具體來說，老師可以打開訓練室，利用業余時間自己看模型，多利用碎片時間，多注意層次性，就是我們可以在不同部位由淺入深的學習，也就是我們的局部解剖，從皮膚的體表標記開始，皮膚-淺筋膜-深筋膜-肌肉-骨骼/內臟，一層一層的記憶每一層的組織，注意記憶組織之間的相對位置,對圖形和立體結構的記憶比單詞簡單得多，也強得多,可與圖集、模具、3D人體模型、標本結合,不背單詞，看圖集，看標本和3D人物體解簡介。
1、人 體解剖學怎么學首先要注意按照各個系統的系統性學習，也就是我們的系統解剖學，串血管，神經，骨骼，肌肉等。從上到下，注意起點和終點的記憶，在頭腦中形成一個關于學習解剖學方法的大框架，不背單詞，看圖集，看標本和3D人物體解簡介。多總結，多使用思維導圖等工具，對圖形和立體結構的記憶比單詞簡單得多，也強得多。具體來說，老師可以打開訓練室，利用業余時間自己看模型，多利用碎片時間，多注意層次性，就是我們可以在不同部位由淺入深的學習，也就是我們的局部解剖，從皮膚的體表標記開始，皮膚-淺筋膜-深筋膜-肌肉-骨骼/內臟，一層一層的記憶每一層的組織，注意記憶組織之間的相對位置，可與圖集、模具、3D人體模型、標本結合。
