最初衡水的學校每年會派老師到各地去挖優秀學生，現在這種情況早就成為歷史了，各地的學生都是擠破頭想到衡水去上學。我是河北的，但不是衡水地區的，我們這里有很多孩子到衡水就讀，初中高中都有，尤其是成績好的學生幾乎都會到衡水去就讀，我兒子高中也是在衡水上的，我覺得這個問題我還是有些了解的。
1、小學成績一般的學生適合去衡水嗎？
衡水人來解答首先不說孩子成績的好壞，目前小學要求本市區有戶籍，且戶籍轉到衡水市區三年以上才可以入學，如果是隨父母工作來衡的也要有社保證明營業執照等，如果符合這些條件的情況下就近劃片區入學，學習成績一般的孩子也要看幾年級了，如果是一二年紀的話，家長和老師配合抓緊提高孩子學習興趣和成績是有可能上來的，如果五六年紀的小學生就比較吃虧各方面學習習慣不同老師學校環境對孩子的影響就比較大，就目前衡水市區中小學正在進行重新分班原來班級都是將近80人現在分班后不超55人，班容量的減少對老師管理學生也起到了極大的作用，作為一個衡水學生的家長，其實更羨慕那些不是市區的學生，他們不管好賴只要愿意上學還是有學可以上的，目前衡水市區學生初中后成績一般的就面臨沒學上，或者是高額的借讀費，目前的衡水教育對好學生來說是利好的對一般學生是不公平的。
2、衡水某中學一個班90人，學生被桌子擠得轉不過身，對此你怎么看？
感謝邀請！現如今，還沒到9月，已經有不少中學提前開學，學生們怨聲載道，而這其中，河北衡水市武邑宏達中學的一些學生和家長更是有苦難言，原來今年新升到高二的一些學生發現，自己班上的同學增加到了90人，一間小小的教室被擠得密不透風，學生甚至連轉身都困難！據了解，該學校2017屆學生班容量原本定為70人，但開學每一個月就增加到了82人。
再加上今年招生量創新高，新高一教室和師資都很緊張，所以再次調整新高二班容量，最終達到了一個班90人！看看這張圖，雖然僅是教室的一小部分，但這密集程度也可見一斑了，先不說這么多學生擠在一個小教室，每棟樓都像這樣擠得人滿為患，一旦出現什么突發狀況，連疏散逃生都困難。就算不出現意外，試想一下，讓學生們天天處在這種擁擠的環境中，前桌貼著肚子，后桌頂著后背，每天熙熙攘攘，到了夏天悶熱難耐這跟雞舍、雅舍有什么區別？在這樣的環境下，學習質量還能有保證嗎？再好的學校，再牛的師資，也需要一定的硬件實施相配合，才能實現教學成果的最大化！而不考慮自身承載能力地盲目擴招，連最基本的學習環境都保證不了，難怪學生和家長會叫苦不迭！看著在這樣擁擠不堪的教室中的學生，河青君真是心疼！希望相關部門能夠進行適當地干預，為學生們爭取合理適當的學習空間，否則只會讓學習成為另一種變相的精神壓榨，損害學生的身心健康！文/河北青年報編輯/馬小丫，
3、衡水某中學一個班90人，這種情況的班級能保證學生的身體健康和教學質量嗎？
謝謝頭條邀請。我是河北的，但不是衡水地區的，我們這里有很多孩子到衡水就讀，初中高中都有，尤其是成績好的學生幾乎都會到衡水去就讀，我兒子高中也是在衡水上的，我覺得這個問題我還是有些了解的，衡水中學無論初中高中幾乎都是大班額，因為衡水的教育做得實在太強了，周邊縣市甚至北京的學生都被吸引過來了，各個學校都是人滿為患。
最初衡水的學校每年會派老師到各地去挖優秀學生，現在這種情況早就成為歷史了，各地的學生都是擠破頭想到衡水去上學，無論初中、高中一旦確定錄取某個考生，必須在學校規定的時間繳費，說截止到什么時間就是什么時間，過期不交就失去入學資格了。因為衡水地區已經進入良性循環狀態了，生源素質高，再加上嚴格管理，盡管是大班額，依然不影響學生成績，
老師在教學上也的確非常用心，在培優補差等方面做得也不錯。至于說身體健康，我覺得的確令人擔憂，一方面學校在時間安排上非常緊湊，比如衡水二中的特色“跑飯”，學生吃飯的時間都很短，都是要跑的，另一方面，體育課雖然有安排，但是哪個老師也想擠占，實際上留給學生的很少，而且課間也不讓隨便亂跑，學生經常長時間坐著，我孩子當時就常說背疼。
