讓孩子明白分享不是沒了，和別人在一起分享玩具不代表永遠(yuǎn)失去玩具,”這句話命名為分享的含義，即分享是一個(gè)平等互惠的過程，付出和分享是雙向的，從而達(dá)到雙贏和多贏,只有通過懂得與他人溝通和分享才能在智慧和情感上不斷提高和發(fā)展分享,有的孩子不愿意分享是因?yàn)橛X得分享沒了。

1、英國(guó)著名哲學(xué)家培根先生曾經(jīng)說過:“如果你把你的快樂告訴一個(gè)朋友，你會(huì)得到兩份快樂，如果你把你的悲傷告訴一個(gè)朋友，你會(huì)得到一半。”這句話命名為分享的含義，即分享是一個(gè)平等互惠的過程，付出和分享是雙向的，從而達(dá)到雙贏和多贏。2.孔融讓梨孔融，東漢山東曲阜人，孔子第二十世孫。他的曾祖父孔尚是巨鹿太守，父親是泰山校尉孔周。《孔融傳》記載，孔融四歲的時(shí)候，和哥哥一起吃梨，總是拿小的。有人問他為什么這么做。

1。從小培養(yǎng)“分享”的意識(shí)。一些基本的規(guī)則可以從小教起，比如:“她先玩，然后輪到你”，“如果你不玩玩具了，讓其他小朋友玩一會(huì)兒”“你玩10分鐘，然后讓其他朋友玩10分鐘”。2.樹立孩子的“財(cái)產(chǎn)權(quán)”意識(shí)。有的孩子不愿意分享是因?yàn)橛X得分享沒了。讓孩子明白分享不是沒了，和別人在一起分享玩具不代表永遠(yuǎn)失去玩具。3、營(yíng)造和諧氛圍形成a 分享行為首先，孩子之間要互相信任，互相關(guān)心。所以要建立孩子之間、老師和學(xué)生之間的信任感情，培養(yǎng)和諧的氛圍。4.為孩子樹立榜樣。孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)來源于大人，舉止是大人的“拷貝”。父母是孩子的榜樣，所以父母可以拿一些零食分享給孩子和孩子的朋友。除了給孩子分享，家長(zhǎng)借朋友東西的時(shí)候，也可以告訴孩子“媽媽把書借給隔壁劉阿姨了。”這樣的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)分享

Learn 分享可以讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心自己；欣賞別人，也欣賞自己；有效的團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互溝通；注意權(quán)衡自己在群體中的地位和作用，處理好人際關(guān)系；及時(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的想法，走出封閉的自我，積極接受別人的觀點(diǎn)，能夠與人溝通。a-1分享人的生命就像加利利海的流水一樣豐富多彩，充滿活力，只有通過懂得與他人溝通和分享才能在智慧和情感上不斷提高和發(fā)展分享。富蘭克林曾說:“我多讀書，少騎車，多為別人做事，少為自己做事，”最后的時(shí)刻將會(huì)到來。那時(shí)候，我希望聽到的是‘他活著對(duì)大家都好’的話，而不是‘他死的很有錢’，“可以，分享可以是雙贏。所以青少年要記住:任何時(shí)候都不要一個(gè)人吃飯，一個(gè)-1分享的人是一個(gè)有愛心有責(zé)任心的人；懂得 分享的人，是知道溫度和風(fēng)雨變化的人；有-1分享的人是有高尚情操的人，是有成就大事的人。