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書信格式范文,寫信的格式怎么寫

來源:整理 時間:2023-08-08 01:29:37 編輯:好學習 手機版

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1,寫信的格式怎么寫

信的內容格式: 1、“尊敬的:”或“親愛的,:” (頂格寫,別忘了冒號) 2、(空二格)先向對方問好 長輩的話:“您好!”;平輩的話“你好!” 熟稔的話:“好久不見了!”之類的 3、正文 有事說事兒,沒事兒閑扯,反正隨你寫了,每段段首也要空兩格。 4、結尾格式: “此致 (空幾格寫) 敬禮”(另起一行,要頂格寫) 5、寫信人署名 (靠右) 寫信日期(靠右) 內容實例: XXX: 您(你)好 正文此致 敬禮! (上兩行也可寫成: 祝 身體健康!) 寫信人名字或昵稱 寫信的日期
親愛的xx: 你好!......(此處寫問候語) xxxxxxxxxxxxxxxx................................................................................................................................................此致敬禮! 你的xx:xxx x年x月x日①稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。 ②問候語:如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段,不可直接接下文。否則,就會違反構段意義單一的要求,變成多義段了。 ③正文。這是信的主體,可以分為若干段來書寫。 ④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫,一是緊接著主體正文之后,不另起段,不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行,頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強度。 稱呼和祝頌語后半部分的頂格,是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫,行文涉及對方收信人姓名或稱呼,為了表示尊重,不論書寫到何處,都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法,為現代書信所吸收。 ⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。 如果忘了寫某事,則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”,再另起行書寫未盡事宜。
寫信的最基本格式:1、稱呼:第一行定格寫收信人的稱呼,用冒號;2、正文:就是你要向對方說的正事,如有幾件,就寫成幾段,每段提行空兩個開始寫;3、結尾:正文結束后緊接著寫“此致”,再提行定格寫“敬禮!”4、署名:右下角寫上自己的名字;5、日期:署名下面寫上寫心得時間(年月日)這是最基本的,如果講究一點,還應該在稱呼之后加上自己有禮貌的問候。

寫信的格式怎么寫

2,寫信格式怎么寫

書信格式這樣寫:  一般的書信由六個部分構成。這六個部分是:稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期。下面分別說說它們在格式上的要求。  (1)稱呼:寫一封信,先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行,然后,再在后面加上冒號,表示下面有話要說。   (2)問候語:問候語要寫在稱呼的下一行,空兩格。它可以獨立成為一段。   (3)正文:正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行,空兩格落筆。   (4)祝頌語:祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話,如“此致”、“祝”等。它可以緊接著正文寫,也可以獨占一行,空兩格寫。另外,在寫與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類表示祝愿的話語時,一般要另起一行頂格寫。   (5)署名:寫完信之后,在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂,如“同學”、“好友”,“弟”“妹”等。   (6)日期:發信的日期可寫在具名的后邊,也可以另起一行。 參考范文《給媽媽的一封信》: 書信的范文:給媽媽的一封信   親愛的媽媽:   您好! 提起筆,難以控制的激動涌上我的心頭。你的行為無不體現出您對我的關心疼愛。每日的清晨,您早早起床給我煮早餐,涼開水等。把一切準備好再叫我起床吃早餐。這時您才急忙去洗漱,隨便吃點早餐便要匆忙送我上學。每天放學回家,都能看見您那忙碌的身影。做晚飯、洗衣服、拖地等等。   記得有一次,我感冒發燒了,很不巧,您也感冒。那時,我心想:“爸爸出差了,您也生病。我肯定要自己照顧自己了。”可事實并非如此,媽媽您還是拖著生病的身體給我做好吃的。我發燒體溫總是不穩定,您十分著急,守在我床邊給我量體溫、喂藥等。在您精心照料下,我的病很快好了。可您卻累倒了。一天下午,您實在太累了,讓我替您買些藥,但見我躺在床睡著了,您自己便邁著有氣無力的步伐向藥店走去。當我醒時,才想起要去買藥的事。剛想出去買,只見桌上正擺著藥了,您疲憊的躺在沙發上睡著了。一下了我明白了。   當我考試成績不佳喪失信心時,您不是“火上澆油”的厲斥批評我,而是陪我一起找原因,并鼓勵我,讓我重新找回自信心;當我考試成績好沾沾自喜時,您不是過度的表揚我,而是在表揚的同時,提醒我不要驕傲,不要自滿,要繼續保持。記得去年參加希望杯數學競賽。我自認為自己數學好,就驕傲的認為可以拿獎的。但因為粗心與獎失臂之交了。為此,我非常沮喪。想放棄學奧數了。媽媽,是您鼓勵、教導我,讓我重找回了自信。   你對我的關心疼愛與鼓勵,我永遠忘不了。以后一定要加倍努力,爭取在20xx年中取得新的進步!以此來回報親愛的媽媽。   祝您    萬事如意   身體健康   您的兒子:XX   XXXX年X月XX日

