小班健康領(lǐng)域目標(biāo)，小班健康教育的目標(biāo)和任務(wù)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-08-18 05:42:23 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，小班健康教育的目標(biāo)和任務(wù)

【一篇文章看天下】之【圣賢教育全球同學(xué)網(wǎng)說(shuō)明書(shū)】中【天下父子第一課】【在家怎樣教孩子】【幼童教學(xué)法】【傳統(tǒng)私塾教育答問(wèn)】這些都是很好的參考資料。

小班健康教育的目標(biāo)和任務(wù)

2，36歲的五大領(lǐng)域目標(biāo)

　　3～6歲的五大領(lǐng)域目標(biāo)：1、健康領(lǐng)域。知道重要的安全知識(shí)，懂得保護(hù)自己。2、語(yǔ)言領(lǐng)域，懂得傾聽(tīng)他人的講話，能夠理解。3、社會(huì)領(lǐng)域，有初步的責(zé)任感。4、科學(xué)領(lǐng)域，有初步的環(huán)保意識(shí)，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。5、藝術(shù)領(lǐng)域，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。　　1、健康領(lǐng)域。小班健康：引導(dǎo)幼兒獨(dú)自、按時(shí)入睡，會(huì)脫簡(jiǎn)單衣物，并放在固定位置。不害怕健康檢查和各種健康接種。中班健康：營(yíng)造寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。大班健康：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，樂(lè)意和老師、同伴交往。　　2、語(yǔ)言領(lǐng)域。小班語(yǔ)言：引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。中班語(yǔ)言：在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。大班語(yǔ)言：能有禮貌、專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。　　3、社會(huì)領(lǐng)域。小班社會(huì)：喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。中班社會(huì)：結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。大班社會(huì)：能友好、禮貌地與人交往，掌握基本的人際交往技能。　　4、科學(xué)領(lǐng)域。小班科學(xué)：引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。中班科學(xué)：讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。大班科學(xué)：能積極主動(dòng)觀察周圍的事物和現(xiàn)象，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。　　5、藝術(shù)領(lǐng)域。小班音樂(lè)：在活動(dòng)中自由選擇空間，不與同伴相撞。中班藝術(shù)：創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。大班藝術(shù)：能積極、主動(dòng)參加音樂(lè)活動(dòng)，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

36歲的五大領(lǐng)域目標(biāo)

3，幼兒園小班的健康領(lǐng)域教案急急

活動(dòng)名稱健康：干凈食物人人愛(ài)活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。 2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：洗干凈的蘋(píng)果一只

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)兒歌《走路》：螃蟹走路橫著爬，蚯蚓走路鉆泥巴，蝸牛走路背房屋，蜘蛛走路牽根紗，小雞走路畫(huà)竹葉，小貓走路畫(huà)梅花。活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“爬”、“走路”。初步了解兒歌內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)文的興趣和愛(ài)好。

幼兒園小班的健康領(lǐng)域教案急急

4，小班五大領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容

幼兒園各年齡班五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)（小班幼兒發(fā)展目標(biāo)）一、健康領(lǐng)域：（一）、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。1、通過(guò)適宜有效的活動(dòng)，使幼兒情緒穩(wěn)定，逐步適應(yīng)幼兒園生活，愿意來(lái)幼兒園。2、以和藹可親的態(tài)度接納幼兒，使幼兒感到溫暖、安全，逐步建立起與教師的依戀關(guān)系。3、關(guān)注幼兒的情緒變化，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的情緒。（二）、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。1、與家庭密切配合，在輕松愉快的氣氛中，引導(dǎo)幼兒掌握基本的用餐方法，使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，喜歡吃健康的食物，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。2、在日常生活中，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如廁，養(yǎng)成定時(shí)大便，不憋尿的習(xí)慣。3、尊重幼兒的個(gè)體差異，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。4、通過(guò)多種形式，引導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手、洗臉?lè)椒ǎ龅斤埱氨愫笙词帧埡蟛磷炫c漱口，在教師和家長(zhǎng)的幫助下學(xué)習(xí)早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。（三）、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。、1、隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，鼓勵(lì)、教育幼兒知道身體不舒服時(shí)告訴成人，配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。2、隨時(shí)關(guān)注并教育幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。3、教育幼兒知道外出時(shí)不離開(kāi)成人。不接愛(ài)陌生人給的東西，不跟陌生人走。4、教育幼兒不做危險(xiǎn)的事情，知道不攀爬陽(yáng)臺(tái)，不玩火，不動(dòng)電源、開(kāi)水壺、煤氣灶等。5、引導(dǎo)幼兒有秩序地上下樓梯以及玩大型運(yùn)動(dòng)器械。（四）、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。1、充分利用多種自然物、運(yùn)動(dòng)游戲材料開(kāi)民多樣化的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。、2、引導(dǎo)幼兒做模仿操、培養(yǎng)幼兒做操的興趣。3、通過(guò)幼兒感興趣的方式，在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。4、鼓勵(lì)幼兒玩球、包、小車等多種中、小型運(yùn)動(dòng)器材。二、語(yǔ)言領(lǐng)域：（一）、樂(lè)意與人交談，講話時(shí)自然、禮貌。在生活中鼓勵(lì)幼兒愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應(yīng)答。（二）、有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。1、引導(dǎo)幼兒能夠注意傾聽(tīng)他人講話。2、幫助幼兒聽(tīng)懂日常用語(yǔ)，并能做出相應(yīng)反應(yīng)。（三）、敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。

