古文怎么樣斷句？用斜線(/)給出下面的句子斷句。文言文斷句技巧？名詞一般是文章中陳述、描寫、解釋或討論的對(duì)象，其前后的句子往往是斷句，以此為突破口，斷句會(huì)更容易，3.用古文化常識(shí)斷句用古文化常識(shí)來(lái)斷句，如姓名、官職升遷、宗教禮儀等，斷句文言文技巧文言文斷句喜歡讀中國(guó)現(xiàn)代名著，我們非常重視語(yǔ)感，語(yǔ)感的培養(yǎng)不是一天建成的。

高考讀文言文容易丟分。想學(xué)好文言文，首先要學(xué)會(huì)如何斷句。下面詳細(xì)介紹一下文言文的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。通讀段落，理解單詞和句子的意思。如果要斷句，首先要把相關(guān)段落通讀幾遍，盡量對(duì)整段甚至全文有個(gè)大概的了解。如果是記敘文。然后先梳理其敘事的要素；如果是說(shuō)明性文字，先看它的對(duì)象和層次；如果是議論文，先把它的論點(diǎn)和論據(jù)讀出來(lái)。在理解文章基本意思的基礎(chǔ)上，我們就能正確地?cái)嗑洹?/p>

孟子曰:“君曰:‘吾可為君掘地，以填國(guó)庫(kù)?！裉焖^的良臣，就是古代所謂的賊。你不了解你的家鄉(xiāng)，你不想仁慈，你有錢有勢(shì)。我可以為你們的君主與國(guó)家達(dá)成協(xié)議，我會(huì)為此而戰(zhàn)。今天所謂的良臣，就是古代所謂的賊。你不知道當(dāng)?shù)氐牡缆罚悴灰匀蕿槟康模銓で笕?zhēng)取，這也是對(duì)杰的補(bǔ)充。從今天的方式到今天的習(xí)俗沒(méi)有變化，雖然它不能在世界上活一次。注:①桀:夏杰，暴君。用斜線(/)給出下面的句子斷句。從今天的方式到今天的習(xí)俗沒(méi)有變化，雖然它不能在世界上活一次。

文言文斷句技巧順口溜如下:分節(jié)奏有訣竅，一筆二劃但無(wú)三劃。主謂謂賓要停頓，所以分謂語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。遇到連接就想一想，接到話總要走開(kāi)。古今要慎，名詞狀語(yǔ)一定要止。省略成分是對(duì)的，暗示停頓是自然的。專有名詞劃分清晰，節(jié)奏劃分兼顧全局。斷句 1的基本方法。分節(jié)奏有一招:一拍，二拍，三拍。這意味著文言句子中停頓一兩次是常有的事，停頓三次或三次以上就很少見(jiàn)了。

2.主謂動(dòng)詞賓語(yǔ)要打住，謂語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)要平分。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的句子有主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，主語(yǔ)通常由名詞或代詞充當(dāng)。名詞一般是文章中陳述、描寫、解釋或討論的對(duì)象，其前后的句子往往是斷句。名詞(代詞)常用作句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)。所以找出文中重復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞基本可以是斷句。3.遇到相關(guān)詞，想一想，走一走。中國(guó)古代文章沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1、借助于文言文中的名詞，名詞常用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。斷句找出名詞，如人名、地名、國(guó)名、朝代、官職等。，然后再考慮:誰(shuí)，為什么，如何，什么效果。以此為突破口，斷句會(huì)更容易。2.借助動(dòng)詞，可以判斷人物的對(duì)話，借助說(shuō)“韻言謂語(yǔ)”等動(dòng)詞來(lái)讀句子。3.用古文化常識(shí)斷句用古文化常識(shí)來(lái)斷句，如姓名、官職升遷、宗教禮儀等。