寫信格式怎么寫

3,寫信的格式 要例文

書信就是把要說的話寫下來,給指定的對象(親戚、朋友等)看,因而,寫書信語言要樸實、自然,說話要親切、得體,要把自己的想法真實地傳達給對方。 書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。 一、稱呼:要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的,所以稱呼是“小溪姐姐”。 小學生與收信人的關系大體可分為兩種:自己與長輩,自己與平輩。如果是長輩親屬,只寫稱謂即可,如“姑媽” 、“舅舅”等,不必寫姓氏;如果不是親屬,則應在稱呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間,一般要在稱呼前加上姓名或名字,如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語,表達自己對收信人的某種感情。 稱呼是書信的開頭,要頂格寫。稱呼后面要加冒號。 二、問候語:如果收信人是長輩,可以寫“您好”;或“身體好嗎”等;如果收信人是平輩,可以寫“你好”;如果收信人不是一個人,一般寫“你們好”或“大家好”,不可以寫“您們好”(“您”后面不能加“們”)。 問候語另起一行,空兩格寫。 三、正文:這是書信的主要部分,要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來,要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件,應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語,更不能言不由衷。 正文可以緊接問候語寫,也可以另起一行空兩格寫。 四、祝愿語:正文寫完后,通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行,空兩格寫“此致”或“祝你”,再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間,祝愿語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。 五、署名:在信紙的右下方寫上自己的名字,前面還可以注明自己的身份,如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。 六、日期:把寫信的具體時間寫在署名的正下方,應寫清年月日(不寫年份是錯誤的),以備收信人日后查閱。 寫完信,填寫好信封,貼足郵票,就可以寄出了。(例 文)小溪姐姐: 你好! 現在已經到了冬季,咱們的家鄉又變成了銀色的世界。加拿大那里的氣候怎么樣?也很冷嗎?聽媽媽說,你下個月就要回國了,到時請你一定到我家來,好嗎? 我還在繪畫班學習呢。前幾天,我的一幅畫在“中美少年兒童環境美術書法攝影比賽”中得了一塊銀牌,為學校爭了光。頒獎會上,校長親手把銀牌掛在我的脖子上,別提我多高興了。 我每天都要拉小提琴,老師說我還行,有進步。我現在已對小提琴入了迷,我決心成為一名合格的小提琴手。 以上說的是我的成績。我還有些不足之處,比如說英語,我的口語總是不好。如果你下個月能回來,好好教教我那該多好啊!好了,就談到這吧。盼你早點回來。 此致 敬禮你的表弟:張釗 2002年11月29日
愛情是一個亙古的話題,無論平民百姓,還是歷史人物都無一免之, 愛情像春天里的雨,被愛情滋潤過的地方總是顯得生機勃勃。 愛情像醇釀的酒,是那樣的晶瑩剔透,流光溢彩。 愛情像飄著的云,是那樣的來去自由,變幻莫測。 愛情像行走的船,載著相愛的情侶駛向幸福的彼岸。 不管愛情像什么,都曾經那樣的讓我們刻骨銘心,難以忘懷。 人人都說情書是表達愛情的最好方式,一封來自愛人的情書,不管文筆如何拙劣,總能讓我們把紙翻爛。多年后再次翻看時,也許還會讓我們心驚肉跳。 但如今,有人說紙寫的情說已經老土。 因此,最近竹簡情書才走上舞臺,因為一方面竹簡情書很有新意,送禮我們總喜歡讓對方驚喜,意想不到;另一方面,竹簡書也更有收藏價值,更易收藏。多年之后,還能見證愛情。 字字銘刻一片深情,一分感動!何不把你的心聲刻或撰寫在竹簡上,讓她珍藏n年也能隨時翻出來體會你的一片心意呢? 定制個性禮物 百度搜:竹藝坊

