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1，責任感責任意識責任心各是什么 意思

有責任意識了才有責任感，有責任感了才有責任心

責任感責任意識責任心各是什么意思

2，責任意識體現(xiàn)在哪些方面

責任意識體現(xiàn)在說話、辦事、做人、工作、用心等方面。1、說話：輕易不開口，開口必一針見血，入木三分，輕易不承諾，但言出必踐。2、辦事：做事一板一眼不敷衍，對自己的過錯不回避，能主動認錯。3、做人：為人處事比較直、信守承諾不失信，知行合一做事有結(jié)果，為人單純。4、工作：對工作認真負責，不為自己找借口，領(lǐng)導交辦的任務堅決執(zhí)行，同事求助的事情鼎力支持。5、用心：心系工作、心系他人、心系社會，有敬畏心、事業(yè)心和職業(yè)精神。

責任意識體現(xiàn)在哪些方面

3，什么是責任意識

責任意識是一種自覺意識，表現(xiàn)得平常而又樸素。責任意識也是一種傳統(tǒng)美德。我國自古以來就重視責任意識的培養(yǎng)。“天下興亡，匹夫有責”，強調(diào)的是熱愛祖國的責任；“擇鄰而居”講述的是孟母歷盡艱辛、勇于承擔教育子女的責任；“臥冰求魚”是對晉代王祥恪盡孝道為人子的責任意識的傳頌……一個人，只有盡到對父母的責任，才能是好子女；只有盡到對國家的責任，才能是好公民；只有盡到對下屬的責任，才能是好領(lǐng)導；只有盡到對學校的責任，才能是好員工。只有每個人都認真地承擔起自己應該承擔的責任，社會才能和諧運轉(zhuǎn)、持續(xù)發(fā)展。

什么是責任意識

4，責任意識指什么如何培養(yǎng)責任意識

責任意識是一種自覺意識，也是一種傳統(tǒng)美德。責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格。培養(yǎng)責任意識的方法如下：要認識承擔責任的重要意義，感受承擔責任的快樂，主動承擔責任。要從身邊小事做起。并不是只有干出驚天動地的大事業(yè)才算承擔責任，承擔責任體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W習和生活中。自己洗衣疊被、努力學習、不亂扔垃圾等，都承擔責任的表現(xiàn)。要慎重許諾，堅決履行諾言。承諾就意味著責任，失信于人是不負責任的表現(xiàn)。慎重許諾，是對自己和社會負責的表現(xiàn)。要學會調(diào)控自己的情緒，三思而后行。我們要增強辨別能力，認真思考自己言行的后果，對自己的言行負責。要多從別人的角度考慮問題。當我們不想承擔責任時，要設身處地地想一想自己不承擔責任將會給別人帶來什么樣的麻煩和痛苦。要反省自身，勇?lián)^錯。責任意識的范疇：責任無處不在，存在于每一個角色。父母養(yǎng)兒育女，老師教書育人，醫(yī)生救死扶傷，工人鋪路建橋，軍人保家衛(wèi)國等。人在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對集體甚至對祖國承擔并履行一定的責任。責任有不同的范疇，如家庭責任、職業(yè)責任、社會責任、領(lǐng)導責任等等。這些不同范疇的責任，有普遍性的要求，也有特殊性的要求。責任只有輕重之分，而無有無之別。

5，如何培養(yǎng)責任意識

責任意識，就是指清楚明了地知道什么是責任，并自覺地履行社會職責，把責任轉(zhuǎn)化到行動中去的心理特征。有責任意識，再危險的工作也能減少風險；沒有責任意識，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責任意識強，再大的困難也可以克服；責任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。1、加強自我責任心，不要過分依賴他人。2、加強工作責任心，必須具備基本的職業(yè)道德。3、加強社會責任心，講公德、守規(guī)則，自覺遵守國家的法律法紀，對社會負責，愛護環(huán)境，保護自然，對人類生存各種條件負責。4、加強家庭責任心：要主動承擔家庭責任，對家庭負責。要潔身自好，要努力學習，要尊重和孝順長輩，要關(guān)心和愛護老人，要盡職盡守。

記得曾經(jīng)看的一個故事，就是說一個人喝醉了，走進了一個死胡同，面對著一面高墻，別說現(xiàn)在喝醉的狀態(tài)了，就算平時清醒的自己都是沒辦法爬過的，但是在酒精的作用下他想著一定要爬過去···怎么辦呢？他將自己頭上最心愛的帽子使勁扔過了高墻···所以，結(jié)果就是為了帽子也得爬過去···看似艱難的完成了不可能完成的事情··· 既然你提出這個問題就說明你還沒有意識到什么是責任，或者你意識到了但是覺得自己并沒有勇氣去承受起責任···那么你試試做自己最害怕的事情，做自己貌似不能完成的事情，當你做到的時候你就會明白勇氣是什么，責任意識不用培養(yǎng)也就有了的··· 世界上的很多事情并沒有你想象的那么困難和恐懼，總會有一扇門擋在你的面前，但是只是虛掩著的，你試著推一下就可以知道結(jié)果的···加油吧