5，說(shuō)說(shuō)你將如何記住大中小班的健康教育目標(biāo)

說(shuō)說(shuō)你將如何記住大中小班的健康教育目標(biāo)，其實(shí)現(xiàn)在的教育目標(biāo)也就是9年義務(wù)教育，這種義務(wù)教育很大程度上改善了學(xué)習(xí)。

這個(gè)說(shuō)如何記住大中小班兒的健康教育目標(biāo)，這個(gè)就差經(jīng)常在默念是經(jīng)常的記憶，拿出小本本兒經(jīng)常自己都記住了。

我覺(jué)得我是可以記住大中小班的健康甲用目標(biāo)我們可以將他們的交易目標(biāo)給記在一個(gè)本子上，這樣就可以記住了。

說(shuō)說(shuō)你將如何記住大中小排的健康教育經(jīng)費(fèi)，這個(gè)不好說(shuō)。

6，幼兒園大中小個(gè)班健康領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園各年齡段教育目標(biāo) 健康領(lǐng)域一、總目標(biāo) 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己； 4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。二、年齡段目標(biāo)與主要內(nèi)容小班(3～4歲) 情緒情感 1、情緒穩(wěn)定，不哭鬧，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。 2、感受幼兒園的溫暖、友好、自由、安全，逐步建立與教師和同伴的依戀關(guān)系。 3、能識(shí)別并察覺(jué)到他人明顯的情緒，愿意表達(dá)自己的情緒并能宣泄自己的消極情緒。生活習(xí)慣 1、初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣，喜歡干凈整齊。 2、愿意做一些力所能及的事情，有初步的生活自理能力；能將用完的物品放回原處。 3、有良好的坐、立、行的姿勢(shì)。身體鍛煉 1、愿意參加體育活動(dòng)，初步體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣；在成人引導(dǎo)下，能大膽參與戶外體育活動(dòng)。 2、初步掌握走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，愿意玩球；會(huì)按口令做各種動(dòng)作和模仿操，動(dòng)作較協(xié)調(diào)。 3、喜歡嘗試擺弄操作材料，參與小肌肉操作活動(dòng)。 4、嘗試玩各種中、小型運(yùn)動(dòng)器械，并初步了解活動(dòng)中的安全常識(shí)。安全保健 1、有初步的安全與自我保護(hù)意識(shí)，知道簡(jiǎn)單的交通安全、生活安全等常識(shí)。 2、初步了解自己的生長(zhǎng)過(guò)程、五官的主要功能及保護(hù)方法；身體不舒服時(shí)知道告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。 3、有初步的營(yíng)養(yǎng)常識(shí)，愛(ài)吃各種食物。中班(4～5歲) 情緒情感 1、喜歡幼兒園的集體生活，愿意遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序。 2、能識(shí)別并覺(jué)察他人的情緒變化。 3、愿意用較恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)并調(diào)節(jié)自己的情緒。生活習(xí)慣 1、會(huì)穿脫衣褲、鞋襪，基本養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有愛(ài)護(hù)生活環(huán)境的意識(shí)和行為。 2、能夠整理玩具、圖書(shū)，愿意為他人服務(wù)，有基本的生活自理能力。身體鍛煉 1、喜歡參加各項(xiàng)鍛煉身體的活動(dòng)，活動(dòng)中能夠克服困難。 2、大膽嘗試投擲、攀登等基本動(dòng)作，掌握球的多種玩法；有初步的隊(duì)形隊(duì)列意識(shí)，會(huì)做徒手操和韻律操，動(dòng)作正確有力。 3、樂(lè)意擺弄操作材料，動(dòng)作較靈活，手眼協(xié)調(diào)。 4、探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，注意體育活動(dòng)中的自我保護(hù)，樂(lè)意在活動(dòng)中互相合作，遵守規(guī)則。 5、初步感受寒冷、炎熱的變化，有不怕冷、不怕熱的意識(shí)。安全保健 1、具有安全意識(shí)，知道交通、生活、交往等安全常識(shí)。 2、認(rèn)識(shí)人體皮膚和身體的主要器官，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。 3、知道吃各種食物能促進(jìn)身體健康，具有營(yíng)養(yǎng)保健意識(shí)，積極配合成人進(jìn)行體檢并愿意接受疾病的預(yù)防和治療。大班（5～6歲）情緒情感 1、情緒愉快，適應(yīng)幼兒園生活。 2、能識(shí)別自已、他人的多種情緒變化。 3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，嘗試用多種方法調(diào)控情緒，保持良好的情緒狀態(tài)。

