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1，嬰兒日記觀后感1000字

嬰兒日記觀后感1000字觀后感《嬰兒日記》的紀(jì)錄對(duì)象是五個(gè)可愛(ài)的寶寶，通過(guò)畫(huà)面，我們可以看到他們呱呱墜地，看到他們睜開(kāi)眼睛吮吸母乳，看到他們咿呀學(xué)語(yǔ)……影片在紀(jì)錄他們成長(zhǎng)過(guò)程的同時(shí)，告訴觀眾在這一切行為的背后，嬰幼期兒童深層的心理需求。

嬰兒日記觀后感1000字

2，親子日記怎么寫(xiě)

表達(dá)出真實(shí)想法就是最好的日記!!

我覺(jué)得親子日記就是寫(xiě)你和家人的。要簡(jiǎn)單的，然后比較實(shí)際，語(yǔ)言親和。

每天寶寶說(shuō)了啥、吃了啥、玩了啥，還有你陪寶寶干了些啥……最好有照片。

跟寫(xiě)日記一樣呀，記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將來(lái)有個(gè)美好的回憶。孩子長(zhǎng)大了，送給孩子也是一份好禮物。您可以去媽咪會(huì)網(wǎng)上跟大家多多交流，哪里有多名國(guó)內(nèi)知名的教育專家在線跟大家交流

親子日記怎么寫(xiě)

3，幼兒口頭日記日記大全50字

放學(xué)了，（我和）媽媽到綠城超市買玩具和吃的，到半路（媽媽）去買蔥，我看見(jiàn)一個(gè)柚子，媽媽給我買了，我們就回家，在回家的路上，我好想吃柚子，到家里我們切開(kāi)了柚子，柚子是雞蛋形狀的，聞起來(lái)特別苦，但是吃起來(lái)特別香。

今天，我?guī)蛬寢屘釚|西，我提了一會(huì)兒，覺(jué)得非常好玩（可以換成感到幫媽媽提東西很高興），我肚子餓了，媽媽告訴我回家吃飯，我們吃的是紅薯飯，吃得好香啊，(我的)肚子吃撐了，過(guò)了一會(huì)兒，我們一起看報(bào)紙，報(bào)紙上寫(xiě)著毛毛蟲(chóng)、套圈圈的游戲，（我想）這是多好玩的事，但是我們沒(méi)有材料，怎么玩呢，我們現(xiàn)在就去準(zhǔn)備吧！

幼兒口頭日記日記大全50字

4，請(qǐng)問(wèn)怎樣寫(xiě)寶貝日記

是Q寵自己記錄一天下來(lái)的事 http://pet.qq.com/cgi-bin/CommNews/news_info_detail.cgi?id=9344&iPdName=3 這里有介紹~~

不是每天都寫(xiě)，如果某天發(fā)生了特別的事情就記下來(lái)，最好還配上DV和照片，例如寶貝會(huì)說(shuō)第一句話了，長(zhǎng)了一顆牙齒，做了什么好笑的事就可以記下來(lái)咯。

可以建立博客，給你的寶貝寫(xiě)他、她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，主要是記錄有意義的。也可以買個(gè)漂亮的本本，記錄他、她每天最精彩的生活。祝福你們幸福~

5，家長(zhǎng)怎樣寫(xiě)孩子的日記評(píng)語(yǔ)

日記是隱私，家長(zhǎng)也無(wú)權(quán)看，何況評(píng)語(yǔ)呢

針對(duì)孩子當(dāng)天寫(xiě)的日記，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)多寫(xiě)點(diǎn)，缺點(diǎn)少寫(xiě)點(diǎn)，而且寫(xiě)缺點(diǎn)時(shí)語(yǔ)氣要委婉。引導(dǎo)他觀察記錄生活中的事情，這樣才能使孩子喜歡寫(xiě)日記。例如：（1）孩子寫(xiě)出的日記如果語(yǔ)句不通。評(píng)語(yǔ)：你能從生活中選擇出事情來(lái)寫(xiě)這很好，要是能把每句話都寫(xiě)完整就更好了。（2）如果孩子寫(xiě)出的日記說(shuō)了很多事不分重點(diǎn)。評(píng)語(yǔ)：你留心觀察周圍發(fā)生的事情值得提倡，寫(xiě)日記時(shí)把你一天中一件事情告訴別人，寫(xiě)清楚，使人一眼看明白就行了。總之，您可根據(jù)孩子的日記具體的寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，使孩子看了評(píng)語(yǔ)后，既高興，又能接受您的建議加以改進(jìn)。

