食品安全教育主題班會(huì)，食品安全主題班會(huì)應(yīng)該怎樣上才好

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-17 06:52:40 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，食品安全主題班會(huì)應(yīng)該怎樣上才好
2，關(guān)于食品衛(wèi)生的班會(huì)
3，拒絕垃圾食品健康從我做起主題班會(huì)教案
4，飲食安全主題班會(huì)學(xué)生應(yīng)該注意什么
5，不吃過(guò)期的食品教案
6，小學(xué)生食品安全教育主題班會(huì)主持詞

1，食品安全主題班會(huì)應(yīng)該怎樣上才好

拿一些過(guò)期食物和沒(méi)過(guò)期食物混在一塊，讓同學(xué)們辨認(rèn)。ppt食品安全重要性黑作坊的圖片視頻教給大家如何辨認(rèn)食品

食品安全主題班會(huì)應(yīng)該怎樣上才好

2，關(guān)于食品衛(wèi)生的班會(huì)

http://www.foodmate.net/foodsafe/knowledge/ http://www.shfda.gov.cn/gb/node2/spaq/node584/node603/index1.html http://www.jxggw.com/ReadNews.asp?NewsID=696 食品安全常識(shí) 相關(guān)資料你可以從上面的幾個(gè)網(wǎng)站里查詢(xún)，找你想要的主題。 20分鐘班會(huì)時(shí)間大致安排的話(huà)可以有這樣的一個(gè)流程：介紹下當(dāng)前社會(huì)食品衛(wèi)生成為大家關(guān)注的重中之重----找些身邊常見(jiàn)的食品衛(wèi)生中毒事件（比如食物中毒拉之類(lèi)的）---強(qiáng)調(diào)要有食品安全意識(shí)與知識(shí)----可以通過(guò)提問(wèn)方式或小組競(jìng)答方式來(lái)學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)（內(nèi)容從以上網(wǎng)站搜集）---總結(jié) 希望對(duì)你有幫助

關(guān)于食品衛(wèi)生的班會(huì)

3，拒絕垃圾食品健康從我做起主題班會(huì)教案

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶(hù):huyanhaiww《拒絕垃圾食品健康從我做起》主題班會(huì)教案第16周六年級(jí)（1）班教學(xué)目的：1、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么屬于垃圾食品。2、充分認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)我們自身的危害。3、培養(yǎng)學(xué)生查找資料獲取信息的能力。教學(xué)過(guò)程：一、生活小調(diào)查：1、同學(xué)們喜歡吃哪些食物？把自己喜歡的食物寫(xiě)在紙上。2、試著判斷一下哪些食物可能是垃圾食品！二、了解垃圾食品的特點(diǎn)。（1）營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量比較差。意思是：我們高高興興地把它填進(jìn)肚子里，結(jié)果它不能發(fā)揮應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)作用，比如說(shuō)，要鈣沒(méi)鈣，要鉀沒(méi)鉀，維生素少得可憐。可是它們又占據(jù)了我們的胃，其他有用的食品必然就吃得少了，最終就會(huì)導(dǎo)致人們營(yíng)養(yǎng)缺乏，妨礙健康。（2）容易讓人不知不覺(jué)中發(fā)胖。意思是：雖然這些食品營(yíng)養(yǎng)素含量比較低，促進(jìn)人體發(fā)胖的成分卻很高。比如說(shuō)，高脂肪，高糖，大量淀粉，而且吃起來(lái)還不容易覺(jué)得飽，所謂“好吃你就多吃點(diǎn)“。多吃的結(jié)果呢？當(dāng)然人就容易胖。（3）不利于預(yù)防慢性病。總是吃大量糖和精制淀粉，血糖上升特快，容易促進(jìn)人體衰老，也不利于預(yù)防糖尿病。總是吃油脂特別多的食品，特別是油炸食品和香酥食品，容易發(fā)生血脂異常。再說(shuō)了，油、糖和精制淀粉都促進(jìn)發(fā)胖，而人一胖，各種慢性病自然就接踵而來(lái)。3、3、

拒絕垃圾食品健康從我做起主題班會(huì)教案

4，飲食安全主題班會(huì)學(xué)生應(yīng)該注意什么

目的：學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)。重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在購(gòu)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?1、正確洗手，是飲食安全第一步。 &lduo;濕、擦、搓、捧、干&rduo;，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。 2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。 3、不包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、購(gòu)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú);呈粉紅色具彈性的肉;絕不頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。 5、防交叉污染：回家中的食物，應(yīng)分類(lèi)分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。 6、禽畜類(lèi)食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。 1、夠食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)&lduo;三無(wú)食品&rduo;。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能;沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能;沒(méi)有廠址的食品不能。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。 2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。三、發(fā)生身體不適怎么辦? 1、立即停止食用可疑食品。 2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。 3、催吐。用手指咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送檢查，以便于診斷。 5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近救治。四、小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到&uot;六不吃&uot;，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住&uot;病從口入&uot;的第一關(guān)。

