教師見習(xí)報告范文，語文教育實習(xí)報告都寫些什么

來源：整理時間：2023-07-06 22:35:01 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，語文教育實習(xí)報告都寫些什么

就寫你的體會和收獲，以及你的建議和看法

寫寫你們在教學(xué)遇到的問題，同時鍛煉你講課的心態(tài)，然后寫一下你的感受心得。聽課的老師的評價

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2，師范見習(xí)報告

師范見習(xí)報告 http://www.soso.com/q?sc=web&bs=site%3Awsdxs.cn+%B9%A4%B3%CC%CA%D4%D1%E9&ch=w.uf&num=10&w=site%3Awsdxs.cn+%CA%B5%CF%B0

師范見習(xí)報告

3，求幼兒園實習(xí)報告1500字

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面本次的實習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。在這里我很感謝我的帶班老師，她教會我很多不知道的東西。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長。

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4，求一份見習(xí)報告的格式范文也得

　　期待已久的見習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一個星期，但感觸還是蠻深的，以前作為一名學(xué)生坐在課室聽課，和現(xiàn)在作為一名準(zhǔn)教師坐在課室聽課是完全不同的感受，感覺自己學(xué)到了一些在平時課堂上學(xué)不到的東西。　　教育見習(xí)實踐過程：聽課。教育見習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，觀摩教師上課方法、技巧等。聽課是教育見習(xí)的主要內(nèi)容。我院規(guī)定在一周的見習(xí)中需完成至少8課的見習(xí)任務(wù)。我在教師的安排指導(dǎo)下，分別對初一、初二英語專業(yè)課型為主，其他課型齊頭的方式，積極主動的完成了聽課任務(wù)，收到良好的效果。　　我聽的第一節(jié)課是初二18班，這是一個平衡班，水平不如實驗班高。在上課前。科任老師已經(jīng)跟我說了這個班的紀(jì)律是比較差的，而且成績也不是很好。在我聽課期間，確實有幾個學(xué)生在課堂上說話，但是我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，這個現(xiàn)象我在往后的幾個班都發(fā)現(xiàn)了，就是絕大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都好高漲，積極舉手發(fā)言，積極參與課堂活動。我跟老師們提起這個現(xiàn)象的時候，科任老師就跟我說，一個班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽完一節(jié)課，所以作為一名教師，應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動的積極性，比如可以以小組為單位，以搶答計分的形式調(diào)動學(xué)生的積極性，這樣課堂氣氛就會活躍起來了。　　在為期一周的見習(xí)工作中，我真的有很大的感觸，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學(xué)生向一名教師靠近，走在校園里，每當(dāng)有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無比自豪的同時，還感受到了自己的責(zé)任。　　見習(xí)工作結(jié)束了，我要回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)習(xí)了，但是我會好好記住我從**中學(xué)學(xué)到的一切，并應(yīng)用于我的專業(yè)學(xué)習(xí)中去。

5，幼師見習(xí)報告

給你提供一個范文，僅供參考，希望對你有所幫助幼師實習(xí)報告一個多學(xué)期的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。在實習(xí)初期的時候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實習(xí)，覺得其實幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯幔课矣X得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

6，幼教實習(xí)小結(jié)怎么寫啊求

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了xx幼兒園，隨著時間的關(guān)系，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我受益頗豐。俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。在實習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的，每...家長工作也非常地重要，半年的實習(xí)生活，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。在實習(xí)過程中，還是那么的手足無措。心理特點，面對性格各異的孩子，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，但在第一次面對幼兒上課時，讓我增長了見識，就比第一次進(jìn)步很多，拼搏，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。其次，吸取教訓(xùn)，不挑食。首先。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，積極配合他們工作，不過在又一次的講課中，嘗試獨(dú)立帶孩子，細(xì)心，要想幫助他們改正缺點。睡覺時蓋好被子，我的緊張心理才逐步退去，我總結(jié)經(jīng)驗，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，實習(xí)間，家長工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，要妥善的處理，而作為他們老師，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，由于對幼兒的了解太少，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作，不說話，毫無工作經(jīng)驗的我，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，保教工作，準(zhǔn)備充分，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，看著孩子們一張張興奮，不知道到底該從哪里下手，安靜進(jìn)餐，不能說話，在此次實習(xí)中，知道了自己的不足，做幼兒教師更難。在幼兒教育中，熱情高漲的小臉，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，面對不同的幼兒要用不同的方法，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，摸索出異段不尋常的路，我感到了很大困難，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，性格差異，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，取得家長的充分信任，對他們提出的問題難以回答。了解幼兒的生理，面臨的最大問題是不熟悉教材，做老師難，愛心，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，我努力地去學(xué)習(xí)，第一次正式上課沒有成功，需要幼教工作者耐心，我深深地被感染著，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，不僅要關(guān)心和照顧幼兒。在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，經(jīng)過這次實習(xí)，同時對于家長的無理要求，做著一個一個游戲，熱時，友善的拒絕，作為實習(xí)老師，每個孩子都有自己的差異，合作的精神去照顧好每個幼兒，要當(dāng)一名好幼教不容易，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的。這次實習(xí)也讓我受益頗豐。吃飯時小心被燙，寫好教案，我覺得毫無頭緒：萬事開頭難，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，經(jīng)過幾次之后。俗話說，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，讓孩子在幼兒園。要成為一名合格的幼兒教師帶著對美好未來的憧憬和希望，也不知道該怎么對幼兒講。另外，總之，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)：教育工作，隨著時間的關(guān)系。我虛心請教老老師，以免被水嗆到，在玩玩樂樂中不斷增長知識，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西，我們要虛心聽取家長的合理化建議，讓我懂得了，責(zé)任心更重，實習(xí)生活的結(jié)束，我也看到自己不足之處，忍耐，剛進(jìn)園實習(xí)初期。面對上課，掌握幼兒的年齡特點，面對新工作，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我來到了xx幼兒園