寫信的格式 要例文

4,寫信的格式

親愛的姐姐; 你好 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 祝; 學習進步! 你的妹妹;某某某 某年某月某日
(1)稱呼 寫一封信,先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行,然后,再在后面加上冒號,表示下面有話要說。 (2)問候語 問候語要寫在稱呼的下一行,空兩格。它可以獨立成為一段。 (3)正文 正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行,空兩格落筆。 (4)祝頌語 祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話,如“此致”、“祝”等。它可以緊接著正文寫,也可以獨占一行,空兩格寫。另外,在寫與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類表示祝愿的話語時,一般要另起一行頂格寫。 (5)署名 寫完信之后,在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂,如“同學”、“好友”,“弟”“妹”等。 (6)日期 發信的日期可寫在具名的后邊,也可以另起一行。
尊敬的** 您好! -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------此致 敬禮! 您的** *年*月*日
書信格式 開放分類: 格式、書信、注意、要點 例文:(“_”表示空格) 敬愛的XX(或親愛的,等): __您好! __(正文) 此致 __敬禮! ———————————————————————(學校) ———————————————————————(班級) _______________________(姓名) _______________________(日期 又及:(注:手寫書信,在寫完以上內容后又想起有內容要寫時用) __(內容) 1.書信格式 2.收信人的輩分和寫信的口氣 3.寫信字體(整潔干凈,大方美觀) 4.落款位置和日期 5.寫信目的和立場 6.寫信用紙(Email則可適當選擇信紙背景以烘托主題) 7.信件封面格式和收信人尊稱
書信格式 開放分類: 格式、書信、注意、要點 例文:(“_”表示空格) 敬愛的XX(或親愛的,等): __您好! __(正文) 此致 __敬禮! ———————————————————————(學校) ———————————————————————(班級) _______________________(姓名) _______________________(日期 又及:(注:手寫書信,在寫完以上內容后又想起有內容要寫時用) __(內容) 1.書信格式 2.收信人的輩分和寫信的口氣 3.寫信字體(整潔干凈,大方美觀) 4.落款位置和日期 5.寫信目的和立場 6.寫信用紙(Email則可適當選擇信紙背景以烘托主題) 7.信件封面格式和收信人尊稱 書信寫作格式 書信歷史悠久,其格式也幾經變化。今天,按通行的習慣,書信格式主要包括五個部分:稱呼、正文、結尾、署名和日期。
稱呼:(敬愛的XXX:) 問候........ 正文....... 結束語.....(祝...) 簽名 日期