7，幼兒小班健康洗洗頭洗洗澡

活動(dòng)目的：1、激發(fā)幼兒對(duì)洗澡的興趣，萌發(fā)勤洗澡的欲望。2、了解自己身體的主要部位，認(rèn)識(shí)洗浴用品，知道洗澡可以讓身體變干凈。3、學(xué)會(huì)洗澡，并能使用正確的洗澡方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小豬頭飾一個(gè)，動(dòng)畫(huà)故事《臟小豬》，生活用品圖片若干2、蒼蠅、蚊子的叫聲，音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。1、教師扮演小豬出場(chǎng)。2、播放蒼蠅、蚊子的叫聲，小豬到處拍打蒼蠅、蚊子。二、幼兒了解故事《臟小豬》內(nèi)容，知道洗澡可以讓身體變得干干凈凈的。1、教師播放動(dòng)畫(huà)故事《臟小豬》前半部分，提問(wèn)：為什么大家都不愿意和小豬交朋友？2、教師播放動(dòng)畫(huà)故事《臟小豬》后半部分，提問(wèn)：為什么大家都愿意和小豬交朋友？3、教師小結(jié)：以前的小豬不講衛(wèi)生，不愛(ài)洗澡，身上又臟又臭，所以大家都不愿意和它交朋友，后來(lái)小豬每天都洗澡，身上很干凈，所以大家都愿意和它交朋友了。三、幼兒了解自己身體的主要部位，認(rèn)識(shí)洗浴用品。1、提問(wèn)：我們的身體有哪些部位？引導(dǎo)幼兒了解自己身體的主要部位。2、教師出示若干生活用品圖片，請(qǐng)幼兒指出哪些物品可以幫助我們的身體變得干干凈凈的？3、教師小結(jié)：洗發(fā)水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以幫助我們讓身體變得干干凈凈的，我們每天都要洗澡。四、幼兒學(xué)習(xí)洗澡，掌握洗澡的正確方法。1、教師邊念兒歌，邊示范給身體各部位進(jìn)行搓洗。2、幼兒學(xué)習(xí)給自己身體各部位進(jìn)行搓洗，教師巡回指導(dǎo)。3、播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》，師幼一起洗澡。引導(dǎo)幼兒為自己洗，相互幫忙為別人洗。五、外出找朋友做游戲結(jié)束活動(dòng)。