6，如何教孩子起步寫(xiě)日記

一、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),變換作業(yè)形式. 幾年來(lái),我們班的家庭作業(yè)盡量摒棄以往“單一機(jī)械式”的抄寫(xiě),而改之以向多樣新穎、富有創(chuàng)造性、靈活性的日記傾斜. 二、鼓勵(lì)寫(xiě)特色日記. (1)插圖日記.這是圖文并茂、饒有情趣的一種寫(xiě)日記的方法.試想,一篇生動(dòng)流暢的日記,配上色彩鮮艷的一朵花、一片綠葉或是一只小動(dòng)物,還有靈活多變的字體標(biāo)題,這些都能激起小作者們極大的熱情和興趣. (2)摘抄日記.蘇聯(lián)的拉德任斯卡雅教授說(shuō)：“訓(xùn)練孩子們從書(shū)本上搜集材料,從某種意義上說(shuō)就是訓(xùn)練他們走向生活.”因此,一般每星期的日記我都布置摘抄的內(nèi)容.如“名人名言”、“名人小檔案”、“生活百科知識(shí)”、“奇聞異談”、“時(shí)事欄”、“好詞庫(kù)”、“佳句庫(kù)”,使日記成為學(xué)生以后習(xí)作取之不盡的寶庫(kù). (3)想象日記.可以是提供詞、句或情景的想象寫(xiě)日記,為日記開(kāi)啟鮮活的、永不枯竭的源泉. (4)采訪日記.我讓學(xué)生采訪媽媽的童年,然后指導(dǎo)學(xué)生在日記中寫(xiě)一寫(xiě)“媽媽的童年”,不僅能激發(fā)學(xué)生興趣,更是增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)交流的好機(jī)會(huì). (5)讀寫(xiě)結(jié)合日記.在日記教學(xué)中,我經(jīng)常為學(xué)生設(shè)計(jì)一系列“把書(shū)籍作為日記的跳板練習(xí)”.如在學(xué)習(xí)了王安石的《梅花》后,讓學(xué)生在日記中與梅花進(jìn)行直接對(duì)話；在學(xué)習(xí)了《燕子過(guò)海》后,讓學(xué)生在日記中給經(jīng)常傷害益鳥(niǎo)的人寫(xiě)封信.這一讀寫(xiě)結(jié)合日記法的引入,使學(xué)生興趣盎然,感到“胸中已有一腔積蓄,臨到執(zhí)筆,自然輕松”. (6)合作日記.在日記教學(xué)中,我經(jīng)常改變那種總是讓學(xué)生回家獨(dú)立寫(xiě)日記的老做法,而不時(shí)改之以讓學(xué)生集體寫(xiě)日記的嘗試.學(xué)生在良好的環(huán)境中,在經(jīng)常變換的座位模式中,進(jìn)行著“合作日記”.從而創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境和互相學(xué)習(xí)借鑒、比試的學(xué)習(xí)氛圍,極大地激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)日記的興趣,提高了學(xué)生寫(xiě)作的能力.

是老師讓寫(xiě)的那種正規(guī)的嗎？如果是自己寫(xiě)，就寫(xiě)上日期，天氣，心情，然后就讓他瞎寫(xiě)，這天都干什么了，想到什么寫(xiě)什么，因?yàn)槎昙?jí)還不懂的寫(xiě)情感和有意義的事，這要慢慢引導(dǎo)！等上了初中就基本沒(méi)問(wèn)題了！我就是這么練的，呵呵！

我爸爸小時(shí)候就叫我用一句話兩句話讓我寫(xiě)一天發(fā)生的事情有時(shí)候,也許很無(wú)聊,沒(méi)有什么好寫(xiě)的可以在家里養(yǎng)只小動(dòng)物或者植物動(dòng)物么,寫(xiě)觀察日記植物,就可以讓小孩子寫(xiě)上一段日子,看每天植物的變化,還能教他一些自然知識(shí)

