職業(yè)倦怠特點:長期從事某一工種的人職業(yè)日復(fù)一日的重復(fù)機械工作，會逐漸感到疲倦、困倦，甚至厭煩,首先要明白教師職業(yè)倦怠可能是大部分教師的必經(jīng)過程，所以精神上要放松，不必恐慌，也不必自憐,職業(yè)倦怠常見癥狀有三種:1,職業(yè)倦怠定義:“職業(yè)倦怠綜合征”也叫“職業(yè)衰竭”,影響教師職業(yè)倦怠的因素有很多，但大多因為教師職業(yè)而成就感不高。
首先要明白教師職業(yè)倦怠可能是大部分教師的必經(jīng)過程，所以精神上要放松，不必恐慌，也不必自憐。你可以和同事或者朋友推心置腹的談一談，也許別人的話會讓你有所悟。你可以擴展你的愛好，讓你的生活豐富多彩，充滿希望。你可以自己設(shè)定一個新的職業(yè)目標，因為目標會有引導(dǎo)作用，讓行為更積極。你可以旅行，放松，體驗其他生活。可以進行體育鍛煉，因為體育鍛煉可以放松身心。影響教師 職業(yè)倦怠的因素有很多，但大多因為教師職業(yè)而成就感不高。
2、什么是 教師的 職業(yè) 倦怠它有哪三種反應(yīng)?職業(yè) 倦怠定義:“職業(yè)倦怠綜合征”也叫“職業(yè)衰竭”。職業(yè) 倦怠特點:長期從事某一工種的人職業(yè)日復(fù)一日的重復(fù)機械工作，會逐漸感到疲倦、困倦，甚至厭煩，工作中很難引起興趣，也很難失去精力，他只是靠一種慣性去工作。職業(yè) 倦怠常見癥狀有三種:1，對工作失去熱情，煩躁易怒，對未來感到無望，對周圍的人和事漠不關(guān)心。2.工作態(tài)度消極，被服務(wù)或接觸的人越來越不耐煩，不手軟，厭倦教學(xué)，無故體罰學(xué)生等。3.對自己工作的意義和價值的評價下降了，經(jīng)常遲到早退，甚至開始打算跳槽甚至轉(zhuǎn)行。