小班健康領(lǐng)域活動(dòng):常洗小手身體棒設(shè)計(jì)意圖: 隨著“手足口”病及各類流行病的蔓延，作為弱勢(shì)群體的孩子需要的不僅僅是成人的關(guān)懷與照顧，還要養(yǎng)成一個(gè)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣及自我保護(hù)的方法，知道預(yù)防在前。剛剛進(jìn)入小班的幼兒，初次體驗(yàn)集體生活，是養(yǎng)成良好衛(wèi)生生活習(xí)慣的關(guān)鍵期。手是接觸外界物體最多，最容易受到污染的部位，特別是活潑好動(dòng)的孩子，更容易將物體上的病毒與病菌粘在手上，如不洗手，很容易引發(fā)疾病或傳染病。因此，教給他們正確的洗手方法更是刻不容緩，這不僅能有效控制各種疾病的傳播，而且能讓孩子們從小形成一個(gè)好習(xí)慣，終生受益。活動(dòng)目標(biāo):1. 愿意經(jīng)常將洗手干凈。2. 知道正確的洗手的方法及好處。3. 能結(jié)合實(shí)際情況說(shuō)出自己的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備:1. 有洗手的經(jīng)驗(yàn)。2. 洗手液、臉盆、小毛巾各兩件，洗手步驟圖片一套。活動(dòng)過(guò)程:一.教師給孩子講故事，引出洗手導(dǎo)入語(yǔ):小朋友們，你們好呀!老師知道我們的班的小朋友最喜歡聽(tīng)故事了，現(xiàn)在老師就給你們講一個(gè)故事。故事里有個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的娃娃，她呀，從來(lái)就不愛(ài)洗手!有一天啊，她玩了玩具，又沒(méi)洗手，就拿起媽媽準(zhǔn)備的蛋糕，啊嗚啊嗚的吃了!結(jié)果呀，她的肚子痛得哇哇叫!提問(wèn):樂(lè)樂(lè)為什么會(huì)肚子痛呀? 小結(jié):原來(lái)呀，樂(lè)樂(lè)是因?yàn)橥砹送婢邲](méi)洗手才肚子痛的啊!恩，我們的小朋友都知道玩具上有很多細(xì)菌，所以晚了玩具之后一定要記得洗手哦! 過(guò)渡語(yǔ):那除了玩了玩具之后要洗手，我們的小朋友都知道還有什么時(shí)候我們要洗手呢?二.教師根據(jù)小朋友的回答，初步總結(jié)那些時(shí)候需要洗手及洗手的重要性1. 吃飯之前要洗手2. 吃飯之后還要洗手3. 上完則所要洗手4. 睡覺(jué)之前要洗手5. 玩完玩具之后要洗手6. 打完噴嚏之后小結(jié): 啊，我們的小朋友可真聰明呀!知道這么多需要洗手的時(shí)候。恩，那我們一定要記得在這些時(shí)候洗手哦，不然呀，會(huì)和故事里的樂(lè)樂(lè)小朋友一樣肚子痛哦!過(guò)渡語(yǔ):恩，我們的小朋友知道在什么時(shí)候要洗手，可是你知道怎么洗手嗎?三.結(jié)合小朋友的回答，老師示范完整的洗手方法，是小朋友進(jìn)一步了解洗手的重要性(一)洗手的完整方法:1. 挽起衣袖; 2.擰開(kāi)水龍頭; 3.把手淋濕; 4.打上肥皂(或洗手液); 5.搓搓手心手背手指頭; 6.把手沖干凈; 7.對(duì)著水池甩甩手; 8.拿起毛巾擦干凈; 9.關(guān)上水龍頭; 并每說(shuō)一步，就附上那一步的洗手圖。(二)附上洗手兒歌: 卷起兩個(gè)小袖口，輕輕擰開(kāi)水龍頭。我吧小手伸出來(lái)，洗洗我的一雙手。洗手心，洗手背，搓搓我的手指頭。兩手一起沖沖水，肥皂泡泡不見(jiàn)了。洗完手，先別走，對(duì)著水池甩甩手。摘下毛巾擦干凈，一點(diǎn)沒(méi)濕衣袖口。(念兒歌時(shí)加上動(dòng)作。)(三)再次強(qiáng)調(diào)洗手的重要性我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來(lái)，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。所以啊，我們的小朋友一定要經(jīng)常洗手!特別啊，是吃飯之前和上完廁所之后哦! 過(guò)渡語(yǔ):剛才呀，老師教了小朋友完整的洗手方法和兒歌，現(xiàn)在呢，老師要請(qǐng)小朋友上來(lái)用老師準(zhǔn)備好的東西洗手!在上面的小朋友洗手，下面得小朋友給他們念兒歌，老師來(lái)做評(píng)委，看看呀誰(shuí)洗得比較干凈，而且呀還沒(méi)有打濕袖口!四.教師提供材料，讓小朋友實(shí)踐洗手1. 請(qǐng)兩位小朋友上來(lái)洗手，剩下的念兒歌，上來(lái)的小朋友根據(jù)兒歌一步一步來(lái)。2. 洗完后，老師檢查小朋友的袖口有沒(méi)有弄濕。3. 教師和小朋友一起選出一個(gè)獲勝者。五.教師總結(jié)洗手的重要性，使小朋友養(yǎng)成愿意經(jīng)常洗手的好習(xí)慣結(jié)束語(yǔ):原來(lái)啊，洗手時(shí)這么重要的啊!如果不洗手手小朋友們會(huì)生病，會(huì)難過(guò)哦!所以呀，小朋友一定要記得經(jīng)常洗手哦!現(xiàn)在我們快要吃飯了，小朋友們老師一起盥洗室，用剛才的方法把小手洗干凈吧!