7，如何指導(dǎo)低年級(jí)孩子寫(xiě)日記

寫(xiě)日記已成為低年級(jí)教學(xué)中很重要的一個(gè)內(nèi)容，很多教育工作者都在進(jìn)行探索和研究，有些家長(zhǎng)也特別關(guān)注。作為一名小學(xué)教師，在教育一線體會(huì)更深，以前的小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)就是識(shí)字、拼音，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，利用寫(xiě)日記的形式，培養(yǎng)孩子們的組字能力、觀察能力已顯得特別重要。那么如何輔導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)好日記呢？一、以“說(shuō)日記”形式開(kāi)始小孩子天性活潑，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，整日里就像小鳥(niǎo)一樣嘰喳不停，我們剛好就可以利用他們的這一特性，讓他們通過(guò)說(shuō)，來(lái)鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力。長(zhǎng)此以往，嘴皮子溜了，寫(xiě)出的語(yǔ)句也就通順、流暢了。為寫(xiě)日記打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)任務(wù)可以放在一年級(jí)的時(shí)候完成。二、摘抄精美詞句，擴(kuò)大知識(shí)視野對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一段話可不是容易的事，這涉及到他們的認(rèn)知水平、語(yǔ)言積累、生活感悟等等方面。有時(shí)，他們想到了，可就是不知道該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)表述，用哪一個(gè)詞來(lái)形容。因此，我們要引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)摘抄精美的詞句，為將來(lái)的習(xí)作打下良好的文字功底。這個(gè)任務(wù)可放在二年級(jí)上半學(xué)期完成。三、開(kāi)始寫(xiě)日記剛開(kāi)始寫(xiě)，肯定不會(huì)太好。有的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒，這時(shí)候老師家長(zhǎng)朋友們一定要幫助孩子建立興趣。第一，要多表?yè)P(yáng)孩子。只要孩子們的日記里有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，哪怕是一個(gè)詞用得特別恰當(dāng)，也別忘了為他寫(xiě)下“某某詞語(yǔ)用的太棒了，讓我感覺(jué)到了……”的激勵(lì)性語(yǔ)言。第二，要讓學(xué)生知道，日記可以成為自己的小秘密，有什么心里話或有什么困難，就可以在日記里和老師說(shuō)，老師一定會(huì)幫助你。這個(gè)時(shí)候，老師一定要遵守承諾，不暴露學(xué)生的日記，還要幫助學(xué)生。小學(xué)生都愛(ài)和老師說(shuō)悄悄話，這樣一來(lái)，他們就有什么可寫(xiě)了，同時(shí)也促進(jìn)了師生情感的建立。第三，多開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們有“材”可用。第四，經(jīng)常走出課堂，讓他們和大自然對(duì)話，培養(yǎng)豐富的想象力。第五、春天到了，別忘了讓他們?nèi)ビ^察，培養(yǎng)他們善于觀察的好習(xí)慣，觀察到了，才能寫(xiě)得更詳細(xì)。第六、有好的電視節(jié)目，一定要介紹給他們看，讓他們通過(guò)聽(tīng)、看來(lái)提高感悟力，這樣寫(xiě)出來(lái)的日記才會(huì)富有內(nèi)涵。第七、加強(qiáng)課外閱讀，豐富積累。四、可以采用多種形式來(lái)完成日記一成不變的事情總是會(huì)讓人乏味的，寫(xiě)日記也是如此，所以我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記上時(shí)，形式一定要豐富。前段時(shí)間，可以寫(xiě)命題日記。比如：當(dāng)天布置一個(gè)作業(yè)，幫媽媽做一件事，然后把這件事完整的記錄下來(lái)。或者可以利用一些孩子們感興趣的動(dòng)畫(huà)人物，讓他們根據(jù)人物編個(gè)小故事。對(duì)命題日記的興趣減弱了，可以讓他們?yōu)樽约旱娜沼洰?huà)插圖。就像小人書(shū)一樣，好的可以幫他們投稿，讓他們嘗試成功的喜悅。真不想寫(xiě)的時(shí)候可以畫(huà)，畫(huà)也是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。老師如果看懂了他的畫(huà)，他肯定會(huì)興奮的，這時(shí)候，老師就可以引導(dǎo)他為自己的畫(huà)題詞、寫(xiě)故事。日記的形式是多種多樣的，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)不受約束的以多種形式來(lái)寫(xiě)日記，來(lái)提高他們的寫(xiě)作水平。總之，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)日記，一定不要操之過(guò)急。俗話說(shuō)得好“一口吃不了胖子”。不論是老師還是家長(zhǎng)，都要循序漸進(jìn)地去慢慢引導(dǎo)、挖掘。也許在我們的耐心下，一位未來(lái)的作家就在我們身邊誕生了。