深圳少兒專注力訓練師培訓哪家好，深圳注意力培訓機構哪家好

來源：整理時間：2023-05-06 06:59:03 編輯：深圳生活手機版

1，深圳注意力培訓機構哪家好

可以去注意力腦電訓練網看下的，在深圳有幾家訓練中心的

公認的是多特兒童專注力，你也可以找找看有沒有。

深圳注意力培訓機構哪家好

2，深圳專注力訓練

我家寶貝是在深圳杰奧貝比訓練的，現在訓練了也快半年了，進步也是很明顯，剛開始的時候上課總是不專心，回家做作業也能磨蹭很久，現在情況好了很多，學習成績也比之前好！

在福田有，好像是叫愛寶貝兒童潛能開發。你可以網上了解一下他們公司！

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3，哪里有專注力訓練培訓機構

臺灣海之光成立于2003年，主要從事兒童專注力教育培訓項目的開發和運營，是中國最好的個性化專注力訓練締造者。讓孩子參加海之光專注力學習，讓您輕松解決孩子注意力不集中的煩惱。

沒有專門的。小孩子會對新鮮、好奇的事物投注注意力。還有就是培養興趣，會在有興趣的事物上投注注意力。想讓孩子往哪方面發展，創造環境就可以了，就算家長不在孩子注意力也會自覺投注在上面的。

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4，專注力的課程哪家比較好

專注力的課程自家最好，也就是自學效果最好，建議買點相關書籍或下點資料自修。

所謂專注力，就是我們常說的注意力，是指把視覺、聽覺、觸覺等感知覺集中在某一事物上的能力。保持良好的專注力，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。打個比方說，在我們學習的過程中，專注力就像是心靈獲取外界信息的門戶，門開得越大，我們學到的東西就越多；而一旦專注力渙散或無法集中，心靈的門戶就關閉了，一切有用的知識信息都無法進入。正因為如此，法國生物學家喬治·居維葉說：“天才，首先是專注力。”專注力又可具體表現為四個方面：1、持續性注意：是指在較長時間內，對同一事物能集中、穩定地進行感知，其重點在于感知的集中性、穩定性、持續性。注意力高度集中、穩定，持續時間長，就能輕松理解、掌握課堂內容。2、選擇性注意：是指孩子在完成目標導向的行為時，只選擇與目標有關的信息，而過濾掉環境中其他無關因素的能力。其重點在于注意的廣度、深度及過濾干擾信息的能力。注意的范圍夠廣泛，就能不丟不落不易錯，全面完成學習任務；夠深入，則能更好地理解、掌握深層次內容；過濾能力夠強，就能排除外界環境干擾，專一地處理目標對象。3、分配性注意：是一種能成功處理兩項以上任務的能力。孩子上課的時候，要同時聽老師講、看書本或黑板，還要動手寫筆記，并進行記憶和思考，也就是說要同時調動多種感官、完成多項任務。注意力能夠分配適當，自然就能聽、說、讀、寫配合流暢，思維活躍。4、切換性注意：是指對兩個以上的信息來源作交替監控的能力。孩子剛上完體育等動態的課程，馬上要轉換到學英文等靜態的課程，這就需要有很好的注意力轉移能力。切換性注意力強，自然就不拖、不犟、不分心，活潑又機靈。專注力訓練，就是通過對兒童的體、視、聽等感官進行一系列有針對性的訓練和活動，有效提升兒童專注力的集中性、持久性、廣度，以及分配和轉移的靈活性。但目前市面上的專注力訓練產品，大多是針對感統訓練而設計，而多數兒童的注意力問題僅僅靠感統訓練收效甚微。在此背景下，合拍專注力訓練課程應運而生。合拍專注力訓練課程是提升學習行為和能力的刺激強化訓練法，藉視、聽、體覺的系列刺激訓練，提升建構專注力所需要的集中力、穩定力及持續力，進而提高孩子的學習能力及學習效果。其內容，由教育部“十·五”、中國教育學會“十一·五”科研項目《0-12歲全腦潛能開發與提升》之實驗課題組成，能解決兒童基礎學習能力問題，最終達到激活兒童發散性思維、培養創造性思維等效果。·它是基礎學習能力的提升法（即從感知覺到記憶－理解－推理－分析－整合－應用的刺激強化訓練法）。能有效解決上課走神無法專心、答題馬虎考試粗心、作業拖拉難下決心、遇事草率不夠細心、無法等待缺乏耐心、意愿低落健忘缺心等基礎學習問題。 ·它是學習行為與能力提升法（即訓練積極主動的學習態度及設定目標、達成目標的具體能力）。讓小朋友能夠：看得仔細看得快，聽得清楚講得明白，用心想，記得住，一切事情做得好。這套先進的培訓課程，經不同華人地區的實踐運用，被證明是卓有成效的，具備使小朋友擁有高度專注力的最大可能性。課程還引進了全球首創、功能非凡的“點視筆”作為教學工具，能夠幫助老師課前快速備課、課中輕松教學、課后科學評量，從而真正做到適性發展教學，全面提升孩子的學習熱情、不斷強化五覺感知能力。

