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1，教育產業(yè)化名詞解釋
2，教育產業(yè)化是什么意思

1，教育產業(yè)化名詞解釋

教育的產業(yè)性是教育的物質屬性的客觀特征。是指教育作為一種產業(yè)，可以提高勞動生產率，對經濟發(fā)展具有長遠推動作用；通過教育投入，可拉動教育經濟增長，促進教育事業(yè)發(fā)展的功能和特性。在經濟學上，產業(yè)特征的基本要素包括市場需求、產業(yè)資本、產業(yè)產品、產品質量、成本核算、社會經濟效益、價值規(guī)律等。

教育產業(yè)化應該是說學校現在的發(fā)展商業(yè)化，集團化吧～～～

教育產業(yè)化名詞解釋

2，教育產業(yè)化是什么意思

1. 教育產業(yè)是由教育的屬性決定的。產業(yè)是經濟領域的概念，“指生產同一性質的物質和勞務產品的組織的集合”。國外經濟學家對國民經濟部門作產業(yè)劃分，是從“所有能得到報酬的活動都是生產性的”這個觀點出發(fā)，而劃分出三次產業(yè)的。可見，“產業(yè)的特性，首先就是生產，而非其他”。教育之所以是一種產業(yè)，首先因為它具有生產性，而且隨著知識經濟的出現，“教育將成為經濟發(fā)展的基礎產業(yè)”，其次是因為教育組織——各級各類學校和其他教育機構，又都為社會生產著同一性質的產品，所以社會教育組織的集合，當然是一種產業(yè)。這是不依人的主觀意志為轉移的客觀存在。 2.什么是教育產業(yè)化？它是指國家根據教育的生產屬性而推行的一種政策及其結果。這種政策就是“構建與社會主義市場經濟體制和教育內在規(guī)律相適應、不同類型教育相互溝通相互銜接的教育體制”。這種政策正在逐步推行，其結果將逐步顯示出來。可見，教育產業(yè)和教育產業(yè)化既密切聯(lián)系又相互區(qū)別：教育產業(yè)是由教育本身的屬性所決定，是一種客觀存在；而教育產業(yè)化則是在教育生產性的根基上實行的一種政策及其結果，政策完全是由人制定的，是人的主觀能動性的產物。事實表明、發(fā)揮好這個能動性是非常必要和重要的。由于種種原因，我國長期對教育是一種產業(yè)缺乏正確認識、而對它實行非產業(yè)化政策，使教育長期非產業(yè)運行，而成為“教育發(fā)展的主要障礙”。

教育產業(yè)化是什么意思