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1，誰知道名人思念家鄉的故事
2，名人思念家鄉的小故事
3，介紹家鄉安微池州的名人事跡作文

1，誰知道名人思念家鄉的故事

張籍的《秋思》和納蘭性德的詞《長想思》王安石的《泊船瓜洲》

《靜夜思》 <>

很多啊！

李白，都把思念寫成詩了《靜夜思》

誰知道名人思念家鄉的故事

2，名人思念家鄉的小故事

蘇武的故事蘇武，字子卿。杜陵人，是西漢盡忠守節的著名人物。在漢武帝天漢元年，即公元前100年，他以中郎將之職奉命出使匈奴蘇武沒到匈奴之前，有個漢人叫衛律，在出使匈奴后投降了匈奴。單于特別重用他，封他為王。衛律有一個部下叫做虞常，對衛律很不滿意。他跟蘇武的副手張勝原來是朋友，就暗地跟張勝商量，想殺了衛律，劫持單于的母親，逃回中原去。張勝很表示同情，沒想到虞常的計劃沒成功，反而被匈奴人逮住了。單于大怒，叫衛律審問虞常，還要查問出同謀的人來。蘇武本來不知道這件事。到了這時候，張勝怕受到牽連，才告訴蘇武。單于為了逼迫蘇武投降，開始時將他幽禁在大窖中，蘇武饑渴難忍，但絕不投降。單于又把流放弄到北海，蘇武更是不為所動，渴飲雪，饑吞氈，依舊手持漢朝符節，表現了頑強的毅力和不屈的氣節。后來，昭帝即位后，漢朝和匈奴和親，漢朝要匈奴送還蘇武，但單于卻慌稱蘇武已死去。后來，漢朝使者有到了匈奴地區，得知蘇武依然健在，于是揚言說，漢朝的天子在上林苑中射到一只大雁，雁的腳上系著帛書，帛書中清楚地寫著蘇武還活著。單于只好把蘇武送還。蘇武在匈奴里的前前后后的19年里蘇武用他的浩然正氣，銘記下對大漢忠貞不渝的信念。他用他的勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，北海的蘇武，那流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋。

名人思念家鄉的小故事

3，介紹家鄉安微池州的名人事跡作文

一個多月的團體操訓練終于在十月八日比賽之后結束了。許多同學隨手把比賽用的手套扔在泥濘的路上,而我卻要把那副被紅旗染得鮮紅的白手套帶回家放在柜子里永久珍藏,因為它見證了我這一個月來的酸甜苦辣。團體操訓練就像是“魔鬼訓練營”,每天下午第二節課,大家就得準時到操場上集合,頂著烈日,跟著老師學習各種新動作,再一遍又一遍地練習、鞏固。要是誰開小差,動作不夠規范,還要受到老師的批評,同學們都叫苦連天。放學了,我們還要繼續訓練,直到將近晚上六點鐘才可以回家。回到家,我早已汗流浹背,衣服也被紅旗染紅了。洗澡的時候,肥皂一抹,水一沖,浴缸就成了紅色的了。坐在飯桌前,我壓根兒就沒有胃口,一家人都圍著我想著各種辦法,就是逼迫也得讓我把飯吃完。記得訓練才兩天,我就摔了一跤,光榮負傷了——膝蓋擦去一層皮。我本來就不想參加團體操,就想趁機逃避,誰知媽媽一點也不憐惜,卻說:“參加團體操是件光榮的事,像你做什么事都有畏難情緒,就是缺乏鍛煉的結果,團體操正好可以磨練你的意志。遇到這么好的機會怎能不參加呢?如果你能堅持下來,它會讓你回味無窮的!”爸爸和姑姑也在一旁敲邊鼓。在眾人的勸說下,我只能選擇“堅持”。接下來的一個星期,我每天都要一大早去診所包扎傷口,再去上學。訓練時,無法下蹲,我只能咬著牙貓著腰完成既定的動作。更可惡的是,國慶期間學校還要加強訓練,因此,許多同學干脆就罷去了。我也想不去,去遭到爸爸的友善批評:“你都訓練快一個月了,就這么放棄了嗎?再說,即使有替補隊員也替代不了了,你就這樣讓學校的團體操比賽以失敗告終嗎?我相信你不是這樣的孩子。”哎,我還有什么可說的呢?國慶期間,我沒落下一次訓練。十月八日比賽那天,同學們精神抖擻,發揮特別出色,我們獲得了第一名,老師同學們都歡呼雀躍。那一刻,我望著手上被染得鮮紅的手套幸福地笑了。是它,記錄了一個月來我的喜怒哀樂。它教會了我懂得堅持,永不停步。點評:小作者親歷體驗團體操訓練的酸甜苦辣,感觸深刻,情感真摯。讀罷,小作者完成任務的喜悅還久久回蕩在讀者心中。指導教師:黃新賽

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