4、減法，比如:15-2=，我們告訴孩子，一位一位的減法是5-2=3，十位十位的減法是1-0=1，那么15-2=13,學習加減法“從嘴開始”:寫好的公式中包含了很多寶寶還不熟悉的符號,做減法又想做加法,用減法做加法的逆，用加法思考,先用鐘學加法:剛開始寶寶還不能理解“加法”的概念，必須用鐘來教孩子學加法，這樣不僅會使孩子有a.2,幼兒園數學加減法教學:1。
1，加法，比如:15 2= We tell 孩子:把大數字15放在心里，用手指表示小數字2(let孩子把手指伸出來)，中間有一個“ ”號，就是從15后面的數字開始點手指。2、減法，比如:15-2= we tell 孩子:把大數字15放在心里，用手指表示小數字2(let孩子把手指伸出來)，中間有“-”號，即從15前面開始倒數，14在15之前。3.加法，比如:15 2= we tell 孩子:一位和一位之和是5 2=7，十位和十位之和是1，所以15 2=17。4、減法，比如:15-2=，我們告訴孩子，一位一位的減法是5-2=3，十位十位的減法是1-0=1，那么15-2=13。
幼兒園數學加減法教學:1。先用鐘學加法:剛開始寶寶還不能理解“加法”的概念，必須用鐘來教孩子學加法，這樣不僅會使孩子有a. 2。學習加減法“從嘴開始”:寫好的公式中包含了很多寶寶還不熟悉的符號。如果一開始就把一大堆難以理解的抽象符號推給寶寶，會增加他的壓力，讓他感到厭煩。最好的辦法就是用聊天的語氣，讓寶寶覺得學習是一件很自然的事情。20 -0以內/快速計算技巧1。做減法又想做加法。用減法做加法的逆，用加法思考。比如12-8，想想8 =12。2.違反十大法則。比如13-7可以認為是“破十法”:10-7 3=6。3，連續減法，比如13-7用‘連續減法’可以這樣想:13-3-4=6，就是把7除以3和4。4.補充方法。如13-7，你也可以這樣想:13-10 3=6。
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