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本文目錄一覽

1，關(guān)于少先隊的古詩大全
2，學(xué)前班古詩40首
3，關(guān)于少先隊員的古詩
4，學(xué)前班的古詩有哪些
5，課前讀古詩讀什么好
6，小學(xué)生自編古詩有哪些
7，幼兒園小班學(xué)的古詩有哪些
8，適合幼兒園中班誦讀的唐詩有哪些
9，幼兒園古詩雪教案

1，關(guān)于少先隊的古詩大全

讓我們手拉手，一起向國旗敬禮。

自古英雄出少年。

關(guān)于少先隊的古詩大全

2，學(xué)前班古詩40首

《詠鵝》、《憫農(nóng)》、《詠柳》、《絕句》、《春曉》、《登鸛雀樓》、《草》、《游子吟》、《村居》、《涼州詞》、《春曉》、《游園不值》、《望廬山瀑布》、《靜夜思》、《出塞》、《贈汪倫》、《小池》、《所見》、《石灰吟》。擴展資料部分解釋一、《詠鵝》唐代：駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。譯文：“鵝，鵝，鵝！”面向藍天，一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱。潔白的羽毛漂浮在碧綠水面，紅紅的腳掌撥動著清清水波。二、《憫農(nóng)》唐代：李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？譯文：盛夏中午，烈日炎炎，農(nóng)民還在勞作，汗珠滴入泥土。有誰想到，我們碗中的米飯，一粒一粒都是農(nóng)民辛苦勞動得來的呀？三、詠柳唐代：賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，就是二月的春風，如同神奇的剪刀。四、《絕句》唐代：杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。譯文：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間鳴叫，一行白鷺直沖向蔚藍的天空。坐在窗前可以看見西嶺千年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。五、《春曉》唐代：孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。譯文：春日里貪睡不知不覺天就亮了，到處可以聽見小鳥的鳴叫聲。回想昨夜的陣陣風雨聲，不知吹落了多少嬌美的春花。

學(xué)前班古詩40首

3，關(guān)于少先隊員的古詩

陽光年少向太陽瀟灑自由愛國心大道人間心有愛不悔年少人輕狂

詠史（唐李商隱）歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

關(guān)于少先隊員的古詩

4，學(xué)前班的古詩有哪些

幼兒園古詩詞選集小班第一學(xué)期必讀篇目:1、山村詠懷 (邵康宋代理學(xué)家)一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花.2、詠鵝 (唐駱賓王七歲所作)鵝鵝鵝, 曲項向天歌.白毛浮綠水, 紅掌撥清波.3、七步詩(魏曹植)煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.本是同根生,相煎何太急.4、江雪 (唐柳宗元)千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪.5、靜夜思 ( 唐李白 )床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月, 低頭思故鄉(xiāng).6、詠雪詩(清鄭燮)(“揚州八怪”之一的鄭板橋)一片二片三四片,五六七八九十片,千片萬片無數(shù)片,飛入蘆花總不見.7、登鸛雀樓(唐.王之渙)白日依山盡,黃河入海流.欲窮千里目,更上一層樓.8、畫(唐王維)遠看山有色,近聽水無聲.春去花還在,人來鳥不驚.選讀篇目:1、詠梧桐(唐薛濤)庭除一古桐,聳干入云中.枝迎南北鳥,葉送往來風.2、塞下曲 (唐盧綸)月黑雁飛高,單于夜遁逃.欲將輕騎逐,大雪滿弓刀.小班第二學(xué)期必讀篇目:1、江上漁者 (宋范仲淹)江上往來人,但愛鱸魚美.君看一葉舟,出沒風波里.2、詠柳 (唐賀知章)碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.3、春曉 (唐孟浩然)春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少.4、憫農(nóng)二首 (唐李紳)鋤禾日當午, 汗滴禾下土.誰知盤中餐, 粒粒皆辛苦.春種一粒粟, 秋收萬顆子.四海無閑田, 農(nóng)夫猶餓死.5、尋隱者不遇 (唐.賈島)松下問童子,言師采藥去.只在此山中,云深不知處.6、早發(fā)白帝城 (唐李白)朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山.7、風(唐李橋)解落三秋葉,能開二月花.過江千尺浪,入竹萬竿斜.8、相思(唐王維)紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?愿君多采擷,此物最相思.選讀篇目:1、古朗月行(唐李白)小時不識月,呼作白玉盤.又疑瑤臺鏡,飛在青云端.2、畫雞 (明唐寅)頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來.生平不敢輕言語,一叫千門萬戶開.

