǎng)大，對(duì)他的教育也感到越來(lái)越力不從心，時(shí)常感嘆現(xiàn)在的孩子難管教。自從參加了周弘老師賞識(shí)教育報(bào)告會(huì)后，我的心情變得平和了。“莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原因。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好不聽(tīng)話時(shí)，我們批評(píng)、指責(zé)、甚至打罵，卻從來(lái)不從自身找原因?！边@么一個(gè)淺顯的道理以前怎么就不懂呢？家長(zhǎng)會(huì)讓我知道賞識(shí)教育就是學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路的教育。孩子小時(shí)候?qū)W說(shuō)話時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)確，說(shuō)出的話家長(zhǎng)跟著學(xué)，覺(jué)得好玩，覺(jué)得孩子很可愛(ài)；學(xué)走路時(shí)無(wú)論摔多少次跤我們都沒(méi)有批評(píng)、訓(xùn)斥他，因?yàn)槲覀兌枷嘈抛约旱暮⒆有?。正是在這種寬松快樂(lè)地氛圍中孩子有了自信和成就感，慢慢學(xué)會(huì)了說(shuō)話和走路。盡管早晚不一樣，但做家長(zhǎng)的在這方面都承認(rèn)孩子的差異。而今天，當(dāng)面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)和缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，我們卻不能容忍。硬是把“花瓣”撕開(kāi)，而不是等待“花苞”一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢綻放，這種“拔苗助長(zhǎng)”的做法實(shí)際上違反了生命成長(zhǎng)的規(guī)律。 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，但你卻應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他”。正是這種心態(tài)，兩耳失聰?shù)闹苕面貌拍艹蔀椤爸袊?guó)十大杰出婦女”，才能成為留美博士研究生。周老師抓住孩子的閃光點(diǎn)小題大作、無(wú)限夸張，甚至無(wú)中生有，而我們卻對(duì)孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤仿佛看到了世界末日，為什么我們不能向他那樣做呢？原以為表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)就是賞識(shí)教育，賞識(shí)教育是沒(méi)有批評(píng)，實(shí)際上這完全誤解了賞識(shí)教育。膚淺的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)伴隨著的往往是對(duì)孩子的遷就，賞識(shí)教育是震懾孩子心靈的教育，是激發(fā)孩子的潛能，是讓人覺(jué)醒的教育，任何一切覺(jué)醒，他的潛能像火山爆發(fā)，就能改變自己的命運(yùn)。從賞識(shí)教育中我學(xué)會(huì)了要信任孩子，因?yàn)樾湃蔚恼Z(yǔ)言讓孩子產(chǎn)生自信心；并內(nèi)化成成長(zhǎng)的動(dòng)力；要從人格上尊重孩子不把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子，不能把孩子當(dāng)作自己的私有財(cái)產(chǎn)，真正關(guān)注孩子的心理需求。給孩子創(chuàng)造快樂(lè)的氛圍，用自己的快樂(lè)幸福感染孩子，使孩子的心靈舒展，只要心情舒暢了，進(jìn)步就快了。賞識(shí)猶如生命的營(yíng)養(yǎng)，賞識(shí)是孩子無(wú)形生命成長(zhǎng)的陽(yáng)光和水。雖然我兒子現(xiàn)在上六年級(jí)了，但我覺(jué)得還不晚，希望學(xué)校多組織這樣的“洗腦”活動(dòng)，多推廣科學(xué)的家教方法，讓賞識(shí)教育介入每一個(gè)家庭。