兩者都涉及插花的內(nèi)容，只是表現(xiàn)形式不同,花束中花是主體，花的數(shù)量少，中心地位弱,目前他們也有課程設(shè)計(jì)東方插花，也有非常有經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)的講師授課,西式插花很現(xiàn)代，就像我們平時(shí)看到的花籃，婚禮上的花飾等等；東方插花更有藝術(shù)感，更適合空間裝飾,花藝一般分為西式花藝和東方花藝插花，看你的具體需求。

我接到一個(gè)很有意思的任務(wù)，是我閨蜜的女兒，我兒子小學(xué)到初中的同學(xué)，北京林業(yè)大學(xué)園林專業(yè)的精靈女孩。最近他們?cè)诓寤?class的作業(yè)需要評(píng)論。想到讓我這個(gè)非專業(yè)人士來(lái)評(píng)論，是一種榮譽(yù)嗎？打開(kāi)圖片第一感覺(jué)就是整體效果不錯(cuò)。花束的構(gòu)圖和造型，色彩搭配，上下比例和諧，優(yōu)雅動(dòng)感，包裝紙的褶皺和精致的蝴蝶結(jié)尤其得心應(yīng)手，說(shuō)明插花的基本審美素養(yǎng)和高水平的手工技藝。非專業(yè)建議:1。花束中花是主體，花的數(shù)量少，中心地位弱。被襯托的包裝紙搶盡了風(fēng)頭。是否受限于花材？2.越少越好。有兩個(gè)方面:一是背帶部分的小雛菊分散了花束的視覺(jué)中心，建議留下；第二，蘆葦花作為配飾的比例有偏差，可以試著把最右邊最高的那個(gè)剪掉。最后，作為對(duì)喜歡和關(guān)心的人的美好和祝福，需要考慮接受者的性格特點(diǎn)和喜好，不同的祝福理由通過(guò)不同的“花語(yǔ)”表達(dá)出來(lái)

國(guó)內(nèi)有專業(yè)的花藝培訓(xùn)學(xué)校。至于怎么看是否專業(yè)，就要看老師的情況了，老師的資質(zhì)可以很大程度上說(shuō)明它的課程是否專業(yè)。花藝一般分為西式花藝和東方花藝插花，看你的具體需求。兩者都涉及插花的內(nèi)容，只是表現(xiàn)形式不同。西式插花很現(xiàn)代，就像我們平時(shí)看到的花籃，婚禮上的花飾等等；東方插花更有藝術(shù)感，更適合空間裝飾。兩個(gè)課程的設(shè)計(jì)理論和技術(shù)不同，所以不會(huì)是同一個(gè)課程。但如果精通，也可以融會(huì)貫通，對(duì)塑造個(gè)人設(shè)計(jì)風(fēng)格有很大幫助。如果你想學(xué)習(xí)西式花藝，你最好選擇一個(gè)以西式花藝?yán)碚摓榛A(chǔ)的花藝學(xué)校，比如北京舒淇創(chuàng)意園的那個(gè)，就是以歐洲花藝體系為基礎(chǔ)的。目前他們也有課程設(shè)計(jì)東方插花，也有非常有經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)的講師授課。那么如果你想學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)插花，你需要了解更多。這個(gè)我不確定。

總的來(lái)說(shuō)，花藝屬于比較簡(jiǎn)單的藝術(shù)，通過(guò)你對(duì)花草的熱愛(ài)和你的心靈手巧，了解它們各自的技法和技巧，這樣你就可以在你后期的生活和工作中運(yùn)用，所以學(xué)習(xí)周期還是比較短的。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)月左右就可以成為一名合格的花藝師，但同時(shí)還是需要不斷學(xué)習(xí)，揣摩優(yōu)秀的花藝作品，讓自己在生活和工作上同時(shí)進(jìn)步，而且相比其他行業(yè)，花藝入門(mén)門(mén)檻還是比較低的，對(duì)學(xué)歷也沒(méi)有硬性要求，想學(xué)花藝的朋友還是可以考慮的。畢竟花藝在未來(lái)和現(xiàn)在的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。