5，課前讀古詩讀什么好

兩個建議，第一是讀自己已經(jīng)能背下來的古詩，讀的時候要認真領(lǐng)會詩的情感脈絡(luò)，把感情讀出來。第二是讀沒背下來的詩，這個關(guān)鍵是要背，在理解的基礎(chǔ)背，可以先讀唐詩300首里的詩，再讀一些公認的經(jīng)典。

好處多了去了可以培養(yǎng)語感，可以讓你更有文采，也可以使人更有氣質(zhì)，內(nèi)涵不過建議你讀外國的是，比較積極向上的那種中國的古詩雖然很美，但是學(xué)了以后會覺得人生沒有什麼希望。。。

6，小學(xué)生自編古詩有哪些

1、《青春》萬紫千紅臨人間，青春芳草滿校園。青春一去不復(fù)返，美好時光在眼前。2、《桃花》園里數(shù)枝桃，春來朵朵開。四月暖風吹，落英繽紛來。3、《雷迅》大雪飄飄寄思親，遙望窗外千秋雪。雪后美景雖是好，不知時光亦短暫。4、《值日》值日日當午，汗滴草坪上。誰知小學(xué)生，值日真辛苦。5、《夏眠》夏眠不覺癢，處處蚊子咬。夜來嗡嗡聲，蚊子知多少。

從昨明天起，做一個幸福的人明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面向大海，春暖花開??。

小學(xué)生編的簡單古詩：　　1、放風箏　　黃花初綻春來早，　　閑情迷夢放紙鳶。　　忽飛忽落隨風舞，　　恰似金龍飛滿天。　　2、春雨　　小雨蒙蒙下，輕煙萬戶家。　　淅瀝如歌唱，風拂山水畫。　　積水鋪滿地，潤柳快活花。　　愿雨再下大，世間變淡雅。　　3、詠春　　輕柔柳絮隨風飄，　　好似天使舞翩躚。　　株株桃花爭艷開，　　人間芳菲四月天。　　4、公園風景　　垂柳青青池中蕩,　　彎彎小橋連長廊。　　假山聳峙池水旁,　　涼亭檐下讀書郎。　　5、桃花　　園里數(shù)枝桃，　　春來朵朵開。　　四月暖風吹，　　落英繽紛來。

7，幼兒園小班學(xué)的古詩有哪些

1、《春曉》作者：唐代孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。白話文：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲。回想昨夜的陣陣風雨聲，吹落了多少芳香的春花。2、《鹿柴》作者：唐代王維空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復(fù)照青苔上。白話文：山中空曠寂靜看不見人，只聽得說話的人語聲響。夕陽的金光直射入深林，又照在幽暗處的青苔上。3、《相思》作者：王維紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。白話文：紅豆生長在南國的土地上，每逢春天不知長多少新枝。希望你能盡情的采集它們，因為它最能寄托相思之情。4、《靜夜思》作者：唐代李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。白話文：明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉(xiāng)。5、《雜詩》作者：唐代王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未。白話文：您是剛從我們家鄉(xiāng)出來，一定了解家鄉(xiāng)人情事態(tài)。請問您來時我家綺窗前，那一株臘梅花開了沒開？

《詠鵝》（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。《靜夜思》（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。《尋隱者不遇》（唐）賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。《望廬山瀑布》（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。《早發(fā)白帝城》（唐）李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。《絕句》（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。《游子吟》（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。駱賓王：（約638—684），字觀光，漢族，婺州義烏（今浙江義烏）人，唐代詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱“初唐四杰”。又與富嘉謨并稱“富駱”。他辭采華膽，格律謹嚴。李白：（701年－762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。賈島：（779年—843年），字浪先（亦作閬先），范陽（今河北省涿州市）人，中國唐朝詩人。賈島貧寒，曾經(jīng)做過和尚，法號無本。賈島是著名的“苦吟派”詩人，著名的典故“推敲”即出自此人。杜甫：（712－770），字子美，漢族，唐朝河南鞏縣（今河南鄭州鞏義市）人，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。孟郊：(751～814)，唐代詩人，字東野，唐代湖州武康(今浙江德清縣)人，祖籍平昌(今山東德州臨邑縣)，先世居洛陽(今屬河南)。現(xiàn)存詩歌500多首，以短篇的五言古詩最多，沒有一首律詩。他作詩的態(tài)度極為嚴謹，往往苦思力錘，入深履險，甚至含著澀味，如：《游子吟》。孟郊有“詩囚”之稱，又與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。元和九年，在閿鄉(xiāng)(今河南靈寶)因病去世。

