語言發(fā)育遲緩的孩子能治愈嗎語言發(fā)育遲緩的孩子能否治愈，需要根據(jù)具體病因進(jìn)行具體分析，發(fā)育遲緩恢復(fù)的時(shí)間、程度主要取決于病因。聽覺障礙、脫離語言環(huán)境等為語言發(fā)育遲緩的常見病因，語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。

1、孩子語言發(fā)育遲緩該怎么辦？

快四歲的孩子語言能力很差基本沒有溝通的可能，很有可能是語言障礙，語言障礙是發(fā)育遲緩中比較常見的一種癥狀，比如孩子說話含糊不清，只會(huì)疊音詞等等，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有這種癥狀時(shí)，平時(shí)一定要多跟孩子耐心的溝通交流。在孩子語言能力差的情況下，首先要注意培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的聽音能力，因?yàn)槁犑窍扔谡f的，把孩子長期放在聽力的環(huán)境下有助于發(fā)展他的語言表達(dá)能力，父母在家相互交流或是與孩子交流時(shí)，也請盡量使用普通話，且在發(fā)音上一定要準(zhǔn)確，因?yàn)楹⒆邮峭ㄟ^模仿來進(jìn)行語言學(xué)習(xí)的，錯(cuò)誤的發(fā)音被孩子模仿后，也會(huì)影響他語言能力的發(fā)展，

父母在教孩子說話時(shí)一定要耐心細(xì)致，孩子本身就有語言障礙的話，千萬不要急于求成，也不要訓(xùn)斥孩子，以免挫傷孩子的自信心和積極性，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持練習(xí)說話，父母也可以在飯前飯后陪孩子一起念兒歌等。四歲的孩子正是處于語言發(fā)育的高峰期，也是養(yǎng)成良好性格的關(guān)鍵時(shí)期，如果孩子有語言障礙，也是產(chǎn)生心理障礙的關(guān)鍵時(shí)期，家長一定要及時(shí)進(jìn)行語言矯正，獲得正常的語言與人交流，否則很可能會(huì)影響孩子的成長，

2、兒童自閉癥語言發(fā)育遲緩怎么辦？

三歲以上并且有資質(zhì)的醫(yī)院確診的，送特殊學(xué)校，部分自閉癥屬于嚴(yán)重感覺統(tǒng)合失調(diào)，需要大訓(xùn)練量的感統(tǒng)訓(xùn)練。三歲以下疑似或者未確診的找一個(gè)開設(shè)了感統(tǒng)訓(xùn)練課程的早教機(jī)構(gòu)，上一對一感統(tǒng)課程，每周至少120分鐘，如果有人建議你上什么語言類課程，不要理他，這人不專業(yè)。感統(tǒng)失調(diào)屬于大腦發(fā)育過程中遇到的障礙，無法用藥物治療，

3、語言發(fā)育遲緩的孩子能治愈嗎？

語言發(fā)育遲緩的孩子能治愈嗎語言發(fā)育遲緩的孩子能否治愈，需要根據(jù)具體病因進(jìn)行具體分析，發(fā)育遲緩恢復(fù)的時(shí)間、程度主要取決于病因。不同的病因造成的語言障礙預(yù)后也是不同的，聽覺障礙、脫離語言環(huán)境等為語言發(fā)育遲緩的常見病因。聽覺障礙：要根據(jù)聽覺恢復(fù)的程度和時(shí)間來判斷，一般聽覺障礙恢復(fù)的早，在語言發(fā)育的關(guān)鍵期內(nèi)恢復(fù)的程度較好，語言障礙就可以治好。

如果聽覺障礙已經(jīng)是中重度，恢復(fù)的時(shí)間又比較晚，錯(cuò)過了語言發(fā)育的關(guān)鍵期，而且聽覺障礙恢復(fù)的程度也不好，語言障礙治好并恢復(fù)到正常的可能性非常小，脫離語言環(huán)境：如果能讓孩子及時(shí)回歸語言環(huán)境，再給予孩子一些相應(yīng)的訓(xùn)練，語言發(fā)育遲緩可以治愈。其他病因：比如自閉癥、精神發(fā)育遲滯、構(gòu)音障礙導(dǎo)致的語言發(fā)育遲緩，恢復(fù)程度一般得根據(jù)患兒病情嚴(yán)重程度而定，

輕度的語言障礙經(jīng)過系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練，基本能夠治愈。但中重度的語言障礙的患兒，能夠康復(fù)的可能性比較小，但經(jīng)過系統(tǒng)的語言康復(fù)訓(xùn)練，可以使患兒的語言理解能力增強(qiáng)、表達(dá)能力提高、詞匯量增加、溝通能力增強(qiáng)，但不能完全和正常一樣，多數(shù)會(huì)留下一定程度的語言障礙。本內(nèi)容由山西省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師賈俊松審核點(diǎn)這里，查看醫(yī)生回答詳情，

4、兒童自閉癥和語言發(fā)育遲緩是一回事嗎？

語言發(fā)育遲緩最常見的表現(xiàn)是：口吃嚴(yán)重、發(fā)音不清。這些患兒記不住普通的詞，詞匯十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西，因此語句十分生澀難懂，即便困難重重地說了話，也是語法錯(cuò)誤漏洞百出，且大多數(shù)語言發(fā)育遲緩的孩子在其他方面與同齡孩子的平均水平也會(huì)有一定差距，相比于自閉癥患兒，語言發(fā)育遲緩的孩子和別人的眼神交流會(huì)多一些，雖然由于語言表達(dá)能力的不足會(huì)影響他們和社會(huì)的交流，但并不妨礙他們主動(dòng)去溝通，或者會(huì)長時(shí)間觀看其他小朋友玩耍。