只不過很多老師只能拿三到四個獎，其中黨建先進單位獎在鄉村學校很難拿到，這個獎的評定標準是學校老師必須達到多少黨員的名額，像不少鄉鎮學校或者鄉村學校黨員很少甚至沒有，根本評不了這個獎。教師晉副高職稱也不僅僅是錢的問題，也是名聲問題，心情問題，編內教師為了響應國家政策，義務教育教師工資不低于當地公務員平均工資一事在2020年很多地區給義務教育教師發放了年終獎，來彌補教師和公務員收入之間的差距，只不過這個年終獎很多老師未必能全額拿到手，年終獎主要分為目標責任獎、社會綜合治理先進單位獎、文明創建先進單位獎、檔案達標獎、黨建先進單位獎等五個獎。

1、農村的小學，初中教師一個月工資有多少錢，除了開銷，能剩多少錢？

本人就是一名普通的農村小學教師，工作八年，到手一個月工資差不多2500元。坐標湖南，每個月除去生活費，然后交通費，通信費，差不多一個月只能存到1000塊錢還不到。到了年末的時候，還有一點點的績效工資，鄉鎮補貼總共加起來也才只有4000塊錢，因為每個學期學校還要收房租水電，吐槽一句，我們學校的待遇真的是很坑爹。

2、中學教師副高職稱能拿到多少錢，為什么這么受歡迎？

一般情況下，中小學一級教師晉為中小學高級教師，工資要漲一千元左右，不僅如此，其它待遇也水漲船高。比如住房公積金每月要漲二百元左右，績效工資比一級教師高二百元左右，物業費比一級教師高一百元等，教師晉副高職稱也不僅僅是錢的問題，也是名聲問題，心情問題。古人說，不患寡而患不均，這句話表現在教師職稱問題上最合適，

因為在很多情況下，晉上副高的教師并不是教學優秀的教師，甚至不是一線教師。這令晉不上副高的教師心情變得很糟，顯得自己只會下死力，不會辦事什么的，比如說甲乙二人同學歷同教齡，甲為總務處主任，多年不在一線教學。但近水樓臺先得月，甲作為校委會成員，這幾年弄到了市級優秀共產黨員，市級安全工作先進個人，市級電化教學先進工作者等榮譽，

3、在四五線城市，初中教師普遍工資是多少錢？

感謝你的提問。你說的四線五線城市，我的理解基本就是地級市吧，下面我就根據我的了解，談一談這些地方初中學校教師的工資收入情況：1.工資收入要看工作年限和職稱級別我們說，不同的工作年限和不同的職稱別級，其工資收入水平是不一樣的，如果是一個年輕的剛入職且職稱還沒有定級的教師，月工資也就是3000多元吧。

如果工作三到五年，晉升了初職稱后，月工資應在4000多元左右；要是工作十年以上，晉升到中級、高級職稱，應該是在月工資6000--9000元左右.2.工資收入也要看當地經濟發展水平實際上，工資水平的高低，與當地經濟發展情況密切相關，因為所有的職稱工資都是分檔的，經濟條件好的地區，或者一開始就將職稱工資定在最高檔，或者定期對職稱工資晉檔；經濟條件不好的地區，大多是將職稱工資定在最低檔，且基本是固定在最低檔上。

按照職稱工資的標準看，一檔工資相差300多元吧，3.工資收入也要看當地政府政策導向工資收入水平與當地政府的政策也緊相聯。據我了解，有些地級市被評為全國文明城市后，所轄學校的教師每年還享受一塊待遇，總額是一個半月工資，估計要一萬多元，在我們臨近的縣市，當地政府明確出臺文件，規定教師“四制改革”中的結構工資部分及課時工資部分要按時發放，而在我們這兒，除了國撥工資和班主任費之外，其它所有的已全部停發了。

4、編制內教師年終能拿多少錢？

編內教師為了響應國家政策，義務教育教師工資不低于當地公務員平均工資一事在2020年很多地區給義務教育教師發放了年終獎，來彌補教師和公務員收入之間的差距，只不過這個年終獎很多老師未必能全額拿到手，年終獎主要分為目標責任獎、社會綜合治理先進單位獎、文明創建先進單位獎、檔案達標獎、黨建先進單位獎等五個獎，每一個獎按政策發放標準是本年度一個月綜合工資，也有部分發達地區高于這個發放標準。

只不過很多老師只能拿三到四個獎，其中黨建先進單位獎在鄉村學校很難拿到，這個獎的評定標準是學校老師必須達到多少黨員的名額，像不少鄉鎮學校或者鄉村學校黨員很少甚至沒有，根本評不了這個獎，再對比一下行政編公務員群體，有幾個人不是黨員，公務員95%以上人都是黨員，而教師隊伍里黨員很少，尤其是年輕一代的八零后九零后編內教師，試問有幾個是黨員，自身條件達不到，拿不到全額年終獎不足為奇。