8，適合幼兒園中班誦讀的唐詩有哪些

幼兒唐詩----水墨唐詩經(jīng)典誦讀【子夜吳歌】李白【竹枝詞】劉禹錫【竹里館】王維【茱萸灣】劉長卿【征人怨】柳中庸【贈花卿】杜甫【早梅】張謂【早寒有懷】孟浩然【早發(fā)白帝城】李白【早春】韓愈【云陽館與韓紳宿別】司空曙【月夜憶舍弟】杜甫【月夜】劉方平【怨情】李白【游子吟】孟郊【詠柳】賀知章【易水送人】駱賓王【欹松漪】顧況【夜上受降城聞笛】李益【夜泊牛渚懷古】李白【野望】杜甫【野老歌】張籍【雁門太守行】李賀【尋南溪常道士】劉長卿【尋陸鴻漸不遇】僧皎然【行軍九日思長安故園】岑參【行宮】元稹【新嫁娘】王建【曉發(fā)】賀知章【喜外弟盧綸見宿】司空曙【西塞山懷古】劉禹錫【蕪城】李端【烏衣巷】劉禹錫【問劉十九】白居易【聞樂天授江州司馬】元稹【望岳】杜甫【望洞庭】劉禹錫【晚次鄂州】盧綸【聽箏】李端【田家行】王建【題三閭大夫廟】戴叔倫【題三會寺倉頡造字臺】岑參【歲暮歸南山】孟浩然【宿石澗店聞婦人哭】李端【宿建德江】孟浩然【宿府】杜甫【送元二使安西】王維【送靈澈】劉長卿【送李中丞歸漢陽別業(yè)】劉長卿【送李少府貶】高適【送李端】盧綸【送黎拾遺】【水宿聞雁】李益【蜀相】杜甫【蜀先生廟】劉禹錫【石魚湖上醉歌】元結(jié) 【石頭城】劉禹錫【石上藤】顧況【石竇泉】顧況【山行】杜牧【山房春事】岑參【塞下曲】盧綸【塞下曲】王昌齡【塞上曲】王昌齡【秋夜寄邱員外】韋應(yīng)物【秋夕】杜牧【秋晚宿破山寺】皎然【秋浦歌】李白【清明】杜牧【磧中作】岑參【暖川】李益【暮秋山行】岑參【暮江吟】白居易【苜蓿峰寄家人】岑參【憫農(nóng)之一】【憫農(nóng)之二】李紳【沒蕃故人】張藉【賣炭翁】白居易【馬詩】李賀【旅夜書懷】杜甫【鷺鷥】杜牧【留盧秦卿】司空曙【涼州曲】柳中庸【涼州詞】王翰【浪淘沙】劉禹錫【客至】杜甫【絕句三首】杜甫【絕句】杜甫【九月九日憶山東兄弟】王維【錦瑟】李商隱【將牛何處去（二首）】元結(jié) 【江鄉(xiāng)故人偶集客舍】戴叔倫【江畔獨步尋花】杜甫【江南曲】李益【江南春】杜牧【江村即事】司空曙【寄李儋元錫】韋應(yīng)物【黃鶴樓送孟浩然之廣陵】李白【黃鶴樓】崔顥【漢江臨眺】王維【寒食】韓翃【過山農(nóng)家】顧況【過故人莊】孟浩然【閨怨詞】白居易【古朗月行】李白【宮詞】顧況【閣夜】杜甫【賦得暮雨送李曹】韋應(yīng)物【賦得古原草送別】白居易【芙蓉樓送辛漸】【逢雪宿芙蓉山主人】劉長卿【逢入京使】岑參【楓橋夜泊】張繼【登岳陽樓】杜甫【登幽州臺歌】陳子昂【登樓】杜甫【登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺使】【登金陵鳳凰臺】李白【登高】杜甫【大林寺桃花】白居易【村居苦寒】白居易【從軍北征】李益【次北固山下】王灣【春雪】【春宿左省】杜甫【春詞】劉禹錫【滁州西澗】韋應(yīng)物【初發(fā)楊子寄元大校書】【出塞】王昌齡【酬李甫見贈】池上－－白居易嫦娥－－李商隱采蓮曲別州民－－白居易別房太尉墓別董大 --高適白雪歌送武判官歸京八陣圖 -- 杜甫春曉----孟浩然孩子有興趣背背也好上小學(xué)就要背了