6，什么是責任意識責任意識的表現(xiàn)

　　責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格，那么你對責任意識了解多少呢?以下是由我整理關(guān)于什么是責任意識的內(nèi)容，希望大家喜歡!　　責任意識的概念　　責任意識是一種自覺意識，表現(xiàn)得平常而又樸素。責任意識也是一種傳統(tǒng)美德。我國自古以來就重視責任意識的培養(yǎng)。“天下興亡，匹夫有責”，強調(diào)的是熱愛祖國的責任;“擇鄰而居”講述的是孟母歷盡艱辛、勇于承擔教育子女的責任;“臥冰求魚”是對晉代王祥恪盡孝道為人子的責任意識的傳頌……一個人，只有盡到對父母的責任，才能是好子女;只有盡到對國家的責任，才能是好公民;只有盡到對下屬的責任，才能是好領(lǐng)導;只有盡到對企業(yè)的責任，才能是好員工。只有每個人都認真地承擔起自己應該承擔的責任，社會才能和諧運轉(zhuǎn)、持續(xù)發(fā)展。　　責任是使命的召喚、是能力的體現(xiàn)、是制度的執(zhí)行。只有能夠承擔責任、善于承擔責任、勇于承擔責任的人才是可以信賴的人。決定一個人成功的重要因素不是智商、領(lǐng)導力、溝通技巧等，而是責任——一種努力行動，使事情的結(jié)果變得更積極的意識。　　所謂的責任意識，就是清楚明了地知道什么是責任，并自覺、認真地履行社會職責和參加社會活動過程中責任，把責任轉(zhuǎn)化到行動中去的心理特征。有責任意識，再危險的工作也能減少風險;沒有責任意識，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責任意識強，再大的困難也可以克服;責任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。有責任意識的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心。　　現(xiàn)實生活中，人類文明發(fā)展要求人要具有沿襲文明、發(fā)展文明的責任意識;關(guān)心國家政治生活的責任意識;承擔生活角色的責任意識。可是我們都很在意這種責任意識，卻忽略了這種責任意識的形成。一種良好意識的形成不是一朝一夕的事，尤其是要讓人形成良好責任的潛意識，那必須從孩子出生時抓起，在孩子還不能領(lǐng)會成年人意旨時，就通過代價意識培養(yǎng)孩子的責任意識，通過這種培養(yǎng)讓孩子形成責任意識的條件反射。從而形成責任意識的思維定式。對于成年人代價與責任是有區(qū)別的，可是對于未接受人類文化教育的孩子，這兩種概念就有相通之處。　　沿襲文明、發(fā)展文明的責任意識。人類文明發(fā)展到今天，要是沒有這種責任，不但華夏文化不能成為人類唯一完整沿襲下來的文明，就是人類也不會有今天的文明高度。只是過去在一個相當長的時期內(nèi)，這種責任都是在一種潛意識下履行的。　　關(guān)心國家政治生活的責任意識。也就是現(xiàn)代意義的民主意識。這種意識在世界各文明體系內(nèi)程度不同。封建社會越漫長的民族，這種意識越淡薄。解放思想與推進民主進程，首先要從言論自由開始。除戰(zhàn)爭期間，任何阻止言論自由的理由都是對人類文明的主觀背叛。　　責任意識的表現(xiàn) 　　責任意識的表現(xiàn)在我們的生活中無處不在。其實只要稍微留意就不難發(fā)現(xiàn)，總有這樣一些人讓我們感動，他們用行動詮釋著責任意識的最高境界。　　黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”，鄉(xiāng)郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂，公安衛(wèi)士任長霞以熾熱情懷書寫執(zhí)法為民的人生壯歌，導彈司令楊業(yè)功用赤膽忠心澆鑄共和國的和平之盾，醫(yī)學專家鐘南山在抗擊非典這場沒有硝煙的戰(zhàn)場中敢醫(yī)敢言，科學家馬祖光在實驗室里以生命之火點燃科學之光，藝術(shù)家常香玉用德藝雙馨八十人生唱響“戲比天大”。同樣，在我們的身邊也時刻能看到眾志成城抗臺風、揮汗如雨戰(zhàn)高溫、連夜施工搶進度、扶貧捐款獻愛心……從中，我們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業(yè)的責任。　　相反，沒有責任意識會出現(xiàn)什么樣的情況呢?一起起慘痛礦難帶給人民生命財產(chǎn)的重大損失，一種種假劣食品導致許多無辜百姓的傷害，一次次嚴重污染造成難以挽回的生態(tài)災難，一例例觸目驚心的腐敗案例引發(fā)的沉重教訓，甚至一次次小小的操作失誤造成的無可挽回的損失……從這此事情中，我們看到的是什么?是共同的禍根——責任的缺失!不僅表現(xiàn)在對個人的不負責，更表現(xiàn)在對家庭、集體甚至國家的不負責。責任就像一把雙刃劍，沉甸甸地擺在我們面前。　　如何提高責任意識　　概述　　人們最熟悉的，往往也是最陌生的;最應該做到的，往往又是最難以做好的。責任也是這樣。我們從小都在講做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人，如何去做?當然是通過履行自我的責任來體現(xiàn)，來升華。個人認為提高責任意識，要從三方面來踐行。　　首先　　責任教育。主要從大、小兩方面來講：大的方面是引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的前途命運融入中國特色社會主義的偉大事業(yè)中;著眼于服務和奉獻，引導人們服務他人、奉獻社會，在這一過程中實現(xiàn)個人的正當利益;著眼于愛國主義和集體主義，引導人們把國家、集體、個人的利益有機結(jié)合起來，堅持國家利益、集體利益高于個人利益;著眼于職業(yè)道德和職業(yè)精神，引導人們把職業(yè)目標同遠大理想結(jié)合起來，在自己的崗位上忠實地履行對社會、對國家、對人民的責任，自覺的把責任意識轉(zhuǎn)化到“全心全意為人民服務”的行動中去。小的方面是做好自己的本職工作，每個人的盡責是對集體的盡責，每個集體的盡責是對社會的盡責。讓我們在全社會共同營造這樣一種風氣和氛圍：負責任光榮，不負責任可恥。　　其次　　培養(yǎng)勇于負責、敢于負責的精神。勇于承擔責任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大禹治水“三過家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”;范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。不怕犧牲、盡忠職守、利居眾后、責在人先，是志士仁人薪火相傳的思想標桿，是后世子孫生生不息的精神動力。　　最后，責任建設，以制為本。講責任，也要講責任制;有履責要求，也要有責任追究。落實責任制，一在履責，二在問責。沒有問責，責任制形同虛設。問責，要貫穿到履責的全過程。事前問責是提醒，事中問責是督促，事后問責是誡勉。對認真負責的，要給予獎勵和表彰;失職瀆職的，要予以追究和懲罰。只有把責任和責任制統(tǒng)一起來，把履責和問責結(jié)合起來，才能在全社會確立一種良性的責任導向，增強責任心、培育責任感、提高責任意識。　　最后

