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1，如何理解崗位勝任力

崗位勝任力，我理解是對(duì)崗位職責(zé)的領(lǐng)悟處理能力，是否能夠出色的完成崗位職責(zé)要求并在在有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，完善內(nèi)部環(huán)節(jié)，提高經(jīng)濟(jì)效益

如何理解崗位勝任力

2，什么是職位勝任能力如題謝謝了

勝任素質(zhì)(能力)模型(Competency Model) 勝任素質(zhì)（Competency method）又稱能力素質(zhì),是從組織戰(zhàn)略發(fā)展的需要出發(fā)，以強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)力，提高實(shí)際業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)的一種獨(dú)特的人力資源管理的思維方式，工作方法，操作流程。著名的心理學(xué)家，哈佛大學(xué) 教授麥克里蘭(McClelland) 博士是國(guó)際上公認(rèn)的勝任素質(zhì)方法的創(chuàng)始人。

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3，什么是崗位勝任能力評(píng)價(jià)

崗位勝任力是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中,能夠勝任崗位需求并取得優(yōu)秀成績(jī)所需要具備的能力和素質(zhì).醫(yī)學(xué),是一門實(shí)踐性科學(xué),由于其崗位的特殊性,對(duì)勝任力有著更強(qiáng)烈的需求.歐美等國(guó)家對(duì)臨床醫(yī)學(xué)崗位勝任力的基本素質(zhì)要求都有較為清晰的描述,我國(guó)目前還沒(méi)有形成具有我國(guó)特色的醫(yī)學(xué)崗位勝任力的模型或者評(píng)價(jià)系統(tǒng).提出對(duì)醫(yī)學(xué)生崗位勝任力的培養(yǎng)應(yīng)注重有效溝通能力、適應(yīng)與應(yīng)對(duì)能力、自主學(xué)習(xí)與自我提升的能力、管理能力等,是醫(yī)學(xué)生從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生特別是優(yōu)秀的醫(yī)生所需要具備的能力,完整的以崗位勝任力為目標(biāo)的教學(xué)體系尚需要進(jìn)行深入研究.

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4，崗位勝任力與素質(zhì)的區(qū)別

百度文庫(kù)有一篇“崗位勝任力素質(zhì)模型”，你可以詳細(xì)查閱。勝任力素質(zhì)又稱為勝任特征，是指能將某一工作（或組織、文化）中有卓越成就者與表現(xiàn)平平者區(qū)分開來(lái)的個(gè)人的潛在特征，它可以是動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價(jià)值觀、某領(lǐng)域知識(shí)、認(rèn)知或行為技能。包括三個(gè)方面：深層次特征、引起或預(yù)測(cè)優(yōu)劣績(jī)效的因果關(guān)聯(lián)和參照效標(biāo)。勝任力素質(zhì)模型，是指擔(dān)任某一特定的任務(wù)角色所需要具備的勝任特征的總和，即針對(duì)特定職位表現(xiàn)優(yōu)異的那些要求結(jié)合起來(lái)的勝任特征結(jié)構(gòu)。一個(gè)詳細(xì)的勝任力素質(zhì)模型應(yīng)包括如下三個(gè)要素：勝任特征名稱、勝任特征描述和行為指標(biāo)等級(jí)的操作性說(shuō)明。

5，崗位勝任能力分析

主要分為以下幾部分：引言：介紹本人入職的基本情況一、崗位職責(zé)分析（重點(diǎn)寫）二、個(gè)人履職情況（重點(diǎn)寫）三、收獲與體會(huì)（重點(diǎn)寫）四、存在不足及原因（重點(diǎn)寫）結(jié)束語(yǔ)：下一步打算

崗位勝任能力的自我分析可以從以下幾個(gè)方面來(lái)撰寫：1、對(duì)崗位勝任能力的理解：如果公司有崗位勝任力模型，就按照模型中的素質(zhì)能力要素來(lái)寫，如果沒(méi)有，就按照個(gè)人所理解的勝任力要素編寫。2、個(gè)人崗位勝任能力的綜合評(píng)價(jià)：綜合來(lái)看，個(gè)人崗位勝任能力處在什么水平上，優(yōu)勢(shì)和不足分別是什么。優(yōu)勢(shì)與不足要按照上一條提到的要素來(lái)分析。3、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：逐個(gè)要素的分析個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，從日常的行為表現(xiàn)來(lái)談，有事實(shí)或事例支撐，要避免空談以及給領(lǐng)導(dǎo)造成過(guò)度膨脹的不良印象。4、個(gè)人不足分析：逐個(gè)要素的分析個(gè)人的不足，對(duì)自我的認(rèn)知要客觀，避免過(guò)于謙虛而顯得對(duì)工作毫無(wú)自信心。5、下一步自我提升的重點(diǎn)和措施：針對(duì)不足提出自我改進(jìn)和提升的計(jì)劃，最好能區(qū)分出優(yōu)先改進(jìn)的要素項(xiàng)目。計(jì)劃要具體，有改進(jìn)措施，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)看到你改進(jìn)提升的可能性，而不能只喊口號(hào)沒(méi)有行動(dòng)。