5，不吃過(guò)期的食品教案

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶(hù):damozixia不吃變質(zhì)的食物教案　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、通過(guò)對(duì)食品中毒事故案例的介紹，讓學(xué)生通過(guò)討論等形式，認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性。　　2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，對(duì)食品能夠進(jìn)行選擇和鑒別，從而健康成長(zhǎng)。　　教學(xué)過(guò)程：　　一、啟發(fā)談話(huà)　　在豬流感病毒肆虐全球的時(shí)候，在這個(gè)流感多發(fā)季節(jié)，我們應(yīng)該如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢?專(zhuān)家認(rèn)為，豬流感的傳播途徑與季節(jié)性流感類(lèi)似，通常是手觸摸了感染豬流感病毒的物品，再通過(guò)口鼻進(jìn)入體內(nèi)，所以我們應(yīng)該增強(qiáng)食品安全意識(shí)，防止病從口入。　　俗話(huà)說(shuō)：民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類(lèi)齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問(wèn)題呢?今天，我們這節(jié)課就來(lái)談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話(huà)題。二、得到啟迪　　(一)案例分析　　1、自2010年7月始，全國(guó)各地陸續(xù)收治嬰兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者多達(dá)1000余人，衛(wèi)生部調(diào)查證實(shí)石家莊三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰胺污染所致。　　2、2010年3月20日下午，雞西市和平小學(xué)、園丁小學(xué)、師范附小3所小學(xué)一些學(xué)生，因食用鴻鵠營(yíng)養(yǎng)送餐廳供應(yīng)的盒飯出現(xiàn)食物中毒癥狀。經(jīng)查，鴻鵠營(yíng)養(yǎng)送餐廳擅自超《食品衛(wèi)生許可證》核準(zhǔn)的許可范圍加工涼菜，生熟食品用具、工具混用，在加工過(guò)程中造成涼拌松花豆腐被變形桿菌污染，在分裝和運(yùn)輸過(guò)程中涼拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引發(fā)了食

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物　2、過(guò)期的食物　3、腐爛變質(zhì)的食物　4、假冒、劣質(zhì)的　5、沒(méi)洗干凈的活動(dòng)過(guò)程：一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》1、教師提問(wèn)－“剛剛你們看到了什么？”“小男孩的做法對(duì)嗎？”2、幼兒相互交流討論－“他這樣做了會(huì)怎樣？”“你有沒(méi)有這樣做過(guò)？”3、教師做適當(dāng)小結(jié)二、看圖片1、教師提問(wèn)－“這些東西你吃過(guò)嗎？”2、引導(dǎo)幼兒討論－“這些東西為什么不能吃？”3、教師適當(dāng)小結(jié)三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、教師提問(wèn)－“上幼兒園時(shí)，沒(méi)有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里。”2、教師小結(jié)－不生病亂吃藥，也會(huì)對(duì)身體造成傷害；冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。四、操作活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒自由抽取圖片，并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃？2、教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒互相討論。　反思:

大班安全活動(dòng)過(guò)期的食物不能吃_幼兒讀物_幼兒教育_教育專(zhuān)區(qū)。大班安全活動(dòng):過(guò)期的食物不能吃

6，小學(xué)生食品安全教育主題班會(huì)主持詞

主持人甲:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙:然而,總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。主持人甲 :衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情,吞噬了多少個(gè)年輕的生命! 主持人乙:唐山的地震又是那樣殘忍,拆散了多少個(gè)幸福的家庭! 主持人甲:災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分性別年齡,不分貧富貴賤。主持人乙:無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ) 還是學(xué)富五車(chē),如果缺少應(yīng)有的警惕,危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。主持人甲 : 人的生命只有一次,生命是多么珍貴! 主持人乙 : 是的,沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。主持人甲 : 所以,我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。合: 六、六中隊(duì) “珍惜生命安全第一”主題班會(huì) 現(xiàn)在開(kāi)始!(生鼓掌) 主持人甲 : 讓我們一起先來(lái)看一段錄像: [看錄像](火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、溺水、煤氣中毒、車(chē)禍等) 主持人甲: 同學(xué)們,當(dāng)你面對(duì)熊熊大火,你是慌不擇路還是冷靜逃脫? 主持人乙: 當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒,你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救? 主持人甲: 當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力,你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)? 主持人乙 : 當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑,你是沉溺其中還是適可而止? 主持人甲: 這種種情形,如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。主持人乙 :生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié): 合:新聞發(fā)布會(huì)!讓我們警鐘長(zhǎng)鳴!誰(shuí)先來(lái)?! [新聞發(fā)布會(huì)] ( 同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料) 主持人甲 : 白發(fā)老人失去了唯一的女兒,風(fēng)燭殘年,晚年的歡樂(lè)在哪里? 主持人乙 : 嬰兒失去了母親,母親的懷抱從此逝去;妻子失去了丈夫,家庭的頂梁柱轟然倒塌! 主持人甲: 數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。主持人乙 :是親人們的痛不欲生,是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊! 主持人甲: 每一個(gè)健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。主持人乙 : 每一個(gè)幼小生命的意外,總是讓人揪心。主持人甲 : 大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。主持人乙: 安全,人命關(guān)天的安全,在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。主持人甲 :大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,而是人的無(wú)知。主持人乙:同學(xué)們,血的教訓(xùn),血的不幸,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕? 主持人甲 : 所以,我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù),下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié): 合:安全知識(shí)競(jìng)賽! [安全知識(shí)競(jìng)賽] 宣讀競(jìng)賽規(guī)則: 競(jìng)賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類(lèi),同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。(略) 主持人甲: 看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢! 主持人乙 : 我們倆可真是受益匪淺呢! 主持人甲 : 可光說(shuō)不練、紙上談兵可不行。主持人乙 : 對(duì)呀!“紙上得來(lái)終絕淺,絕知此事要躬行”嘛! 主持人甲 : 那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧! 合:模擬表演! [甲、當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)----乙、觸電之后----3、當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)------- ](后附劇情) (每組一個(gè),有敘述、有表演) 主持人甲:同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計(jì)呀! 主持人乙:我在一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)收錄到這樣一幕,我總覺(jué)得不太對(duì)勁。主持人甲:那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學(xué)來(lái)為那位火災(zāi)中的同學(xué)“診治”一下吧! 主持人乙:那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié): 合:行為診所