關(guān)于孩子叛逆厭學(xué)成績(jī)差的問題，我的建議如下——1.父母要關(guān)心孩子的厭學(xué)情緒和狀態(tài)。沒有孩子天生厭學(xué)，孩子之所以厭學(xué)，肯定是遇到了無(wú)法解決的困難，這時(shí)候父母要理解孩子厭學(xué)，成為他的盟軍，而不是去指責(zé)他，在特定年齡階段孩子“叛逆”，是正常，孩子厭學(xué)不是一天兩天形成的，并不是說今天父母好好對(duì)待孩子了，明天他就會(huì)去上學(xué)了。

1、孩子叛逆、厭學(xué)怎么辦？

在特定年齡階段孩子“叛逆”，是正常。如本該出現(xiàn)“叛逆”現(xiàn)象的階段沒有出現(xiàn)，那么家長(zhǎng)倒是應(yīng)該擔(dān)心了，“叛逆”是正常現(xiàn)象，但不能放任，不能成為小孩“無(wú)理”的借口。對(duì)于這一點(diǎn)，家長(zhǎng)完全可以放下身架，開誠(chéng)布公心平氣和地與小孩溝通，從自己成長(zhǎng)經(jīng)歷切入疏導(dǎo)。至于“厭學(xué)”，家長(zhǎng)則要多方面考慮：為何小孩無(wú)法從學(xué)習(xí)中獲得學(xué)習(xí)的樂趣，是因?yàn)橹饔^的能力、態(tài)度問題，還是外部壓力致使學(xué)生無(wú)法承受，

2、叛逆期的孩子厭學(xué)，應(yīng)該怎么辦？

對(duì)于厭學(xué)情況的出現(xiàn)，比較好的解決方法是耐心的開導(dǎo)，循序漸進(jìn)，千萬(wàn)不要用強(qiáng)硬的方式跟對(duì)方對(duì)著來，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子處于叛逆的階段，任何強(qiáng)硬的方式只會(huì)讓事情變得更糟，所以要盡量順著孩子的意愿進(jìn)行。不過順應(yīng)孩子的意愿并不意味著沒有底線，對(duì)于他的要求，在一定程度上可以同意，同時(shí)要跟他訂立一些契約的機(jī)制，雙方達(dá)成一個(gè)合作的態(tài)度，這個(gè)時(shí)候不要把孩子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的當(dāng)成孩子，而要把他當(dāng)成一個(gè)成熟的個(gè)體，用平等的方式與他對(duì)話，從而讓他獲得一種被尊重的感覺，

在叛逆階段，對(duì)孩子而言，無(wú)非是想獲得一些自由的感覺，這個(gè)時(shí)候一味的捆綁肯定會(huì)適得其反，不如先讓他自由一下，獲得一些滿足感，再提出一些自己的規(guī)則，由小到大，不要一上來就提出一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的規(guī)則，要一點(diǎn)點(diǎn)幫助他形成一個(gè)良好的習(xí)慣。針對(duì)厭學(xué)情緒，可以從小處著手，從他比較擅長(zhǎng)的學(xué)科著手，逐漸把興趣提升起來，厭學(xué)通常是由于太考慮玩耍所導(dǎo)致，所以這個(gè)時(shí)候，玩耍不一定是一件壞事，可以先滿足他的一些需求，再跟他提出一些解決的方式，這樣以退為進(jìn)可以讓孩子有了一個(gè)釋放的空間，

3、孩子叛逆、不聽話、厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

您好，我是彭華勇，心理咨詢師，專業(yè)從事青春期教育心理問題咨詢解決，著有《越有效的教育越輕松》，歡迎關(guān)注我建議你先找出孩子厭學(xué)的原因找到矯正的路子，重新點(diǎn)燃他學(xué)習(xí)興趣的火花，走出困惑，重樹信心，變“厭學(xué)”為“樂學(xué)”。一般厭學(xué)的原因有兩個(gè)方面：01缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要因素，和學(xué)習(xí)的積極性密切聯(lián)系著。

02注意力缺乏癥、多動(dòng)癥和學(xué)習(xí)上的慵懶癥，兒童的注意力具有不穩(wěn)定的特點(diǎn)，合力分配注意能力較差，注意力集中和轉(zhuǎn)移都有一定困難。慵懶癥表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課精神不振，毫無(wú)參與欲望，自我管理能力較差，即使家長(zhǎng)每天花幾個(gè)小時(shí)督促孩子學(xué)習(xí)，自始至終陪著，兒童仍對(duì)學(xué)習(xí)厭倦，毫無(wú)效率，也談不上質(zhì)量，03師生關(guān)系。

老師對(duì)學(xué)生顯現(xiàn)出厭煩的情緒、鄙視的眼光，04同學(xué)關(guān)系。因?yàn)槌煽?jī)差異，學(xué)生之間出現(xiàn)歧視現(xiàn)象，05家庭過分溺愛和放任自流。這類家庭比較富裕而父母的文化較低，孩子比較重物質(zhì)享受，對(duì)個(gè)人將來的前途不太關(guān)心，沒有遠(yuǎn)大志向，覺得讀書沒有絲毫樂趣，06要求過嚴(yán)、期望過高或態(tài)度粗暴。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)百般挑剔，孩子的學(xué)習(xí)只要稍不如愿，就責(zé)罵痛打孩子，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈畏懼心理，而遷怒于學(xué)習(xí)，久而久之，把本來饒有興趣的學(xué)習(xí)視為不堪忍受的苦事，造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩甚至恐懼心理，

07父母感情不和，缺乏家庭溫暖。溫馨的家庭易讓孩子產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)和積極向上的進(jìn)去精神，孩子沒有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，心理上有壓力，容易引起厭學(xué)情緒，那怎么辦呢？01讓孩子感受關(guān)愛，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。02積極為孩子創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)長(zhǎng)處、發(fā)揮特張的舞臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)型，使他的才能得到淋漓盡致的發(fā)揮，從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。