5，注意力訓練哪家好

這要看你再什么區域吧，我們在梅州，選的聚思專注力梅州中心，對專注力改善還是有明顯效果的，他們有家長課堂，會與家長溝通，怎么做達到效果最大化。

孩子做作業速度過慢、拖拉磨蹭，坐不住、注意力不集中、容易分神，自信心不足，跟著北大的丁老師上了一段時間的課程，孩子的情況改善多了，現在變得越來越好，感謝丁老師！

沈陽有個東博士心理輔導中心效果不錯

其實在孩子注意力訓練過程中，家長對孩子的影響也是非常大的，家長應該注意以下幾點：家長陪孩子讀書不可提倡。事實上，正如一位權威人士所說：“有的孩子學習拖拉是因為沒有養成良好的學習習慣，更多的則是由于父母過分關注他們做作業，甚至包辦代筆。”大多數兒童教育專家都不贊成家長陪孩子讀書，因為家長總會情不自禁地敦促孩子不要這樣做，而要那樣做。這些時斷時續的語言刺激，更易于分散孩子的注意力。同時，也會讓孩子對家長產生強烈的依賴性。 ★ 家長不要以關心之名總去打擾、分散孩子的注意力：一會削只蘋果送過去，一會送一杯開水或飲料；一會關照要保持距離、注意保護眼睛，一會提醒多穿一件衣服、當心感冒；一會批評孩子什么不對，一會又表揚孩子現在表現不錯如此這般，既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心煩意亂，哪里還能專心學習呢？ ★ 給孩子一個明確的完成作業的期限。比如可以這樣對孩子說：你可以不用心，但你必須在八點鐘之前完成作業，否則，周末就不能做什么等。培養孩子的時間緊迫感，慢慢地讓孩子形成學習規律。有了明確的任務，孩子學習時就有了動力，才能保持緊張狀態。當然，要求孩子學習時，時間不能太長，也不能要求孩子長時間做同一件事。這些都是導致孩子注意力不集中的因素。 ★培養孩子對提高專心這種素質的興趣。主要可以通過讓孩子嘗甜頭、愿景鼓勵、獎勵措施等方式來增添興趣，從而提高專心度。比如，當孩子按時完成了作業，家長不但要從言語上加以表揚，還可以輔助一些別的獎勵。同時，還可以為孩子設定一個假想的競爭對手，提醒他“誰每天晚上只需花一個小時就能完成作業，還有時間看動畫片什么的”。 ★ 培養孩子對提高專心素質的自信。自信往往通過多肯定、多鼓勵來達到。多一些正面暗示，盡量避免負面暗示，例如家長說“我們孩子注意力不集中”、“我們孩子總是不專心”，孩子自己說（或認為）“我不專心”、“我無法專心”等，都非常不利于自信的培養。 ★ 為孩子營造一種良好的學習環境。許多孩子注意力不集中，主要與家庭環境有關。當孩子學習時，家長一定要保持安靜。不要讓孩子注意到家長在做什么。如果家長一直保持著良好的讀書、學習的習慣，孩子就能耳濡目染。此外，要注意排除干擾孩子學習的因素。參考資料：www.zyl.sh.cn

我在網上買過很多注意力訓練冊，都堅持不了，主要是孩子不配合。于是，帶孩子到當地的機構參加訓練，半年要3萬多(真是大出血呀)，剛開始效果不錯，但是3個月過去了，孩子的問題仍然一大堆，雖然堅持把所有課時上完，沒什么效果。正在煩惱怎么辦？一天逛淘寶無意間發現了一個可以在家里做的注意力訓練，劉智剛老師的家庭注意力指導課程，關注了好久，最終下定決心試試。現在半年多了，沒有讓我失望，當中也發生了不少小插曲，但是總算看到孩子的改變。所以還是覺得劉智剛注意力訓練能從根本上解決問題。