這個(gè)階段就是我們所說(shuō)的西方發(fā)達(dá)國(guó)家素質(zhì)教育里面的快樂(lè)教育階段，孩子就在快樂(lè)的游戲中掌握這一切，如果我們的教育跟蹤非常的豐富，各種知識(shí)的拓展，已經(jīng)潛移默化的植入到孩子的潛意識(shí)里，（學(xué)前教育沒(méi)有硬性規(guī)定，各種方式方法可隨時(shí)隨地的變換交叉）那么我們沒(méi)有必要報(bào)任何儀式性的班，我們的孩子只負(fù)責(zé)快樂(lè)就好。

1、學(xué)前班的孩子適合報(bào)什么班？比如心腦算，珠心算有沒(méi)有必要？

個(gè)人認(rèn)為，這是一個(gè)彈性的問(wèn)題，怎么決定還是取決于家長(zhǎng)自己，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案，這個(gè)問(wèn)題的執(zhí)行人是家長(zhǎng)，協(xié)助人是各種興趣班，輔導(dǎo)班，珠心算班，但是承擔(dān)后果的是孩子孩子從出生到學(xué)前，我們所有的準(zhǔn)備都是為義務(wù)教育的開(kāi)始做前期鋪墊。那么，0到6歲這個(gè)學(xué)前階段，有它自身的發(fā)展規(guī)律，過(guò)度的開(kāi)發(fā)，過(guò)早的開(kāi)發(fā)，都會(huì)對(duì)孩子有傷害，

零歲到三歲孩子是靠視覺(jué)觸覺(jué)聽(tīng)覺(jué)等一系列感官，來(lái)感受外界認(rèn)識(shí)世界，其中2到3歲是語(yǔ)言發(fā)展的高發(fā)期，在這個(gè)階段，要求家長(zhǎng)用豐富的繪聲繪色的語(yǔ)言，跟孩子隨時(shí)隨地的進(jìn)行交流3到6歲是性格行為養(yǎng)成時(shí)期，所有的規(guī)律，規(guī)則，處理事務(wù)的態(tài)度，健康的人格都在這個(gè)過(guò)程中用游戲的形式展現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)階段就是我們所說(shuō)的西方發(fā)達(dá)國(guó)家素質(zhì)教育里面的快樂(lè)教育階段，孩子就在快樂(lè)的游戲中掌握這一切，如果我們的教育跟蹤非常的豐富，各種知識(shí)的拓展，已經(jīng)潛移默化的植入到孩子的潛意識(shí)里，（學(xué)前教育沒(méi)有硬性規(guī)定，各種方式方法可隨時(shí)隨地的變換交叉）那么我們沒(méi)有必要報(bào)任何儀式性的班，我們的孩子只負(fù)責(zé)快樂(lè)就好，

2、小學(xué)里有學(xué)前班嗎？孩子到底要不要上學(xué)前班？

1.先要明白學(xué)前班是什么？學(xué)前班，以前叫育紅班。主要是沒(méi)有幼兒園的地區(qū)，為了幫助孩子更好的進(jìn)行小學(xué)學(xué)習(xí)而設(shè)立的，一般設(shè)置在小學(xué)內(nèi)由小學(xué)在職老師管理教育，當(dāng)然后期也成為學(xué)校創(chuàng)收的項(xiàng)目，所以教育主管部門明令禁止校內(nèi)設(shè)置學(xué)前班。2.學(xué)前班有什么變種，國(guó)家禁止學(xué)前班以后，學(xué)校也想了一些變通的方法。比如改成幼小銜接班（改了名字，地址挪到校外，還是在職老師），或者跟幼兒園合作，他們幼兒園的學(xué)生可以免試入學(xué)（老師也不用學(xué)校的了，小學(xué)只管收錢），

說(shuō)到底這些都是補(bǔ)習(xí)班延伸到學(xué)齡前的變種，是學(xué)校和老師創(chuàng)收的手段。3.不考慮多掏錢因素，學(xué)前班有沒(méi)有必要，學(xué)前班沒(méi)有必要。對(duì)于有幼兒園的地區(qū)，幼兒園大班一般都開(kāi)始教一年級(jí)初期內(nèi)容，為上一年級(jí)做好了準(zhǔn)備，對(duì)于沒(méi)有幼兒園的地區(qū)，大家入學(xué)條件都是一樣的。一年級(jí)老師當(dāng)然是從最基礎(chǔ)的知識(shí)教起了，上學(xué)前班只是助長(zhǎng)不正之風(fēng)。

4.順便說(shuō)一下幼兒園跟學(xué)前班、早教班、托兒所、幼升小銜接班、、幼兒智力開(kāi)發(fā)中心等機(jī)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系，托兒所、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，是國(guó)家建設(shè)初期就定好的共產(chǎn)主義接班人路線圖分別針對(duì)不同年齡段的幼兒和學(xué)生。學(xué)前班和幼升小銜接班是補(bǔ)習(xí)班在學(xué)齡前的變種，屬于學(xué)齡前非法機(jī)構(gòu)，早教班，智力開(kāi)發(fā)中心等一般屬于沒(méi)有托兒所地區(qū)的民辦機(jī)構(gòu)名稱，替代部分托兒所的功能，但是一般不收＜1.5周歲的孩子。