9，幼兒園古詩雪教案

【教學(xué)目標】　　1、初步學(xué)會朗誦古詩，理解古詩的意境。　　2、通過各種不同方法的學(xué)習，激發(fā)幼兒學(xué)習古詩的興趣。　　【教學(xué)準備】　　三角形、圓形、長條形各一個，課件。　　【教學(xué)過程】　　一、開始部分組織教學(xué)。　　二、基本部分。　　1、猜拼圖出示一個三角形提問："小朋友這是什么？"出示一個圓形提問：這是什么呢？　　老師把它們拼成一幅圖猜一猜像什么？（用三角形、圓形、長條形拼成一個人在釣魚的圖片）老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫的一首《江雪》你們想聽嗎？　　2、老師有表情的朗誦古詩《江雪》　　3、這首古詩還有一幅美麗的畫呢，我們一起來看。（出示多媒體）　　（1）你看見了什么？這幅畫上是什么季節(jié)？冬天會怎么樣？山上都是雪，小鳥怎樣了？（千山鳥飛絕）　　（2）路上也沒有行人，天氣寒冷人們怎樣了？（萬徑人蹤滅）　　（3）江面上有什么？船上有誰呢？他穿著什么？帶著什么呢？（孤舟蓑笠翁）　　（4）他在干什么？（獨釣寒江雪）　　4、我們一起來看這首古詩（多媒體出示古詩）　　（1）小朋友，請你找一找在這首古詩中你認識哪個字寶寶？　　（2）幼兒跟老師朗誦古詩2-3遍。（不同的方法朗誦）　　（3）老師把這首古詩編成了一幅節(jié)奏圖：這是幾拍子的節(jié)奏？幼兒練習打二拍子的節(jié)奏。看節(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩。　　（4）我們聽著音樂來唱一唱這首古詩。　　三、結(jié)束部分。　　1、總結(jié)：小朋友們今天學(xué)習了什么？　　2、把學(xué)會的古詩朗誦給爸爸、媽媽聽。

教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、教學(xué)敘事的區(qū)別：①教學(xué)案例與教案：教案（教學(xué)設(shè)計）是事先設(shè)想的教育教學(xué)思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學(xué)預(yù)期；而教學(xué)案例則是對已發(fā)生的教育教學(xué)過程的描述，反映的是教學(xué)結(jié)果。②教學(xué)案例與教學(xué)實錄：它們同樣是對教育教學(xué)情境的描述，但教學(xué)實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學(xué)案例是根據(jù)目的和功能選擇內(nèi)容，并且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學(xué)案例與敘事研究的聯(lián)系與區(qū)別：從“情景故事”的意義上講，教育敘事研究報告也是一種“教育案例”，但“教學(xué)案例”特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經(jīng)過研究并加上作者反思（或自我點評）的教學(xué)敘事；教學(xué)案例必須從教學(xué)任務(wù)分析的目標出發(fā)，有意識地選擇有關(guān)信息，必須事先進行實地作業(yè)，因此日常教育敘事日志可以作為寫作教學(xué)案例的素材積累。

幼兒園古詩大班《江雪》語言教案教學(xué)目標： 1、初步學(xué)會朗誦古詩，理解古詩的意境。 2、通過各種不同方法的學(xué)習，激發(fā)幼兒學(xué)習古詩的興趣。教學(xué)重點：學(xué)會朗誦古詩。教學(xué)難點：在教師的引導(dǎo)下理解古詩的意境。教學(xué)準備：三角形、圓形、長條形各一個，課件。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法教學(xué)過程：一、開始部分組織教學(xué) 二、基本部分 1、猜拼圖出示一個三角形提問："小朋友這是什么？" 出示一個圓形提問：這是什么呢？老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么？（用三角形、圓形、長條形拼成一個人在釣魚的圖片）老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫的一首《江雪》你們想聽嗎？ 2、老師有表情的朗誦古詩《江雪》 3、這首古詩還有一幅美麗的畫呢，我們一起來看。（出示多媒體）（1）你看見了什么？這幅畫上是什么季節(jié)？冬天會怎么樣？山上都是雪，小鳥怎樣了？（千山鳥飛絕）（2）路上也沒有行人，天氣寒冷人們怎樣了？（萬徑人蹤滅）（3）江面上有什么？船上有誰呢？他穿著什么？帶著什么呢？（孤舟蓑笠翁）（4）他在干什么？（獨釣寒江雪） 4、我們一起來看這首古詩（多媒體出示古詩）（1）小朋友，請你找一找在這首古詩中你認識哪個字寶寶？（2）幼兒跟老師朗誦古詩2-3遍。（不同的方法朗誦）（3）老師把這首古詩編成了一幅節(jié)奏圖：這是幾拍子的節(jié)奏？幼兒練習打二拍子的節(jié)奏。看節(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩。（4）我們聽著音樂來唱一唱這首古詩。三、結(jié)束部分 1、幼兒操作：畫出這首古詩中你認識的字寶寶，畫出來給后面的老師讀一讀，你讀的對不對，然后朗誦給老師聽，你會得到一顆五角星。 2、總結(jié) 師：小朋友們今天學(xué)習了什么？ 3、作業(yè) 把學(xué)會的古詩朗誦給爸爸、媽媽聽。板書設(shè)計：江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。如果有問題可以繼續(xù)追問望朋友采納謝謝！