5,信的格式怎么寫的作文

敬愛的彭老師  您好!  時光匆匆,轉眼間我們就要畢業了,但是,這兩年來,您對我的教會和愛護卻歷歷在目。一位好老師,可以培養出好的學生,這句話在你的身上得到了見證。  記得剛來到這個新的班級,面對這個陌生的環境,面對一張張陌生的面孔,我有些不知所措。但是當我看到您烏黑靚麗的長發還有可親的笑容的時候,我一下子就喜歡上了您。  剛開學,我的字寫得很差。您在第一次的家長會上批評了我。回到家,媽媽嚴厲的斥責了我,我的心里難受極了。心想:老師也太不給我面子了,竟然在媽媽面前批評我,害的我在接下來的時間,每天在完成功課后還要花一個小時練習字帖。不過,后來我才發現,老師這樣做是為我好,我的字真的有了進步。要是當初您沒有批評我,我的字沒有現在的進步;要是您當初沒有批評我,或許以后的考試會因為字不工整、潦草而失分好多;要是您當初沒有批評我,我也許還會被大家嘲笑。在此,我想衷心的謝謝您。  還記得有一次我的考試考砸了,我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名,就趴在桌子上哭了起來。您發現了我的不開心,走過來輕輕的拍著我的肩膀,用甜美的聲音對我說:“悅悅,別難過了,一次的失敗不可怕,失敗乃成功之母,我相信這點小小的挫折是難不到你的,我相信你。”我一想:“對啊,現在努力還來得及,我要好好總結這次考試的失誤在哪里,認真復習。”結果,在第二次的考試中,我取得了不錯的成績,感謝您在我失敗的時候鼓勵了我。  短短的兩年時間飛快的過去,轉眼就要畢業了,在這兩年里,我在您的愛護和鼓勵下正在茁壯成長,在接下來的學習和生活中,我將會用的努力和更優異的成績來報答您!  祝您  工作順利!  天天開心!
現在人們都很少寫信了,都把寫信的格式忘記了,那么下面就給大家來說一說寫信的格式,希望可以幫到大家。“尊敬的:”或“親愛的,:” (頂格寫,別忘了冒號)(空二格)先向對方問好 長輩的話:“您好!”;平輩的話“你好!” 熟稔的話:“好久不見了!”之類的正文 有事說事兒,沒事兒閑扯,反正隨你寫了,每段段首也要空兩格。結尾格式: “此致 (空幾格寫) 敬禮”(另起一行,要頂格寫)寫信人署名 (靠右) 寫信日期(靠右)內容實例: XXX: 您(你)好 正文此致 敬禮! (上兩行也可寫成: 祝 身體健康!) 寫信人名字或昵稱 寫信的日期
書寫格式  ①稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。  ②問候語:如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。(不過很少。)  ③正文。這是信的主體,可以分為若干段來書寫。  朱宣咸插畫《信》  ④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫,一是緊接著主體正文之后,不另起段,不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行,頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強度。  稱呼和祝頌語后半部分的頂格,是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫,行文涉及對方收信人姓名或稱呼,為了表示尊重,不論書寫到何處,都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法,為現代書信所吸收。  ⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。  如果忘了寫某事,則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”,再另起一行書寫未盡事情。
一般書信寫作格式及范文一般書信寫作格式及范文一般書信寫作格式及范文一般書信寫作格式及范文 書信一般由稱謂、問候語、正文、結尾、署名、日期所構成。 我們以劉星給強強的一封信為例作簡單講析。 1 .稱謂 在首行頂格的位置寫稱謂,后加冒號。 為了表示尊敬、親切,可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。這由寫信人與收信人俯姬碘肯鄢廄碉詢冬墨的關系的親疏遠近而定。 親愛的強強:(同學之間,關系親密,可用親愛的) 2 .問候語 第二行開頭空兩格寫問候語。 運用禮貌語言,使收信人感到親切,受到尊敬。 長者多問候身體,中年人多問候事業和家庭,青年人多問候愛情和學業,少年兒童多祝愿健康成長。 你好!你在新學校的生活還習慣吧,別忘記了老同學喲 3 .正文 另起一行空兩格寫,一般一件事一段,注意要分層次敘述清楚,簡潔清晰 語言要求準確通俗,明白如話,不要作過多過深的修飾,已免造成對方難于理解。 最近我們準備開一次同學聚會,不知你有時間回來參加沒有。 另外,請你幫我到新華書店買一本語文學習資料,閱讀方面的。 4 .結尾 要根據收信人的身份,寫表示祝愿的話,以示禮貌。 一般性的祝詞“此致”“敬禮”,格式是另起一行空兩格寫“此致”,“敬禮”下一行頂格寫。 給長者的信往往寫“祝您健康長壽”,給朋友寫“祝工作順利”,給晚輩寫“祝你學習進步”。 祝 學習更上一層樓。 5 .署名和日期 最后兩行靠右寫寫信人的姓名,姓名正下方落下寫信日期。 根據寫信人與收信人的關系,在姓名前可表明身份,如“學生 ××× ”、“兒 ×× ”等。 好友:劉星 ××年×月×日 一般書信寫作注意事項: 1 .內容要寫得清楚明白,以免造成對方的誤會或疑問,耽誤事情。 2 .用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。 3 .要按照書信的格式寫,信封寫作更要規范,避免投遞困難。 4 .字跡要清楚,不能潦草,以免造成誤會和麻煩。

