大學(xué)應(yīng)用文寫(xiě)作，大學(xué)語(yǔ)文考什么應(yīng)用文寫(xiě)作怎么考

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-13 06:34:47 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，大學(xué)語(yǔ)文考什么應(yīng)用文寫(xiě)作怎么考

大學(xué)語(yǔ)言和平時(shí)的語(yǔ)文考試內(nèi)容差不多，不外就是那幾種語(yǔ)義的正確錯(cuò)誤判斷，作者是誰(shuí)，此句話的出處。應(yīng)用文是人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來(lái)作為憑證和依據(jù)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)诠ぷ骱?a href="/tag/490.html" target="_blank" class="infotextkey">生活中的交往越來(lái)越頻繁，事情也越來(lái)越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的功能也就越來(lái)越多了。所謂應(yīng)用文是人們?cè)谏睢?a href="/tag/80.html" target="_blank" class="infotextkey">學(xué)習(xí)、工作中為處理實(shí)際事物而寫(xiě)作，有著實(shí)用性特點(diǎn)，并形成慣用格式的文章。有寫(xiě)演講的，有寫(xiě)總結(jié)的，有寫(xiě)計(jì)劃的。主要是要格式正確，和表達(dá)準(zhǔn)確！

個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考：（1）事業(yè)單位考試的應(yīng)用文寫(xiě)作是考公文寫(xiě)作。（2）購(gòu)買(mǎi)公文寫(xiě)作方面的書(shū)籍，反復(fù)模擬練習(xí)。

單選。多項(xiàng)選擇。翻譯。閱讀。作文就是和高中書(shū)中一樣。給一段話然后讓你按照這個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)

大學(xué)語(yǔ)文考什么應(yīng)用文寫(xiě)作怎么考

2，大學(xué)語(yǔ)文應(yīng)用文怎么寫(xiě)

應(yīng)用文是人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來(lái)作為憑證和依據(jù)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)诠ぷ骱蜕钪械慕煌絹?lái)越頻繁，事情也越來(lái)越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的功能也就越來(lái)越多了。所謂應(yīng)用文是人們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、工作中為處理實(shí)際事物而寫(xiě)作，有著實(shí)用性特點(diǎn)，并形成慣用格式的文章。四要素：　　A，主題每篇應(yīng)用文都要圍繞著一個(gè)主題展開(kāi)。主題越是具體專一，應(yīng)用文就越容易寫(xiě)出　　B，為誰(shuí)而寫(xiě)私人信件為家人、朋友、愛(ài)人而寫(xiě)；商務(wù)信件為生意伙伴而寫(xiě)；廣告為一般大眾而寫(xiě)；海報(bào)為某一群人而寫(xiě)。了解了為誰(shuí)而寫(xiě)，就可以使應(yīng)用文的內(nèi)容適度而得體，使你的信息能全面地傳達(dá)給對(duì)方。　　C，寫(xiě)作目的為什么要寫(xiě)這篇應(yīng)用文？是要把你的信息提供給對(duì)方，還是要求對(duì)方給你提供信息？是洽談生意還是聯(lián)絡(luò)感情？一篇應(yīng)用文盡管確定了主題，有時(shí)卻達(dá)不到目的，這是為什么？目的不明確，就會(huì)造成內(nèi)容不確切，造成費(fèi)解。　　D，文章的格式和結(jié)構(gòu)不同類型的應(yīng)用文其格式和結(jié)構(gòu)是不相同的。信件有信件的格式和結(jié)構(gòu)，廣告有廣告的格式和結(jié)構(gòu)。不了解各類應(yīng)用文的格式和結(jié)構(gòu)，就寫(xiě)不好應(yīng)用文。

大學(xué)語(yǔ)言和平時(shí)的語(yǔ)文考試內(nèi)容差不多，不外就是那幾種語(yǔ)義的正確錯(cuò)誤判斷，作者是誰(shuí)，此句話的出處。應(yīng)用文是人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來(lái)作為憑證和依據(jù)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)诠ぷ骱蜕钪械慕煌絹?lái)越頻繁，事情也越來(lái)越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的功能也就越來(lái)越多了。所謂應(yīng)用文是人們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、工作中為處理實(shí)際事物而寫(xiě)作，有著實(shí)用性特點(diǎn)，并形成慣用格式的文章。有寫(xiě)演講的，有寫(xiě)總結(jié)的，有寫(xiě)計(jì)劃的。主要是要格式正確，和表達(dá)準(zhǔn)確！

大學(xué)語(yǔ)文應(yīng)用文怎么寫(xiě)