當(dāng)初是司徒厚巴創(chuàng)立的，他把地位提到最高，搬到了北海。這兩句話涉及姓名、地名、官職，可以幫到我們斷句。4.運(yùn)用修辭斷句在文言文中，排比、對(duì)仗是常用的修辭手法，講究對(duì)稱是文言文的一大特點(diǎn)，這也為我們斷句提供了依據(jù)。比如:“從道家的觀點(diǎn)來(lái)看，沒(méi)有什么是高尚的；看東西，貴的便宜；從庸俗的角度看，高貴不在自己?！?.看關(guān)鍵詞(1)凡是看到“越”字的，一定是直接引語(yǔ)或者間接引語(yǔ)，用冒號(hào)加雙引號(hào)。

文言文斷句喜歡讀中國(guó)現(xiàn)代名著，我們非常重視語(yǔ)感，語(yǔ)感的培養(yǎng)不是一天建成的。技巧如下:1。明確詞性(1)明確名詞和代詞。在文言文中，名詞和代詞常用作主語(yǔ)和賓語(yǔ)。所以我們得到一段話之后，先把人名、地名、物名、事名、朝代、國(guó)家、官職、謚號(hào)等等搞清楚。找出代詞，如:人(己、武、二、如、玉、我、玉、賀)卑稱(臣、妾、我、孤)尊稱(君、公、卿、子、先生、足下)。再想想:誰(shuí)？

用什么方式？取得了哪些成果？需要注意的是，在文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全名，再次出現(xiàn)時(shí)才提名人名。比如赤壁之戰(zhàn)，魯肅一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)劉表的卒，就先用全名，后面的“蘇靜英治”“蘇宣全志”就不再提姓了。(2)明動(dòng)詞古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣，有很多主謂結(jié)構(gòu)，但主語(yǔ)往往省略。關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找到前后的結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從整體上把握句子的意思，這樣才是正確的斷句。

普通話斷句:朗讀和說(shuō)話是不同的。它要求考生忠實(shí)于原著，不得增詞、漏詞、改詞或回讀。除此之外，還要求朗讀時(shí)聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、韻母、音變、句子表達(dá)要符合普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。下面我為你整理了普通話斷句的技巧，希望對(duì)你有所幫助！測(cè)試過(guò)程中的具體注意事項(xiàng)。讀單音節(jié)單詞(1)每個(gè)單詞讀一遍。如果真的需要改，可以看第二遍，但是不允許看第三遍或者第四遍。

(2)多音節(jié)單詞只需要讀一個(gè)讀音，不要讀單詞的所有讀音。(3)不允許讀出輕聲和輔音。(4)不要省略一個(gè)單詞的發(fā)音，否則將被視為錯(cuò)誤，并扣除該單詞的所有分?jǐn)?shù)。(5)此題限時(shí)3.5分鐘，超時(shí)扣分。超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；加班超過(guò)1分鐘(含1分鐘)，扣1分。2.讀雙音節(jié)單詞(1)每個(gè)單詞讀一遍。如果真的需要改，可以看第二遍，但是不允許看第三遍或者第四遍。

個(gè)人把人名和地名挖出來(lái)，分析剩下的詞的詞性，是動(dòng)詞、形容詞、名字還是介詞，找一個(gè)斷句的方法，讓意思翻譯的通順。錯(cuò)誤的意思往往會(huì)偏離很多，但翻譯的還算通順，這會(huì)涉及到更深層次的學(xué)術(shù)方面。教學(xué):兩個(gè)原則:1。不要破壞文字的相對(duì)完整性。比如，一座青山不能被分解成青山/山。2.符合我們平時(shí)的閱讀習(xí)慣。否則如上面的人所說(shuō)，斷一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)論證，夏蚊/雷，私/擬鶴/舞于空中，心將，則/或千或百，果然/鶴也；

斷句如下:怒發(fā)/沖冠，倚欄桿/下雨。抬頭/眼睛，仰天/吹口哨，強(qiáng)烈/激烈，三十/名/塵土，八千里/云月。不要閑/白/年輕，空虛/悲傷，靖康/羞，猶未/雪；拘/恨，當(dāng)/出！開(kāi)長(zhǎng)車/突破賀蘭山/缺乏。野心/饑餓餐/豬肉，笑話/口渴/嗜血，留從頭/收拾舊山河，面朝天/天。