6,寫信作文的格式怎么寫

開頭的稱呼 如:敬愛的xxx: (空兩格)你好! (空兩格) 再寫內容。。。。。 (開頭空兩格) 祝你身體健康(祝福語) 日期 姓名師長的信,通常只寫其性或其名,再加“老師”二字,如“段老師”、“周師傅”、“老師”等.對于十分熟悉的師長,也可單稱“老師”、“師傅”.假如連名帶姓,在信首直稱“平老師”、“王師傅”,就顯得不大自然且欠恭敬.對于學有專長、的師長,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字.為鄭重起見,也有以職務相稱的,如“董教授”、“”、“佟
書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。 一、稱呼:要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的,所以稱呼是“小溪姐姐”。 小學生與收信人的關系大體可分為兩種:自己與長輩,自己與平輩。如果是長輩親屬,只寫稱謂即可,如“姑媽” 、“舅舅”等,不必寫姓氏;如果不是親屬,則應在稱呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間,一般要在稱呼前加上姓名或名字,如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語,表達自己對收信人的某種感情。 稱呼是書信的開頭,要頂格寫。稱呼后面要加冒號。 二、問候語:如果收信人是長輩,可以寫“您好”;或“身體好嗎”等;如果收信人是平輩,可以寫“你好”;如果收信人不是一個人,一般寫“你們好”或“大家好”,不可以寫“您們好”(“您”后面不能加“們”)。 問候語另起一行,空兩格寫。 三、正文:這是書信的主要部分,要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來,要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件,應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語,更不能言不由衷。 正文可以緊接問候語寫,也可以另起一行空兩格寫。 四、祝愿語:正文寫完后,通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行,空兩格寫“此致”或“祝你”,再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間,祝愿語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。 五、署名:在信紙的右下方寫上自己的名字,前面還可以注明自己的身份,如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。 六、日期:把寫信的具體時間寫在署名的正下方,應寫清年月日(不寫年份是錯誤的),以備收信人日后查閱。 (例 文) 給父母寫一封信 親愛的爸爸媽媽: 你們好! 好久沒和你們一起談心了,都因為太忙,太忙。如今,又是一個獨自在家的日子,與作業為伴。就在紙張與治長間聽我說吧!父母與女兒的心,總是相通的。 十二年了,十二年來,我一直是你們翅膀下長大的孩子,盡管有時很淘氣,但家教森嚴,我一直唯唯聽命。能把我管乖,我知道,你們并不容易。我并不是一個特別懂事的孩子,常常誤解你們的一片苦心。你么不讓我在寫完作業前看電視,我卻認為你們是欺負我。還有一次去光明農場,別的比我小的孩子都可以滑草,可爸爸就是不讓我滑。我哭了一個晚上,還說爸爸是壞的人。如今想起來,我心里還十分愧疚。真是可憐天下父母心啊! 可是,你們何曾想過呢?我是不可能被你們保護一輩子的,我也不可能嬌生慣養一輩子。鳥媽媽在小鳥快成大鳥時,會讓它飛翔,哪怕跌落都任由它。我也需要自己的實踐去了解外界的一切,光靠你們講的是不能讓我自己留下深刻印象的。沒有跌倒,就學不會爬起來,學不會站穩,沒有傷口,就不會完美;沒有失敗,就不會成功。有的事情,只需要你們放寬一點,就可以讓我多經歷,多些體驗。我不想當一個太乖太乖的孩子,一個一心只讀圣賢書的孩子。我已經十二歲了,有些事情,都應該讓我自己去嘗試做一做。你們常說我,夾菜得你們幫我夾,衣服要你們幫我挑。每當我伸出手時,菜已在碗里;拉開柜子時,衣服已在床上。我真的很無奈,我只有沿著你們的影子向前走。哪天,影子消失了,我也不可能再前進了。我想,你們一定不希望我這樣。那就請你們多讓我出去走走,在迷宮中找到一條合適的路吧! 窗外的麻雀又在啼叫,蒼穹的哪一邊,才是我追求的方向?什么時候,我可以像它們那樣自由自在穩穩當當地飛呢?爸爸媽媽,請給我點空間,讓我多去體驗吧! 祝爸爸媽媽工作順利,身體健康 x x x(姓名) xx年x月x日 親愛的xxx 你(您)好! _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________這寫信的內容_____________________________________ ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ xx年xx月xx日 ooo(你的名字)
敬愛的校長:在這充滿歡聲笑語的校園里,不知不覺既已經要畢業了,心里依舊戀戀不舍。即將畢業,離開朝夕相處的同學和老師,想到分別的時刻,內心既有一絲恐懼,但是天下沒有不散的筵席,為了報答母校,我向您提點兒建議。現在我們的學校已經在追隨科技的腳步,環境優雅,設備齊全。精益求精美中不足的地方依舊存在。1、我希望學校的老師能更加融入我們學生中,多和同學們談談怎樣能讓班級更好,這樣不僅可以促進師生間的關系,還可以激發同學們內心的情感。2、我希望學校能夠多點組織課外實踐活動,同學們一天到晚上課,頭昏腦漲自然會不認真,偶爾可以去外面放松一下身心。3、我們每天倒垃圾都要從教學樓一直到舊教學樓側面,實在不方便,我認為每個年級弄一個大垃圾箱,垃圾滿了再一起拿下去到,這樣比較方便省力。4、我還認為可以盡量減少筆頭作業,增加課外閱讀方面,這樣方可大大提高同學們的閱讀水平。一切的一切,都歷歷在目。光陰似箭,日月如梭,時間不可能倒流,我只能把一點一滴的回憶和一個個夢想悄悄帶走,輕輕的說一句:“再見了。”以上是我的建議,望校長考慮采納