3，大學(xué)應(yīng)用文寫(xiě)作題

銷(xiāo)售合同立合同人：綿陽(yáng)針織廠（以下簡(jiǎn)稱購(gòu)方）精益公司機(jī)電研究所（以下簡(jiǎn)稱售方）經(jīng)雙方協(xié)商購(gòu)方向售方購(gòu)進(jìn)汽車(chē)夜間繪測(cè)儀50臺(tái)，其合同貨物的質(zhì)量、性能、數(shù)量經(jīng)雙方確認(rèn)，并簽署本合同，其條款如下： 1.合同貨物：汽車(chē)夜間繪測(cè)儀 2.數(shù) 量：50臺(tái)3.價(jià) 格：每臺(tái)單價(jià) 1350元 5提貨付款：綿陽(yáng)針織廠前往精益公司倉(cāng)庫(kù)自行提貨，運(yùn)費(fèi)由精益公司負(fù)擔(dān)；提貨時(shí)當(dāng)場(chǎng)由針織廠驗(yàn)收員驗(yàn)清產(chǎn)品數(shù)量及質(zhì)量，憑收貨單結(jié)算，貨款在交貨后三天內(nèi)匯到××工商銀行3245帳戶 6.雙方責(zé)任：精益公司不能按時(shí)交貨，向綿陽(yáng)針織廠償付不能交貨部分貨款總值10%的違約金。綿陽(yáng)針織廠中途退貨，向精益公司償付退貨部分貨款總值10%的違約金。以上合同條款經(jīng)雙方認(rèn)真審閱并遵守其規(guī)定的全部條款，經(jīng)雙方和公證單位簽字蓋章后生效，合同一式4份，雙方各執(zhí)一份，雙方主管部門(mén)存查各一份。執(zhí)行完畢作廢。售方：精益公司機(jī)電研究所（簽章）經(jīng)手人：（簽章）購(gòu) 方：綿陽(yáng)針織廠（簽章）經(jīng)手人：（簽章）見(jiàn)證人：（簽章）時(shí)間：2011年10月日

購(gòu)銷(xiāo)合同甲方(需方): 綿陽(yáng)針織廠乙方(供方): 精益公司機(jī)電研究所供需雙方本著平等相利的原則，經(jīng)雙方互好、友誼、信悉協(xié)商，就供方向需方提供其所需解決唯物品達(dá)成如下協(xié)議：一、購(gòu)銷(xiāo)合同產(chǎn)品1. 產(chǎn)品名：汽車(chē)夜間繪測(cè)儀2. 產(chǎn)品數(shù)量：50臺(tái)3. 產(chǎn)品單價(jià)：1350元4. 產(chǎn)品質(zhì)量：須符合國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)5. 產(chǎn)品提貨方式：綿陽(yáng)針織廠前往精益公司倉(cāng)庫(kù)自行提貨，運(yùn)費(fèi)由精益公司負(fù)擔(dān)二、雙方承諾1. 提貨時(shí)當(dāng)場(chǎng)由針織廠驗(yàn)收員驗(yàn)清產(chǎn)品數(shù)量及質(zhì)量2. 當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量符合國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，憑收貨單結(jié)算，貨款在交貨后三天內(nèi)匯到× ×工商銀行3245帳戶3. 精益公司不能按時(shí)交貨，向綿陽(yáng)針織廠償付不能交貨部分貨款總值10%的違約金4. 綿陽(yáng)針織廠中途退貨，向精益公司償付退貨部分貨款總值10%的違約金。三、購(gòu)銷(xiāo)合同期限與保管1. 合同經(jīng)雙方和公證單位簽字蓋章后生效，執(zhí)行完畢作廢。2. 合同一式4份，雙方各執(zhí)一份，雙方主管部門(mén)存查各一份。四、適用法律與爭(zhēng)議解決1. 本購(gòu)銷(xiāo)合同最終適用中國(guó)法律2. 因本購(gòu)銷(xiāo)合同的執(zhí)行發(fā)生任何爭(zhēng)議，雙方首先通過(guò)互好友誼協(xié)商解決。協(xié)商不成的，任何一方均可向合同履行地人民法院起訴。甲方：地址：授權(quán) 代表（經(jīng)過(guò)代表手印）：電話：傳真：簽訂時(shí) 間：乙方：地址：授權(quán) 代表（經(jīng)過(guò)代表手印）：電話: 傳真 : 簽訂時(shí) 間：

大學(xué)應(yīng)用文寫(xiě)作題