7，如何理解責任意識談談個人的責任意識

1、所謂的責任意識，就是清楚明了地知道什么是責任，并自覺、認真地履行社會職責和參加社會活動過程中責任，把責任轉(zhuǎn)化到行動中去的心理特征。2、責任意識是一種自覺意識，也是一種傳統(tǒng)美德。責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格;責任就是對自己可能并不喜歡的工作，毫無怨言地承擔，并認認真真地做好，這就是責任。3、責任無處不在，存在于每一個角色。父母養(yǎng)兒育女，老師教書育人，醫(yī)生救死扶傷，工人鋪路建橋，軍人保家衛(wèi)國……人在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對集體甚至對祖國承擔并履行一定的責任。責任有不同的范疇，如家庭責任、職業(yè)責任、社會責任、領(lǐng)導責任等等。這些不同范疇的責任，有普遍性的要求，也有特殊性的要求。責任只有輕重之分，而無有無之別。4、責任是一種發(fā)展自我的機遇，是一種發(fā)展自我的手段，是一種發(fā)展自我份內(nèi)和不得不做的事情。讓我們聽從責任的召喚，珍惜自己的每一份責任。

責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格；責任就是對自己不喜歡的工作，毫無怨言地承擔，并認認真真地做好，這就是責任。責任意識是一種自覺意識，表現(xiàn)得平常而又樸素。責任意識也是一種傳統(tǒng)美德。我國自古以來就重視責任意識的培養(yǎng)。“天下興亡，匹夫有責”，強調(diào)的是熱愛祖國的責任；“擇鄰而居”講述的是孟母歷盡艱辛、勇于承擔教育子女的責任；“臥冰求魚”是對晉代王祥恪盡孝道為人子的責任意識的傳頌……一個人，只有盡到對父母的責任，才能是好子女；只有盡到對國家的責任，才能是好公民；只有盡到對下屬的責任，才能是好領(lǐng)導；只有盡到對學校的責任，才能是好員工。只有每個人都認真地承擔起自己應該承擔的責任，社會才能和諧運轉(zhuǎn)、持續(xù)發(fā)展。責任是使命的召喚、是能力的體現(xiàn)、是制度的執(zhí)行。只有能夠承擔責任、善于承擔責任、勇于承擔責任的人才是可以信賴的人。決定一個人成功的重要因素不是智商、領(lǐng)導力、溝通技巧等，而是責任——一種努力行動，使事情的結(jié)果變得更積極的意識。所謂的責任意識，就是清楚明了地知道什么是責任，并自覺、認真地履行社會職責和參加社會活動過程中責任，把責任轉(zhuǎn)化到行動中去的心理特征。有責任意識，再危險的工作也能減少風險；沒有責任意識，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責任意識強，再大的困難也可以克服；責任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。有責任意識的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心。

責任是一種挺身而出，盡忠職守，利居眾后，責在人先的可貴品質(zhì)，是志士仁人薪火相傳的思想標桿，是華夏子孫生生不息的精神動力。責任的擔當，比將賦予我們無窮的勇氣和力量。