書信寫作格式 書信歷史悠久,其格式也幾經變化。今天,按通行的習慣,書信格式主要包括五個部分:稱呼、正文、結尾、署名和日期。 1.稱呼 也稱“起首語”,是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起,后加“:”, 后不再寫字。稱呼和署名要對應,明確自己和收信人的關系。(具體可參見第四編《應酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂,還可加 或直接用 作稱呼。這里簡要說明幾條細則: (1)給長輩的信。若是近親,就只寫稱謂,不寫名字,如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關系的,就寫關系的稱謂,如“ ”、“ ”等。對非近親的長輩,可在稱謂前加名或姓,如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。 (2)給平輩的信。夫妻或戀愛關系,可直接用對方名字,愛稱加 或直接用修飾語,如“麗”、“敏華”、“親愛的”等;同學、同鄉、同事、朋友的信,可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同志”,如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“ ”等。 (3)給晚輩的信。一般直接寫名字,如“ ”、“君平”、“ ”等;也可在名字后加上 稱謂,如“ ”等;亦可直接用稱謂作稱呼,如“孫女”、“兒子”等。 (4)給師長的信,通常只寫其性或其名,再加“老師”二字,如“段老師”、“周師傅”、“ 老師”等。對于十分熟悉的師長,也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓,在信首直稱“ 平老師”、“王 師傅”,就顯得不大自然且欠恭敬。對于學有專長、 的師長,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見,也有以職務相稱的,如“董教授”、“ ”、“佟 ”等。 (5)給一個單位或幾個人的信,又不指定姓名的,可寫“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機關團體的信,可直接寫機關團體名稱。如“xx委員會”、“xx公司”。致機關團體 的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或職務作稱呼,亦可直接在機關團體稱呼之后加上“領導同志”、“負責同志”、“ ”、“ ”等。 如果信是同時寫給兩個人的,兩個稱呼應上下并排在一起,也可一前一后, 者在前。 上述五種場合,有時還可按特殊對象,視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞,以表示敬重或親密之情。當然,這要用得適宜,如對好友稱“尊敬的”,反而顯得見外,對無 的年輕女性貿然稱呼“親愛的”,那就有失檢點了。 2.正文 正文通常以 開頭。問候是一種文明禮貌行為,也是對收信人的一種禮節,體現寫信人對收信人的關心。 最常見的是“您好!”“近好!”依 節氣不同,也常有所變化,如“ !”“春節愉快!” 寫在稱呼下一行,前面空兩格,常自成一段。 問候語之后,常有幾句啟始語。如“久未見面, 。”“近來一切可好?”“久未通信,甚念!”之類。問候語要注意簡潔、得體。 接下來便是正文的主要部分——主體文,即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、 ,也可以是敘情說理、辯 證等。這一部分,動筆之前,就應該 ,明白寫信的主旨,做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事,更要注意主次分明,有頭有尾, ,最好是一件事一段落,不要混為一談。 3.結尾 正文寫完后,都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話,作為書信的結尾。習慣上,它被稱做 語或致 ,這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當的詞,不要亂用。(可參見下節《常用書信用語》的“ 語”。) 結尾的習慣寫法有兩種: (1)在正文寫完之后,緊接著寫“此致”,轉一行頂格或空兩格寫“敬禮”。 (2)不寫“此致”,只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞,一定要另起一行空兩格,不得尾綴在正文之后。也可以在正文結尾下另起一行寫“祝你”、“敬祝”,再空兩格寫上“安好”、“健康”等。 4.署名和日期 在書信最后一行,署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友,可加上自己的稱呼,如兒、弟、兄、侄等,后邊寫名字,不必寫姓。如果是寫給組織的信,一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后,有時還視情加上“恭呈”、“ ”等,以示尊敬。上述自稱,都要和信首的稱謂相互吻合。 日期一項,用以注明寫完信的時間,寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點,尤其是在旅途中寫的信,更應如此。
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